數(shù)學與統(tǒng)計學學院堅持"以學科建設(shè)為龍頭，以教學科研為中心，以思想政治工作為保證，以培養(yǎng)合格人才為目的"的辦學方針，各項事業(yè)發(fā)展迅速。學院設(shè)有數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學系、信息與計算科學系、統(tǒng)計學系和會計學系等4個系，數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學（師范類）、信息與計算科學、統(tǒng)計學和財務(wù)會計教育等4個本科專業(yè)，擁有應(yīng)用數(shù)學博士點和基礎(chǔ)數(shù)學、應(yīng)用數(shù)學、運籌學與控制論、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、學科教學論（數(shù)學）等5個碩士點及1個專業(yè)教育碩士點。

　　學院現(xiàn)有專職教師85人，其中教授17人，博士生導(dǎo)師8人。學院在20世紀80年代初建立運籌學與控制論研究室，90年代成立數(shù)學研究所和金融信息技術(shù)研究所；2000年又成立了以中國科學院院士丁夏畦教授為主任的非線性分析實驗室。學院現(xiàn)有湖北省重點學科"運籌學與控制論"，華中師范大學重點學科"概率論與數(shù)理統(tǒng)計"，湖北省優(yōu)質(zhì)課程"常微分方程"和"數(shù)學分析"。近5年來，學院教學科研工作取得了長足進步，主持國家自然科學基金項目16項，省部級科研項目15項。累計發(fā)表科研論文300多篇。

　　學院有門類比較齊全的數(shù)學類中外圖書和期刊，設(shè)有計算機應(yīng)用實驗室、會計實務(wù)實驗室、信息與計算科學實驗室、統(tǒng)計分析實驗室。學院辦有歷史悠久的全國初等/中等教育類核心期刊《數(shù)學通訊》，湖北省中學生數(shù)學奧林匹克培訓(xùn)基地掛靠該院。

　　長期以來，學院學生工作連續(xù)多年獲得學校綜合評估一等獎，2003年該院0001班被教育部、團中央命名為"全國先進班集體"，學生在全國大學生數(shù)學建模競賽中屢獲大獎。在以情感人，以理服人，以規(guī)章制度規(guī)范人的理念指導(dǎo)下，學生專業(yè)基礎(chǔ)扎實，專業(yè)技能突出，社會適應(yīng)能力強，受到了用人單位的歡迎，畢業(yè)生供不應(yīng)求。

　　一、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學學科的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本方法，能夠運用數(shù)學知識和使用計算機解決若干實際問題，具備在高等和中等學校進行數(shù)學教學能力的教師、教學研究人員及教育工作者。

　　培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習數(shù)學和應(yīng)用數(shù)學的基本理論和方法，受到嚴格的數(shù)學思維訓(xùn)練，掌握計算機的基本原理和運用手段，并通過良好的教育理論課程和教學實踐環(huán)節(jié)，形成良好的教師素養(yǎng)，培養(yǎng)從事數(shù)學教學和數(shù)學教學研究、數(shù)學科學研究、數(shù)學實際應(yīng)用等方面的基本能力。

　　培養(yǎng)對象：四年本科學歷，授予理學學士學位

　　主干學科：數(shù)學

　　主要課程：數(shù)學分析、解析幾何、高等代數(shù)、射影幾何、普通物理、概率論基礎(chǔ)、常微分方程、抽象代數(shù)、復(fù)變函數(shù)、實變函數(shù)、拓撲學基礎(chǔ)、泛函分析、教育學、心理學、學科教學論。

　　主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括教育實習、見習、教育調(diào)查、社會調(diào)查或畢業(yè)論文等，一般安排15-20周。

　　主要專業(yè)實踐：畢業(yè)實習

　　二、財務(wù)會計教育專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握財務(wù)會計的基本理論和方法，并能運用這些理論和方法，使用計算機解決若干財會實務(wù)方面的問題，具備從事中等職業(yè)財務(wù)會計類課程教學能力的教師、教學研究人員、企事業(yè)單位財務(wù)人員及其他教育工作者。

