初中英語句子(2篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人對一些廣為流傳的句子都不陌生吧，從表達的角度說，句子是最基本的表述單位。其實很多朋友都不太清楚什么樣的句子才是好的句子，以下是小編整理的初中英語句子，希望能夠幫助到大家。

初中英語句子1

　　1、Who is the guy over there

　　那邊那個人是誰？

　　2、Just call me Tom.

　　就叫我湯姆吧。

　　3、Can she be a driver

　　她可能是個司機嗎？

　　4、Do you have any brothers or sisters

　　你有兄弟或姐妹嗎？

　　5、No, I'm a single son.

　　沒有，我是獨生子。

　　6、Rose, let me introduce my friend to you.

　　羅斯，讓我介紹一下我的朋友。

　　7、It's not four o'clock.

　　還沒到四點呢。

　　8、Do you have glue I need some here.

　　你有膠水嗎？我這里需要一點。

　　9、We must arrive there on time.

　　我們必須準(zhǔn)時到那兒。

　　10、It's two o'clock.

　　現(xiàn)在兩點。

　　11、Can you finish your work ahead of time

　　你能提前完成工作嗎？

　　12、Yes, I have your eraser, too.

　　是的，我還拿了你的橡皮。

　　13、What's your name

　　你叫什么名字？

　　14、Is that girl a student

　　那個女孩是學(xué)生嗎？

　　15、There are only two minutes left.

　　只剩兩分鐘了。

　　16、May I have your name

　　能告訴我你的名字嗎？

　　17、My watch is two minutes fast.

　　我的表快了兩分鐘。

　　18、I'm a farmer.

　　我是個農(nóng)民。

　　19、Who are you

　　你是誰？

　　20、I have no idea about it.

　　我一點都不知道。

　　21、It's a quarter past five.

　　現(xiàn)在是五點一刻。

　　22、Does your computer have a modem

　　你的電腦有調(diào)制解調(diào)器嗎？

　　23、What does he do

　　他是干什么的？

　　24、Do you have my pencil

　　你拿了我的鉛筆嗎？

　　25、What time is it now

　　現(xiàn)在幾點？

　　26、Yes, I think so.

　　是的，我認(rèn)為是。

　　27、What's the time by your watch

　　你的表幾點了？

　　28、Who is the lady in white

　　穿白衣服的那位小姐是誰？

　　29、My watch says two o'clock.

　　我的表是兩點鐘。

　　30、Could you introduce me to her

　　你能把我介紹給她嗎？

　　31、Do you have shampoo here

　　這兒有香波賣嗎？

　　32、I really don't known.

　　我真不知道。

　　33、What's your family name

　　你姓什么？

　　34、What do you do

　　你是做什么的？

　　35、I have some left.

　　我剩下一些。

　　36、She must be a model, isn't

　　她一定是個模特，不是嗎？

　　37、No, she isn't.

　　不，她不是。

　　38、If you have more, please give me some.

　　如果你有多的，請給我。

初中英語句子2

　　Hello. My name is Li Ming. What's your name?

　　你好，我叫李明。你叫什么名字？

　�。�1）當(dāng)你初次和陌生朋友見面時，要先主動的介紹自己，然后可以禮貌的請教對方的名字：用"What's your name?"回答時可以用I'm…或是My name is…。

　　下面是一些初次見面的問候語：

　　- Glad to meet you.

　　- Glad to meet you, too.

　　Nice to meet you. 很高興認(rèn)識你。

　　Do you want to exchange numbers? 你想不想交換電話呢？

　　May I introduce myself? My name is… 我能介紹我自己嗎？我叫……

　　（2）下面是一個我們常用句型的誤區(qū)的更正：

　　初次見面的老外跟你說了句"How do you do"，估計多數(shù)人都會美滋滋地搬出學(xué)校教的那套，回敬一句"How do you do"。可英美人士卻覺得你的回答有點買帽子當(dāng)鞋穿——不對頭。因為他們會覺得對話似乎沒有得到回應(yīng)，好像你并不高興見到他一樣。所以，當(dāng)別人說How do you do的時候，你最好改答Nice to meet you. 或者 It's a pleasure to meet you.

　　上面關(guān)于初次見面的問候語，同學(xué)們理解了嗎？如果還沒有理解的可以參考的初中網(wǎng)，那里有更多的學(xué)習(xí)方法哦！

　　初中英語學(xué)習(xí)之課后及時復(fù)習(xí)

　　對于課后及時復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法大家應(yīng)該熟悉吧，下面我們來好好學(xué)習(xí)吧。

　　課后及時復(fù)習(xí)

