信息技術(shù)系成立于1985年6月。隨著高等教育的深刻變革，為適應(yīng)信息科學的發(fā)展和社會主義經(jīng)濟建設(shè)的需要，該系高度重視知識經(jīng)濟和教育改革，圍繞素質(zhì)教育的要求和人才培養(yǎng)目標，不斷拓寬專業(yè)口徑和研究方向，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型、應(yīng)用型、研究型專門人才，多年來已形成以培養(yǎng)研究生、普通本科生為主的多層次辦學格局。

　　該系現(xiàn)設(shè)教育技術(shù)學和電子信息工程兩個全日制本科專業(yè)、一個研究所（教育技術(shù)研究所）、一個信息技術(shù)教育研究中心、湖北省現(xiàn)代教育信息技術(shù)工程中心掛靠本系，具有教育技術(shù)學、教育信息科學與技術(shù)兩個專業(yè)博士研究生學位授予權(quán)和教育技術(shù)學、電路與系統(tǒng)兩個專業(yè)碩士研究生學位授予權(quán)，均面向全國招生。系實驗中心設(shè)備先進，擁有各種微型計算機、電子設(shè)備、影視設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備共500余臺（套）。該系設(shè)有資料室，圖書資料和專業(yè)期刊齊全，文獻檢索方便，擁有圖書10000余冊，專業(yè)期刊近200種。全系現(xiàn)有教職員工近50人，其中教授7人，副教授11人，高級工程師3人，博士研究生導(dǎo)師1人，碩士研究生導(dǎo)師8人，80％以上教師具有博士或碩士學位。近二十年來，該系為國家培養(yǎng)了千余名合格專業(yè)人才，承擔省、部級科研課題十余項，在完成的科技項目中有多項獲國家教育部、省市政府科技進步獎，出版教材和學術(shù)著作25部，公開發(fā)表學術(shù)論文近500篇。

　　多年來，該系高度重視學生的教育和管理工作，樹立了"一切為學生著想，一切為學生成才"的工作理念，促進了學生的綜合素質(zhì)全面提高，培養(yǎng)的各類優(yōu)秀專業(yè)人才一直受到用人單位的青睞。學生專業(yè)基礎(chǔ)扎實，動手操作能力強，曾多次在全國"挑戰(zhàn)杯"大學生課外學術(shù)作品競賽、全國大學生"挑戰(zhàn)杯"創(chuàng)業(yè)計劃大賽、全國大學生"數(shù)學建模"比賽、全國大學生"電子設(shè)計大賽"、全國大學生"英語競賽"等重大賽事中取得優(yōu)異成績。為鼓勵和引導(dǎo)學生積極投身社會實踐，該系大學生青年志愿者組織"星光服務(wù)隊"，連年開展"三下鄉(xiāng)"暑期社會實踐活動。由于成績突出，該隊曾多次被團中央、中宣部、教育部、全國學聯(lián)授予"全國優(yōu)秀社會實踐服務(wù)集體"榮譽稱號。

　　一、教育技術(shù)學專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備教育技術(shù)學基礎(chǔ)理論，有實踐能力和創(chuàng)新能力，能熟練掌握教學媒體和計算機教育信息處理、多媒體及網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)的技術(shù)技巧，并具有一定科研能力的高級專業(yè)人才。

　　培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習教育技術(shù)學的基礎(chǔ)知識和基本理論，接受嚴格的學習資源和學習過程的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理與評價等方面的基本訓練，了解教育技術(shù)學的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)，具備新技術(shù)教育應(yīng)用方面的研究與開發(fā)能力，掌握一種外國語，能進行中外文資料查詢和文獻檢索，閱讀本專業(yè)的外文書刊，并具有一定的科研創(chuàng)新能力。

　　培養(yǎng)對象：四年本科學歷，授予理學學士學位

　　主干學科：教育學、計算機科學與技術(shù)

　　主要課程：教育技術(shù)學導(dǎo)論、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、電子技術(shù)、計算機軟件開發(fā)技術(shù)、信息技術(shù)與課程整合、多媒體技術(shù)、CAI課件設(shè)計與制作、教育信息處理、教學設(shè)計、微機原理、計算機高級語言程序設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、遠程教育原理與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)課程軟件設(shè)計與開發(fā)、攝影技術(shù)、電視教材編導(dǎo)與制作、教育傳播學等。

　　主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括音視頻軟件制作與實踐、計算機教育軟件制作與實踐、信息技術(shù)教學與開發(fā)實踐、教育實習等，一般安排不少于20周。

　　主要專業(yè)實踐（或?qū)嶒灒�：電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗、計算機軟件開發(fā)與實驗、電視電聲教材制作實驗、多媒體課件設(shè)計與制作實驗、網(wǎng)絡(luò)教育軟件應(yīng)用實驗。

　　二、電子信息工程專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有堅實的電子信息工程專業(yè)基本知識和基礎(chǔ)理論，能熟練掌握電子技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)工程設(shè)計與管理等方面的知識，有一定科研能力和創(chuàng)新能力的電子信息工程學科高級專業(yè)人才。

　　培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習信號的獲取與處理，電子設(shè)備、計算機與系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識，接受良好的電子與信息工程實踐的基本訓練，了解學科的應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)，具備設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備、信息系統(tǒng)的研究與開發(fā)能力，掌握一種外國語，能進行中外文資料查詢和文獻檢索，閱讀本專業(yè)的外文書刊，并具有一定的科研創(chuàng)新能力。

　　培養(yǎng)對象：四年本科學歷，授予工學學士學位。

　　主干學科：電子科學與技術(shù)、信息與通信工程、計算機科學與技術(shù)

　　主要課程：電路理論系列課程、計算機技術(shù)系列課程、信息論基礎(chǔ)、通信原理、信號與系統(tǒng)、光通信原理與技術(shù)、數(shù)字信號處理、網(wǎng)絡(luò)工程、自動控制原理與應(yīng)用，電子設(shè)計自動化EDA，單片機與接口技術(shù)等。

　　主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括課程實驗、計算機軟件設(shè)計、電子系統(tǒng)設(shè)計、課程設(shè)計、工程實踐、畢業(yè)設(shè)計等，一般安排不少于30周。

　　主要專業(yè)實踐（或?qū)嶒灒�：電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗、計算機軟件開發(fā)實驗、通信與信息系統(tǒng)實驗、網(wǎng)絡(luò)與工程實驗，另外，至少完成本專業(yè)某一方向的一組專業(yè)實驗。