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2017專碩考研:四類報(bào)考條件須知

發(fā)布時(shí)間:2017-03-16 編輯:張莉

  專碩發(fā)展態(tài)勢(shì)越來越好,有意向報(bào)考專業(yè)碩士的考生,對(duì)于報(bào)考條件可要了解清楚了,下面是小編為大家整理總結(jié)專碩考研報(bào)考的4類條件,你屬于下面哪一個(gè)?抓緊提前看看。

  報(bào)考統(tǒng)考專業(yè)學(xué)位碩士研究生的一般條件

  法律碩士(非法學(xué))

  (1)符合學(xué)術(shù)型碩士招生的一般條件。

  (2)之前在高校學(xué)習(xí)的專業(yè)為非法學(xué)專業(yè)(普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄法學(xué)門類中的法學(xué)類專業(yè)[代碼為0301]畢業(yè)生不得報(bào)考)。

  法律碩士(法學(xué))

  (1)符合學(xué)術(shù)型碩士招生的一般條件。

  (2)之前在高校學(xué)習(xí)的專業(yè)為法學(xué)專業(yè)(僅普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄法學(xué)門類中的法學(xué)類專業(yè)[代碼為0301]畢業(yè)生方可報(bào)考)。

  報(bào)名參加工商管理碩士、公共管理碩士、旅游管理碩士、工程管理碩士、工程碩士中的項(xiàng)目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的人員,須符合下列條件:

  (1)符合學(xué)術(shù)型研究生條件中的中A、B、C各項(xiàng)的要求。

  (2)大學(xué)本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員;或獲得國家承認(rèn)的高職高專學(xué)歷后,有5年或5年以上工作經(jīng)驗(yàn),達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員;或已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。

  報(bào)名參加除法律碩士(非法學(xué))、法律碩士(法學(xué))、工商管理碩士、公共管理碩士、旅游管理碩士、工程管理碩士、工程碩士中的項(xiàng)目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織外的其他專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的人員,須符合學(xué)術(shù)型研究生招生條件。

  延伸閱讀

  專業(yè)碩士是我國研究生教育的一種形式,根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)的定位,專業(yè)學(xué)位為具有職業(yè)背景的學(xué)位,培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才。

  專業(yè)碩士 考試  專業(yè)碩士教育的學(xué)習(xí)方式比較靈活,大致可分為在職攻讀和全日制學(xué)習(xí)兩類。比較簡單的區(qū)分辦法是:招收在職人員、以業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)為主的專業(yè)學(xué)位考試通常在每年的10月份進(jìn)行,名為“在職人員攻讀碩士學(xué)位全國聯(lián)考”,簡稱“聯(lián)考“,修業(yè)后學(xué)歷依然是“本科”,但是有專業(yè)碩士學(xué)位;招收全日制學(xué)生的專業(yè)學(xué)位碩士在每年年初舉行的“全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試”(簡稱“統(tǒng)考”)中舉行,畢業(yè)后學(xué)歷是“研究生”,兩者不能混為一談,全日制專業(yè)碩士是學(xué)歷教育,而以往的GCT在職碩士不是學(xué)歷教育。

  由于2009年以前的學(xué)術(shù)型碩士跟不上發(fā)展的需要,碩士研究生是學(xué)術(shù)型的課程但是大部分確是不讀博士出去找工作,大部分的單位都反映學(xué)術(shù)型碩士專業(yè)技能太差,又沒有什么學(xué)術(shù)研究能力,學(xué)術(shù)研究型項(xiàng)目其實(shí)只能由博士來做,而所謂的學(xué)術(shù)型碩士根本沒有什么研究能力。教育部覺得形勢(shì)嚴(yán)峻,作出碩士研究生主要面向應(yīng)用的決定,推出了“全日制專業(yè)型碩士”作為一種全新的研究生形勢(shì),并且從2010年開始減少學(xué)術(shù)型碩士,減少的名額用以增加全日制專業(yè)型碩士,最終達(dá)到專業(yè)型:學(xué)術(shù)型=7:3,專業(yè)型碩士重點(diǎn)培養(yǎng)工程研究能力,而學(xué)術(shù)型碩士專門供給打算繼續(xù)讀博士的學(xué)術(shù)研究型人才和當(dāng)教師的人才做中間跳板用。