成都理工大學地球物理學院是國家重點學科（地質(zhì)資源與地質(zhì)工程）和兩個國家重點實驗室及教育部重點實驗室的主要支撐單位。學院前身是1958年建立的成都地質(zhì)學院地球物理勘探系，辦學歷史悠久、學術(shù)成果顯著。2010年10月，學校根據(jù)學科建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃需要，由原成都理工大學信息工程學院地球物理系、應(yīng)用物理系、空間信息與數(shù)字技術(shù)系合并組建成立地球物理學院。多年來，學院依托傳統(tǒng)優(yōu)勢學科，在地球探測與信息技術(shù)、應(yīng)用地球物理學科的科研及高層次人才培養(yǎng)方面取得重大成果，形成了特色顯著、優(yōu)勢突出的學科專業(yè)發(fā)展方向。學院擁有一批治學嚴謹、學術(shù)造詣深、在國內(nèi)外有較大影響的學科帶頭人和層次結(jié)構(gòu)合理的學術(shù)梯隊，具有學士、碩士、博士學位授予權(quán)和博士后科研工作站，是一個辦學層次齊全、教學科研實力雄厚、發(fā)展前景良好的專業(yè)學院，也是四川省培養(yǎng)地球物理、應(yīng)用地球物理、地球探測與信息技術(shù)等領(lǐng)域高級專門人才的基地。學院已培養(yǎng)本科學生12660余人，培養(yǎng)博士、碩士研究生1000余人。學院人才培養(yǎng)目標明確，教學效果優(yōu)秀，就業(yè)形勢良好，得到了社會和用人單位的普遍好評。

　　學院現(xiàn)設(shè)有4個教學系：地球物理與勘查技術(shù)系、勘探地球物理系、應(yīng)用物理系、空間物理與信息技術(shù)系。學院擁有地質(zhì)資源與地質(zhì)工程博士后流動站、地球物理學一級學科博士學位授予權(quán)，4個二級學科博士和碩士學位授權(quán)點、1個工程碩士招生領(lǐng)域、3個部（省）級重點學科和2個部（�。┘壷攸c實驗室；學院現(xiàn)有4個本科專業(yè)：地球物理學、勘查技術(shù)與工程、應(yīng)用物理學、空間信息與數(shù)字技術(shù)，其中地球物理學和勘查技術(shù)與工程為國家級特色專業(yè)。各專業(yè)面向全國招生，現(xiàn)有在校本科生1200余人、研究生668人。

　　學院現(xiàn)有教職工81人，其中：專任教師65人、教授15人、副教授25人、博士生導(dǎo)師12人，享受政府特殊津貼的專家6人、四川省學術(shù)和技術(shù)帶頭人4人、后備人選3人。先后承擔國家973、863計劃項目，國家自然科學基金項目，國家科技支撐項目100余項。多項科研成果達國際先進水平及國內(nèi)領(lǐng)先水平，獲國家科技進步三等獎3項，獲部省級科技成果一、二、三等獎50多項。近年來，在國內(nèi)外一級刊物上發(fā)表科技論文500多篇，出版專著和教材50余部。多次主持國際及國內(nèi)學術(shù)會議，開展多種形式學術(shù)交流。學院不斷深化教育教學改革和課程體系建設(shè)工作，近年來完成了省、校級教改項目21項，發(fā)表教育教學改革、教學研究論文32篇；獲優(yōu)秀教學成果、優(yōu)秀教學質(zhì)量、優(yōu)秀教材、優(yōu)秀教改論文獎16項；精品課程6門；省級教學團隊1個。

　　學院學生素質(zhì)教育得到全面提升，近年來我院學生獲“全國三好學生標兵”1人、全國第四屆青少年創(chuàng)新獎1人、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽二等獎、三等獎5人次、國際數(shù)學建模大賽一等獎、二等獎4人次，另外還有50余人次在數(shù)學建模、英語競賽、物理競賽、網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)比賽、電子設(shè)計大賽等國家級、省級、市級大賽獲獎，其他比賽獲得校級獎勵達200余人次。

　　目前地球物理學院全體師生員工在學校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“學生為本，質(zhì)量為上，面向市場，內(nèi)涵發(fā)展”的辦學理念和“增強憂患意識，發(fā)揚拼搏精神，提高創(chuàng)新能力，創(chuàng)造一流業(yè)績”治校理念，秉承“窮就于理，成就于工”的校訓和“不甘人后，敢為人先”的校園精神，牢固樹立“教學立校，科研興校，人才強校”的思想，以教育教學改革和教育創(chuàng)新為動力，以培養(yǎng)地學領(lǐng)域和信息技術(shù)領(lǐng)域應(yīng)用型工程類高素質(zhì)的人才為目標，緊緊圍繞21世紀的高等教育發(fā)展方向，加強本科教育，大力發(fā)展研究生教育，依托優(yōu)勢學科，不斷提升科學研究水平，不辱使命，開拓創(chuàng)新，把地球物理學院建設(shè)成具有明顯優(yōu)勢與特色研究型學院。