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教師風(fēng)采格言哲理句子270句
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過比較經(jīng)典的格言吧，因其不僅凝聚古圣先賢的人生智慧，同時也具備簡練生動的表達(dá)方式。從句法結(jié)構(gòu)角度說，格言是從句法結(jié)構(gòu)角度說，格言是相對完整、相對獨立的句子，可以獨立用來表達(dá)思想。究竟什么樣的格言才是好的格言呢？下面是小編精心整理的教師風(fēng)采格言哲理句子270句，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
2、盡心盡力，無怨無悔。
3、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。
4、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔�，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
5、生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世。
6、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
7、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
8、志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。
9、一個心理品質(zhì)不健康的教師是無法培養(yǎng)出具有健全人格的學(xué)生。
10、捧著一顆心來，不帶半根草去。
11、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
12、獨物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
13、一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色。
14、授業(yè)、解惑，須傾心血；傳道、育人，應(yīng)具愛心。
15、育人者先育己，是為智；正人者先正己，是為德；智德兼?zhèn)湔�，方為師�?/p>
16、“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
17、踏踏實實工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
18、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
19、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
20、先生不就應(yīng)專教書，他的職責(zé)是教人做人；學(xué)生不就應(yīng)專讀書，他的職責(zé)是領(lǐng)悟人生之道。
21、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
22、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
23、對己能真，對人就能去偽，就像黑夜接著白天，影子隨著身形。
24、“教師”就應(yīng)是個具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
25、用愛打開學(xué)生心靈的窗戶。
26、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
27、在過多地要求學(xué)生的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
28、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
29、時時保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
30、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
31、好筍出好竹，好師出好徒。
32、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會生存，而不是代替學(xué)生生存。
33、新的一天是新的起點，不斷小結(jié)不斷提高，無限創(chuàng)造。
34、“差生”不“差”，只要老師多一點耐心與鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)他的閃光之處，他（她）也可以成為一名“優(yōu)生”。
35、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
36、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比咱們要快得多。
37、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
38、愛心、誠心、細(xì)心、耐心，讓家長放心、孩子安心。
39、用真情教書，用真心育人。
40、教書育人，功德無量。
41、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進(jìn)步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！
42、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。
43、意識是成功教育的基礎(chǔ)。
44、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
45、中小學(xué)生是不成熟的個體，對其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個啟智、明理、導(dǎo)行的過程。
46、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！
47、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
48、與孩子做朋友，如朋友般善待他們并一同成長。
49、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
50、要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。
51、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。
52、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
53、教著，感受著；走著，快樂著。
54、任何新生事物的成長都要經(jīng)過艱難曲折的。要有永不放棄的耐心和信心。
55、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
56、大家齊努力，科技教育盛開花。
57、多一份賞識，就多一份成功的希望。
58、樂思、樂學(xué)、樂創(chuàng)新——創(chuàng)建“三樂”課堂。
59、老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
60、遵循自然，跟著它給你畫出的道路前進(jìn)。它在繼續(xù)不斷地鍛煉孩子；它用各種各樣的考驗來磨礪他們的性情；它教他們從小就知道什么是煩惱和痛苦。
61、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會、學(xué)校、師生為一體。
62、播種希望，收獲明天！
63、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。
64、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
65、寬容別人等于善待自己。
66、名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育。
67、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
68、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的保密，愉悅自我的人生。
69、生命不能從謊言之中開出燦爛的鮮花。
70、在人生旅途上，有道德、智慧與事業(yè)相伴，便會風(fēng)雨無阻、光耀七彩！
71、用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。
72、習(xí)慣的力量是難以抗拒的。做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。
73、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。
74、一般的教師只傳授知識，不錯的教師還傳播真理，優(yōu)秀的教師讓學(xué)生自己尋找真理。
75、讓學(xué)生微笑著面對每一條起跑線，自信的沖向美好的人生目標(biāo)。
76、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
77、德者業(yè)治本，業(yè)者德之著。
78、給孩子播下希望的種子，讓孩子收獲希望的人生。
79、傾聽童聲，學(xué)會微笑，善待學(xué)生。
80、以我的熱心換得學(xué)生的真情，以我的愛心減輕學(xué)生的痛苦。
81、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
82、不是每一次努力都有圓滿的結(jié)果，不是每一次付出都有收獲的喜悅，只要用心做過，你就會擁有一切。
83、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
84、我愿隨時隨地與學(xué)生溝通，傾聽學(xué)生的心聲，與他們做知心朋友。
85、熱心對待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠心服務(wù)家長。
86、嚴(yán)格是真正的愛護(hù)。
87、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
88、生命在于運動，能夠讓孩子們在活動中得到樂趣是我最大的心愿。
89、事實上一切教育歸根結(jié)蒂都是為了培養(yǎng)人的良好習(xí)慣。
90、把顯露智慧的機(jī)會讓給學(xué)生，把欣賞的目光分給每一個學(xué)生。
91、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
92、對學(xué)生要恰當(dāng)?shù)匕盐諏捙c嚴(yán)。在寬方面，給予學(xué)生一個提高的過程；在嚴(yán)方面，做到言必信，令必行。
93、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
