以下是小編搜集整理的重慶交通大學(xué)河海學(xué)院專業(yè)簡介，供大家閱讀查看。

　　院系概況

　　重慶交通大學(xué)河海學(xué)院前身是創(chuàng)建于1960年的重慶交通學(xué)院水道及港口工程系，1985年開始招收碩士研究生，1997年水港工程系改名為河海建筑工程系，2003年成立河海學(xué)院。學(xué)院擁有水利工程學(xué)科教授評審權(quán)，具有水利工程博士后科研流動站和1個一級學(xué)科博士授予權(quán)、7個二級學(xué)科碩士點(diǎn)碩士，設(shè)有“港口航道與海岸工程”、“水利水電工程”等5個本科專業(yè);擁有一批包括國家精品資源共享課程、國家級雙語教學(xué)示范課程等在內(nèi)的國家及省部級本科教學(xué)工程;擁有科技部、教育部和交通部等7個國家及省部級教學(xué)科研平臺，建設(shè)1個國家工程實(shí)踐教育中心、1個重慶市大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地和40余個校外實(shí)踐訓(xùn)練基地;為高級人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和社會服務(wù)提供了根本保障。

　　學(xué)院在長期的建設(shè)和發(fā)展過程中，十分注重學(xué)生能力與素質(zhì)的培養(yǎng)，畢業(yè)學(xué)生能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，創(chuàng)新意識好，可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)，普遍受到社會和用人單位好評。五年畢業(yè)生初次就業(yè)率均保持在90%以上。50多年來河海學(xué)院已為國家培養(yǎng)輸送本科及碩、博士畢業(yè)生近萬人。一大批校友已成為知名學(xué)者、科技骨干、企業(yè)名流、領(lǐng)導(dǎo)干部，其辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平得到社會廣泛贊譽(yù)。

　　專業(yè)介紹：

　　水利類(含水利水電工程、港口航道與海岸工程兩個專業(yè))

　　水利類包括港口航道與海岸工程和水利水電工程兩個專業(yè)，2015年開始實(shí)行大類招生。水利類以水利工程、土木工程、海洋工程為主干學(xué)科，依據(jù)“厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)、強(qiáng)能力、善管理、會創(chuàng)新”的原則實(shí)行寬口徑人才培養(yǎng)。該類所含專業(yè)學(xué)生入學(xué)后第一學(xué)年和第二學(xué)年修讀完專業(yè)大類規(guī)定的通識教育課程和基礎(chǔ)平臺課程，并達(dá)到相關(guān)規(guī)定要求，于第五學(xué)期分流到相應(yīng)專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)。專業(yè)分流時，綜合學(xué)生學(xué)業(yè)成績、綜合表現(xiàn)與個人特長，在大類所含專業(yè)內(nèi)選擇專業(yè)。

　　水利水電工程(卓越工程師班)

　　專業(yè)定位：緊密圍繞國家建設(shè)重大需求，瞄準(zhǔn)國內(nèi)外水利水電工程專業(yè)教學(xué)科研一流大學(xué)的發(fā)展水平，強(qiáng)化教學(xué)科研特色，將本專業(yè)建設(shè)成為特色鮮明、教學(xué)、科研及總體水平達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)的水利水電工程人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新基地。

　　核心課程：水資源規(guī)劃與利用、水電站建筑物、水利工程施工、水工建筑物、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程項(xiàng)目管理。

　　就業(yè)服務(wù)方向及從事主要工作：能夠勝任水利水電工程項(xiàng)目的勘測、設(shè)計(jì)、施工、管理和應(yīng)用研究工作;通過短期在崗學(xué)習(xí)或?qū)嵺`后，也能勝任土木工程、港口及航道工程、海洋工程、市政工程等相近專業(yè)的勘測、設(shè)計(jì)、施工和管理等工作。

　　專業(yè)特色：注重水利和水運(yùn)有機(jī)結(jié)合，把握國家大力發(fā)展水利、水運(yùn)行業(yè)的契機(jī)，培養(yǎng)水利行業(yè)的復(fù)合型人才;緊密聯(lián)系水利行業(yè)建設(shè)的第一線，重視學(xué)生實(shí)踐動手能力培養(yǎng);實(shí)施企業(yè)深度參與的“3+1”人才培養(yǎng)模式。