　　孑L子曰：“學(xué)而時習(xí)之”“溫故而知新”。學(xué)過的東西．如果不及時復(fù)習(xí)．過上了一段時間后，就會遺忘。這就要求學(xué)生在復(fù)習(xí)時。注意知識的重現(xiàn)率．加強新舊知識之間的`聯(lián)系和對比，在復(fù)習(xí)某些詞語、句型時，不妨造一個句子、寫一段或幾小段互相聯(lián)系的短文，盡量把學(xué)過的詞組、短語、句子編織在短文中。同學(xué)間也可以互出話題，進行寫作或者對話，然后再互相糾正對方的錯誤，加深印象。這樣的復(fù)習(xí)不僅能鞏固所學(xué)知識．更能讓學(xué)生的應(yīng)用知識能力得到提高。

　　通過上面對課后及時復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法的內(nèi)容講解，同學(xué)們都已經(jīng)很好的閱讀了吧，希望上面的講解內(nèi)容給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助。

　　初中英語學(xué)習(xí)之課內(nèi)要敢說

　　下面是對英語學(xué)習(xí)課內(nèi)要敢說的講解，希望同學(xué)們都能很好的做的課內(nèi)要敢說。

　　課內(nèi)要敢說

　　英語教學(xué)的主要目的不是讓學(xué)生掌握知識即可，更重要的是應(yīng)用．這就要求在課堂上盡可能地讓學(xué)生去說。有一小部分的學(xué)生怕害羞、怕出差錯，不敢開口講，尤其是當(dāng)教師邀請他們在班上用英語進行對話或表演時，他們更少主動參與。此時教師應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽去說，在說的過程中，發(fā)現(xiàn)錯誤，并及時給學(xué)生糾正，加深其印象。只有學(xué)主動與老師配合．課堂英語“活”起來了，才能讓知識在學(xué)生的大膽實踐、體會中得到鞏固提高。

　　上面通過對英語課內(nèi)要敢說的講解，希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助，希望同學(xué)們都能考試成功哦。

　　初中英語課堂學(xué)習(xí)之課前認(rèn)真預(yù)習(xí)

　　課前預(yù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生獨立獲得知識的前提。

　　課前認(rèn)真預(yù)習(xí)

　　課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，也是提高聽課效率的可靠保證。預(yù)習(xí)可使學(xué)生初步熟悉教材。發(fā)現(xiàn)疑點和難點，找出自己的薄弱點，為下一步聽講做好充分的思想準(zhǔn)備．并打下一定的基礎(chǔ)。做到很好的預(yù)習(xí)我們往，莊要做到以下幾點：

　　(1)找出預(yù)習(xí)單元的中心話題，即明確本單元的課知識要點：

　　(2)參照每單元后面的Checkpoint中的Gram．啪r及Useful and Expressions，熟悉本單元的語法項目、句型及詞匯等；

　　(3)找出本單元的疑難點：文中一些自己不理解的地方或者自己覺得模棱兩口的地方都可以稱作為疑點、難點。在預(yù)習(xí)時．要做好筆記，記錄本單元的知識結(jié)構(gòu)、重難點和預(yù)習(xí)體會等。

　　這樣做可以使學(xué)生在課堂上帶著解決問題的心情去聽講，課堂效率將大大提高。而在學(xué)生所疑惑的問題得到解答時，他們的成就感也隨之而來，興趣也就增加了。

　　通過上面對英語課前認(rèn)真預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)方法的講解，希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助，相信同學(xué)們會學(xué)習(xí)的更好。

　　初中英語學(xué)習(xí)方法之心態(tài)調(diào)整

　　對于英語的學(xué)習(xí)要堅持心態(tài)調(diào)整，做到循序漸進。

　　心態(tài)調(diào)整

　　每個人英語基礎(chǔ)不相同，可能目前水平也不一樣。不要盲目地與他人攀比，要及時調(diào)整好自己的心態(tài)，與自己進行縱向比較。根據(jù)自己的實際情況，制定合理的切實可行的計劃，做到腳踏實地，循序漸進。英語的學(xué)習(xí)是一個從量變到質(zhì)變的過程。

　　總之，學(xué)無定法，每個人在自己的學(xué)習(xí)過程中也可以不斷總結(jié)積累，同時借鑒他人比較適合自己的學(xué)習(xí)方法，自己再創(chuàng)造性地板發(fā)揮，持之以恒，相信你一定會把英語學(xué)好！

　　初中英語學(xué)習(xí)方法之適度的限時練習(xí)

　　加強英語適度的限時練習(xí)是必要的，希望可以很好的提高英語的學(xué)習(xí)效果。

　　適度的限時練習(xí)

　　定量的練習(xí)可以鞏固所學(xué)知識，通過練習(xí)可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強對語法的掌握。但是，平時的作業(yè)和練習(xí)一定要限時定量少參考。平時做提時，不能不限時間，做做停停，再查資料甚至翻字典。而要限時記時，逐步養(yǎng)成在單位時間內(nèi)思考、答題的好習(xí)慣，培養(yǎng)自己在段時間、高壓力之下的判斷力。

　　希望上面對適度的限時練習(xí)學(xué)習(xí)英語知識講解，可以很好的幫助同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們會考出很好的成績的哦。

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