94、德無常師，主善為師。
95、學(xué)生的需求，咱們不懈的追求。
96、一位好老師，勝過萬卷書。
97、愛就要愛得熱烈，因為我愛我的學(xué)生，所以我就要轟轟烈烈，驚天動地。
98、良好的師德風(fēng)范務(wù)必“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。
99、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
100、母愛的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責(zé)的行為。
101、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
102、人就應(yīng)永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——期望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
103、孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。
104、對所學(xué)知識資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動機(jī)。
105、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細(xì)心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
106、以心靈滋潤心靈，以人格影響人格。
107、消除隔閡的密碼是真誠，親近心靈的力量是愛與諒解。
108、教師燦爛的笑容是學(xué)生心中永不凋謝的花朵，你給學(xué)生一縷陽光，學(xué)生還你一輪太陽。
109、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
110、幫師生排憂解難樂做有心人，為尚文增光添彩爭當(dāng)好園丁。
111、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
112、教育是石，撞擊生命的火花。教育是燈，照亮夜行者踽踽獨行的路。教育是路，引領(lǐng)人類走向黎明。因為有教育，一切才都那么美好，因為有教育，人類才有無窮的希望。
113、教師生涯其實就是一段永無止境的學(xué)習(xí)和成長的過程。
114、學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。
115、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細(xì)心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。
116、有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自我的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達(dá)成功的彼岸。
117、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。
118、熱愛學(xué)生，這是一件不容易做好的事。因而你務(wù)必走近學(xué)生，了解學(xué)生，明白學(xué)生，才能關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。
119、在過多地要求孩子的同時，也就應(yīng)盡可能地尊重他們。
120、對人，多一些尊重，多一些感恩，多一點寬容；待己，少一些原諒，少一些抱怨，少一些推卸。
121、播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。
122、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
123、求知與求學(xué)的欲望應(yīng)該采用一切可能的方式去在孩子們身上激發(fā)起來。
124、十年樹木，百年育人。
125、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。
126、花兒開放需要一定時間，孩子成才需要一個過程，做一個有愛心、有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開出獨特、芬芳的花朵。
127、用品德去影響學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生，用智慧去啟迪學(xué)生，用情感去關(guān)愛學(xué)生。
128、尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成平等的人看待，教師才能贏得學(xué)生的尊敬。
129、最好的一種教學(xué)，牢牢記住學(xué)校教材和實際經(jīng)驗二者相互聯(lián)系的必要性，使學(xué)生養(yǎng)成一種態(tài)度，習(xí)慣于尋找這兩方面的接觸點和相互的關(guān)系。
130、習(xí)慣是人生之基，而基礎(chǔ)水平?jīng)Q定人的發(fā)展水平。大量事實證明，習(xí)慣決定一個人的成敗，也可以導(dǎo)致事業(yè)的成敗，最根本的教育就是養(yǎng)成教育。
131、重自身學(xué)識修養(yǎng)的提升，重學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，重團(tuán)隊互學(xué)互助的交流。
132、一味地挖苦、貶低，會導(dǎo)致孩子的反抗，反對父母，反對學(xué)校，或者反對整個世界。
133、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
134、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡咱們知道的交給學(xué)生。
135、我的最大幸福是：提示學(xué)生身邊的快樂，他們隨時能夠體會幸福；告訴學(xué)生遠(yuǎn)方的快樂，他們常常能夠憧憬幸福。
136、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
137、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
138、愛己之心愛人，律人之心律己。
139、用微笑溫暖學(xué)生，用熱情擁抱學(xué)生；用真誠激勵學(xué)生，用愛心點燃學(xué)生。
140、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法。
141、孩子如同花草：發(fā)芽的季節(jié)，不盼它開花；開花的季節(jié)，不催它結(jié)果。
142、出自造物主之手的東西，都是好的，而一到了人的手里，就全變壞了。
143、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
144、這天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
145、我最期盼的是學(xué)生的點滴進(jìn)步。
146、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
147、你想營造一個愉快、和諧、輕松的育人環(huán)境嗎？那么請你學(xué)會寬容，學(xué)會服務(wù)，學(xué)會微笑，學(xué)會贊揚(yáng)吧。
148、只有在學(xué)生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學(xué)生。
149、教學(xué)相長，成功快樂。
150、教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
151、勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
152、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
153、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。——達(dá)爾文
154、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
155、把一切知識教給一切人。
156、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
157、學(xué)高為師，身正為范。
158、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
159、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
160、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗，他們就會以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕領(lǐng)悟而告終�！指駛�
161、教師就是要敬業(yè)愛生。
162、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
163、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
164、“教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’。——陶行知
165、在群眾教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自我都有信心。
166、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng)新。
167、對所學(xué)知識資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動機(jī)。——贊科夫
168、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
169、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
170、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。可不好等到坐火輪點電燈學(xué)微積分，才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生——陶行知
171、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
172、在過多地要求孩子的同時，也就應(yīng)盡可能地尊重他們。
173、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
174、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