　　水利水電工程

　　專業(yè)定位：按照“思想先進(jìn)、目標(biāo)明確、改革領(lǐng)先、師資優(yōu)化、設(shè)備精良、教學(xué)優(yōu)秀、特色鮮明”的要求，大力實(shí)施質(zhì)量工程，以能力培養(yǎng)為核心，以教學(xué)改革為先導(dǎo)，更新教育理念，培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)、強(qiáng)能力、善管理”的復(fù)合型人才，瞄準(zhǔn)國內(nèi)外水利水電工程專業(yè)教學(xué)科研一流大學(xué)的發(fā)展水平，強(qiáng)化教學(xué)科研特色，將本專業(yè)建設(shè)成為特色鮮明、教學(xué)、科研及總體水平達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)的水利水電工程人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新基地。

　　核心課程：理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、水力學(xué)、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、工程測量、工程制圖、工程地質(zhì)、建筑材料、工程水文學(xué)、水資源規(guī)劃與利用、水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、水電站建筑物、水利工程施工、水工建筑物、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程項(xiàng)目管理。

　　就業(yè)服務(wù)方向及從事主要工作：面向水利、水電、水保、土建、交通企事業(yè)單位、管理部門及大專院校，主要從事水利水電工程及相近的港航、土木工程的勘測、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理和科研工作。

　　港口航道與海岸工程(卓越工程師班)

　　專業(yè)定位：緊密圍繞國家建設(shè)重大需求，強(qiáng)化內(nèi)河港口航道教學(xué)科研特色，將本專業(yè)建成特色鮮明、專業(yè)教學(xué)和科研水平在我國水運(yùn)工程領(lǐng)域位居前列，具有國際影響，總體水平處于國內(nèi)一流的港口航道工程人才培養(yǎng)基地和科技創(chuàng)新基地。

　　核心課程：航道整治、水運(yùn)工程施工、港口規(guī)劃布置、港口水工建筑物、渠化工程、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程項(xiàng)目管理

　　就業(yè)服務(wù)方向及主要從事工作：能夠勝任港口航道與海岸工程項(xiàng)目的勘測、設(shè)計(jì)、施工、管理和應(yīng)用研究等工作;通過短期在崗學(xué)習(xí)或?qū)嵺`后，也能勝任土木工程、水利工程、海洋工程、市政工程等相近專業(yè)的勘測、設(shè)計(jì)、施工和管理等工作。

　　專業(yè)特色：秉承“港航并重、河海兼顧”的人才培養(yǎng)方案和課程體系;緊密圍繞國家建設(shè)重大需求，培養(yǎng)高級工程技術(shù)人才和管理人才;實(shí)施企業(yè)深度參與的“3+1”人才培養(yǎng)模式。

　　港口航道與海岸工程

　　專業(yè)定位：堅(jiān)持“港航并重、河海兼顧”，將專業(yè)教育與大土木工程教育和執(zhí)業(yè)資格制度教育相結(jié)合，以能力培養(yǎng)為核心，以教學(xué)改革為先導(dǎo)，更新教育理念，培養(yǎng)具有“厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)、強(qiáng)能力、善管理、會創(chuàng)新”的高級工程技術(shù)人才和管理人才;同時瞄準(zhǔn)世界港口航道工程教學(xué)科研一流大學(xué)的專業(yè)發(fā)展水平，強(qiáng)化內(nèi)河港口航道教學(xué)科研特色，將本專業(yè)建成特色鮮明、專業(yè)教學(xué)和科研水平在我國水運(yùn)工程領(lǐng)域位居前列，具有國際影響，總體水平處于國內(nèi)一流的港口航道工程人才培養(yǎng)基地和科技創(chuàng)新基地。

　　核心課程：工程制圖、理論力學(xué)、工程測量、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、水力學(xué)、工程水文學(xué)、建筑材料、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、工程地質(zhì)、水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、河流動力學(xué)、航道整治、海岸動力學(xué)、水運(yùn)工程施工、港口規(guī)劃布置、港口水工建筑物、渠化工程、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程項(xiàng)目管理。

　　就業(yè)服務(wù)方向及從事主要工作：學(xué)生畢業(yè)后具備“治河筑港”和“鋪路架橋”的基本能力;能夠勝任港口航道與海岸工程項(xiàng)目的勘測、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、技術(shù)開發(fā)、管理和應(yīng)用研究工作，也可以從事相關(guān)的投資、開發(fā)、金融、保險等工作;通過短期在崗學(xué)習(xí)或?qū)嵺`后，也能勝任土木工程、其它水利工程、海洋工程、市政工程等相近專業(yè)的勘測、設(shè)計(jì)、施工和技術(shù)管理等工作。