　　培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習財務(wù)會計的基本理論的方法，受到嚴格的財務(wù)會計理論與實務(wù)的訓(xùn)練，掌握計算機的基本原理和運用手段，并通過教育理論課程和教學實踐環(huán)節(jié)，形成良好的教師素質(zhì)。

　　培養(yǎng)對象：四年本科學歷，授予經(jīng)濟學學士學位

　　主干學科：會計學

　　主要課程：會計原理、財務(wù)會計、成本會計、管理會計、會計實務(wù)、西方財務(wù)會計、企業(yè)財務(wù)管理、審計學、社會經(jīng)濟統(tǒng)計原理、經(jīng)濟法、計算技術(shù)、職業(yè)教育學

　　主要實踐性教育環(huán)節(jié)：專業(yè)實習、教育實習

　　三、信息與計算科學專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學素養(yǎng)，掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法，受到科學研究的初步訓(xùn)練，能運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題，能在科技、教育、和經(jīng)濟部門從事研究、教學和應(yīng)用開發(fā)與管理工作的高級專門人才。

　　培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習信息科學和計算科學的基本原理和基本方法，打好數(shù)學基礎(chǔ)，受到扎實的計算機訓(xùn)練，初步具備在信息科學與計算科學領(lǐng)域從事科學研究、解決實際問題及開發(fā)軟件的能力。

　　培養(yǎng)對象：四年本科學歷，授予理學學士學位

　　主干學科：數(shù)學、計算機科學與技術(shù)

　　主要課程：數(shù)學基礎(chǔ)課（分析、代數(shù)、幾何）、概率統(tǒng)計、數(shù)學模型、物理學、計算機基礎(chǔ)（計算概論、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件系統(tǒng)基礎(chǔ)）、信息科學基礎(chǔ)、理論計算機科學基礎(chǔ)、數(shù)值計算方法、計算機圖形學、運籌與優(yōu)化等

　　主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括生產(chǎn)實習、科研訓(xùn)練、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計）等，一般安排10-20周。

　　四、統(tǒng)計學專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要包括一般統(tǒng)計和經(jīng)濟統(tǒng)計兩類專業(yè)方向，培養(yǎng)具有良好的數(shù)學或數(shù)學與經(jīng)濟學素養(yǎng)，掌握統(tǒng)計學的基本理論和方法，能熟練的運用計算機分析數(shù)據(jù)，能在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟、管理部門從事統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計信息管理、數(shù)量分析等開發(fā)、應(yīng)用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教育工作的高級專門人才。

　　培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習統(tǒng)計學的基本理論和方法，打好數(shù)學基礎(chǔ)，具有較好的科學素養(yǎng)，受到理論研究、應(yīng)用技能和使用計算機的基本訓(xùn)練，具有數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計分析的基本能力。

　　培養(yǎng)對象：四年本科學歷，授予理學或經(jīng)濟學學士學位

　　主干學科：數(shù)學、統(tǒng)計學

　　主要課程：數(shù)學基礎(chǔ)課（分析、代數(shù)、幾何）、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、運籌學、計算機基礎(chǔ)、應(yīng)用隨機過程、實用回歸分析、時間序列分析、多元統(tǒng)計分析、抽樣調(diào)查、非參數(shù)統(tǒng)計、統(tǒng)計預(yù)測與決策、風險管理等，以及根據(jù)應(yīng)用方向選擇的基本課程（如經(jīng)濟統(tǒng)計方向可選社會調(diào)查方法、經(jīng)濟與社會統(tǒng)計、國民經(jīng)濟核算、會計學等）

　　主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括學年論文、社會調(diào)查、生產(chǎn)實習和畢業(yè)論文等，一般安排10-20周。