175、“教師”就應(yīng)是個具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
176、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和明白也越深刻。
177、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
178、以欣賞的眼光看待每一個孩子。
179、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
180、音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。
181、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。
182、音樂之美，在于心靈之美，源自心靈的音樂，才是教師與孩子之間交流的橋梁。
183、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
184、用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
185、用美麗的音符，串連起學(xué)生的音樂世界，讓音樂的靈感，點亮學(xué)生的音樂人生。
186、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
187、有孩子的家庭，就像多了一面鏡子，他能照出你內(nèi)心的一切。你快樂，他也快樂；你暴躁，他也暴躁。
188、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
189、音樂使一個民族的氣質(zhì)更高貴。
190、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
191、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；
192、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
193、在過多地要求學(xué)生的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
194、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”
195、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
196、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。
197、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
198、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
199、這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
200、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
201、執(zhí)教理念，捧著一顆心來，不帶半根草去。
202、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
203、忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠(yuǎn)失去的時候，再苦苦地尋找它！
204、最好是創(chuàng)作出真實情景，而不是照搬。
205、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
206、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
207、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
208、表揚(yáng)用喇叭，批評用電話。
209、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
210、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童（蘇赫姆林斯基）
211、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔�，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
212、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
213、把一切知識教給一切人。（夸美紐斯）
214、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。
215、德高為師，身正為范。
216、走下講臺給學(xué)生講課。
217、教師就是要敬業(yè)愛生。
218、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
219、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
220、我愛我?guī)�，我更愛真理�?/p>
221、德高為師，身正為范。
222、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
223、寬容別人等于祝福自己。
224、把一切知識教給一切人。
225、尚自然，展個性。
226、不要隨便給一個人定性。
227、捧著一顆心，不帶半根草去。
228、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢想。
229、教育人就是要形成人的性格。
230、踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
231、表揚(yáng)用喇叭，批評用電話。
232、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
233、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
234、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
235、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
236、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
237、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
238、名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育。
239、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
240、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。
241、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
242、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
243、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。
244、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
245、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻(xiàn)。
246、師德最樸素的認(rèn)識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。
247、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
248、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
249、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
250、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
251、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
252、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
253、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。
254、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學(xué)生來。
255、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
256、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
257、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
258、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
259、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
260、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
261、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
262、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
263、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
264、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
265、為別人照亮道路，自己必須放出光�！@就是人的最大幸福。
266、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
267、做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
268、用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
269、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
270、教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
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