　　地質(zhì)工程

　　專業(yè)定位：針對我國交通土木、水利及國土資源開發(fā)利用與環(huán)境保護(hù)，將地質(zhì)工程專業(yè)建設(shè)成為以前沿性科學(xué)研究為支撐、質(zhì)量工程建設(shè)為保障、服務(wù)社會為核心的巖土與地質(zhì)工程勘察、設(shè)計(jì)、施工、安全評估及科學(xué)研究的創(chuàng)新性人才培養(yǎng)基地。

　　核心課程：普通地質(zhì)學(xué)、礦物巖石學(xué)、理論力學(xué)，材料力學(xué)、畫法幾何及工程制圖、工程測量、地貌學(xué)及第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、工程地質(zhì)勘察、工程地質(zhì)分析原理、土力學(xué)、巖石力學(xué)、地質(zhì)災(zāi)害理論與控制、邊坡工程、基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、巖土工程施工技術(shù)。

　　就業(yè)服務(wù)方向及從事主要工作：面向國土、交通、水利、環(huán)境、城建等各級管理部門及相應(yīng)的設(shè)計(jì)、施工、科研等企事業(yè)單位及高等院校，主要從事工程地質(zhì)、地質(zhì)災(zāi)害、邊坡工程、基礎(chǔ)工程及其它相關(guān)土木水利工程及礦業(yè)工程的勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)控、安全評估、研究開發(fā)和管理工作。

　　給排水科學(xué)與工程

　　專業(yè)定位：面向水工業(yè)，以社會需求為導(dǎo)向，立足西南，服務(wù)全國，瞄準(zhǔn)給排水科學(xué)與工程專業(yè)的服務(wù)領(lǐng)域和發(fā)展方向，將專業(yè)教育與注冊公用設(shè)備工程師執(zhí)業(yè)資格制度教育相結(jié)合，大力實(shí)施質(zhì)量工程，重點(diǎn)開展給排水科學(xué)與工程基礎(chǔ)理論與工程素質(zhì)教育人才培養(yǎng)，著力打造城市水工程數(shù)字化設(shè)計(jì)、運(yùn)營、管理的高級技術(shù)人才輸出高地，適應(yīng)水工業(yè)發(fā)展需要的寬口徑、強(qiáng)能力的素質(zhì)工程教育，力爭處于國內(nèi)同類專業(yè)先進(jìn)水平，并不斷提高在行業(yè)中的知名度。

　　核心課程：水分析化學(xué)、工程力學(xué)、水力學(xué)、工程水文學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)、土建工程基礎(chǔ)、水處理生物學(xué)、泵與泵站、水資源利用與保護(hù)、給水排水管網(wǎng)系統(tǒng)、水質(zhì)工程學(xué)、建筑給水排水工程、水工程施工、水工程經(jīng)濟(jì)、水工藝設(shè)備基礎(chǔ)。

　　就業(yè)服務(wù)方向及從事主要工作：面向市政、建筑、城市規(guī)劃、水務(wù)、交通、水利、環(huán)保等行業(yè)的設(shè)計(jì)院、企事業(yè)單位、行政管理部門、高校和科研院所，主要從事給水工程、排水工程、建筑給水排水工程及其它相關(guān)市政土木水利工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、咨詢、監(jiān)理、施工、研究開發(fā)和運(yùn)營管理工作。

　　環(huán)境科學(xué)

　　專業(yè)定位：面向環(huán)境保護(hù)行業(yè)，以環(huán)境科學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本技術(shù)培養(yǎng)為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)環(huán)境學(xué)科交叉型、新興型的特點(diǎn)，力爭發(fā)展為重慶市及全國有一定影響的環(huán)境保護(hù)人才培養(yǎng)基地。

　　核心課程：分析化學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境地學(xué)、環(huán)境學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境規(guī)劃、水污染控制、大氣污染控制、固體廢物處理、環(huán)境管理學(xué)。

　　就業(yè)服務(wù)方向及從事主要工作：面向國家各級環(huán)保部門、交通及水利行業(yè)的各級管理部門、各類大中型企業(yè)、專門的環(huán)保企業(yè)(公司)及大專院校，主要從事環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境管理，各類環(huán)境工程的設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理，環(huán)境保護(hù)的教學(xué)、科研等工作。