教育的句子

時(shí)間：2024-11-10 00:56:12 經(jīng)典句子我要投稿

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關(guān)于教育的句子

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都知道一些經(jīng)典的句子吧，句子是由詞或詞組構(gòu)成的語言基本運(yùn)用單位。你知道什么樣的句子才能算得上是好的句子嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于教育的句子，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于教育的句子

關(guān)于教育的句子1

　　1、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。

　　2、前面的路還長(zhǎng)，你卻讓希望承載在我的翅膀。愿意帶你去飛翔。

　　3、教育的最大奧秘是讓孩子覺醒，任何生命覺醒的力量都是排山倒海，勢(shì)不可擋的。

　　4、微笑就像一個(gè)人的營(yíng)養(yǎng)，對(duì)孩子微笑能讓孩子健康成長(zhǎng)。

　　5、益智節(jié)目等，少看動(dòng)作片、連續(xù)劇。

　　6、良好的習(xí)慣是孩子所儲(chǔ)存的資本，會(huì)不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。

　　7、生命的陌上，我們每個(gè)人都是一朵綻放不怠的花，都擁有自己的姿態(tài)和顏色。

　　8、所有的愛給我們的孩子，陪伴著孩子一起成長(zhǎng)，放飛！

　　9、聽到什么的時(shí)候，要考慮一下，偏聽了沒有，輕信了沒有。

　　10、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

　　11、向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。

　　12、不要過分夸獎(jiǎng)孩子。以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽(yù)”的不良習(xí)氣。

　　13、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。

　　14、教育如果無法使學(xué)生感受到幸福，就沒有存在的`必要。

　　15、向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛了，不用再表現(xiàn)自己。

　　16、不要太關(guān)心孩子�！白约旱氖虑樽约鹤觥�，以免孩子養(yǎng)成以我為中心的壞習(xí)慣。

　　17、可愛的小妞，你是爸爸媽媽的心肝，希望你健康成長(zhǎng)！

　　18、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

　　19、任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此。

　　20、和孩子一起讀書，家長(zhǎng)放下手機(jī)，讀讀書，一個(gè)好的學(xué)習(xí)伙伴很重要。

　　21、關(guān)愛孩子但適當(dāng)時(shí)候適當(dāng)?shù)膽土P也是需要的，不要護(hù)孩子的短。

　　22、愿你有盔甲也有軟肋。善良得有原則，感性得有底線。

　　23、如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。

　　24、走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教。

　　25、速度是練出來的，勝利是熬出來的，大學(xué)是拼出來的。

　　26、不要緊、我相信你。

　　27、欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。

　　28、控制孩子看電視的時(shí)間，每天在半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)之間。

　　29、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

　　30、教孩子學(xué)走路，學(xué)說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。

　　31、窮則思變，差則思勤！沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長(zhǎng)的路。

　　32、從根源解決孩子叛逆問題，從心靈啟動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

　　33、孩子，你是我們心中的一顆驕傲。加油吧！爭(zhēng)取期末考試中能夠在全班進(jìn)前十名。

關(guān)于教育的句子2

　　1、只有愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感�！獝垡蛩固�

　　2、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

　　3、應(yīng)當(dāng)考慮到兒童天性的差異，并且促進(jìn)獨(dú)特的發(fā)展。不能也不應(yīng)使一切人都成為一模一樣的人，并教以一模一樣的東西�！谒苟嗷�

　　4、中國(guó)教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國(guó)教育革命的對(duì)策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。——陶行知

　　5、家庭教育的另一個(gè)內(nèi)容是培養(yǎng)子女的服從性，服從性的培養(yǎng)可以使子女產(chǎn)生長(zhǎng)大成人的'渴望。反之，如果不注意子女服從性的培養(yǎng)，他會(huì)變得唐突孟浪，傲慢無禮。——黑格爾

　　6、生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動(dòng)是自覺的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺的行動(dòng)，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實(shí)現(xiàn)�！招兄�

　　7、“學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)�！薄獝垡蛩固�

　　8、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

　　9、教師常常忘記，品德首先是在人們相互交往中形成的。偉大的義務(wù)感，只有當(dāng)它能在生活實(shí)踐的每一步中得到生動(dòng)體現(xiàn)時(shí)，才能成為人的行為準(zhǔn)則。在培養(yǎng)未來的一代人時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)首先在個(gè)人領(lǐng)域，即在青年人靠良心的驅(qū)使而產(chǎn)生并得到控制的相互關(guān)系領(lǐng)域里，培養(yǎng)最純潔，最富有人道主義的情感。——蘇霍姆林斯基

　　10、一切為了孩子，為了一切孩子。

　　11、陶行知：教育是依據(jù)生活、為了生活的“生活教育”，培養(yǎng)有行動(dòng)能力、思考能力和創(chuàng)造力的人。

　　12、如果良好的習(xí)慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習(xí)慣就是道德上的無法償清的債務(wù)了�！獮跎晁够�

　　13、集體生活是兒童之自我向社會(huì)化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力；為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個(gè)不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個(gè)悲劇�！招兄�

　　14、這就是我培養(yǎng)成才的教育方法感謝我們所有的人，要培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的人，要教育好他

　　15、學(xué)習(xí)改變生活，知識(shí)改變命運(yùn)。

　　16、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。

　　17、付出是收獲的沃土，關(guān)愛是動(dòng)力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽(yáng)光，更是他們走向成功的階梯。

　　18、事實(shí)上教育便是一種早期的習(xí)慣。——林肯

　　19、如果良好的習(xí)慣是一種道德資本，那么，在同樣的基礎(chǔ)上，壞習(xí)慣就是道德上的無法償清的債務(wù)了。——烏申斯基

　　20、中國(guó)開放走向世界，長(zhǎng)城昂首騰飛世巨龍。

　　21、要先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。

　　22、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

　　23、凡為教，目的在于達(dá)到不需要教�！~圣陶

關(guān)于教育的句子3

　　1、發(fā)脾氣誰不會(huì)？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。

　　2、人的教育在他出生的時(shí)候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了�！R梭

　　3、一個(gè)會(huì)愛父母的人，將來才會(huì)更好地去愛別人，愛生活，愛這個(gè)世界。(趙靜波)

　　4、思想如鉆子，必須集中在一點(diǎn)鉆下去才有力量。

　　5、多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個(gè)純真無暇的世界！阮庚梅

　　6、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。(www、lzcn)

　　7、科學(xué)書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對(duì)真正的教育和對(duì)人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。

　　8、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

　　9、教是為了不需要教�！褪钦f咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老�！~圣陶

　　10、人像樹木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由�！招兄┤艘贼~，只解一餐;授人一漁，終身受用。

　　11、學(xué)前教育名言正是家長(zhǎng)的溺愛，教會(huì)了孩子自私和不孝。

　　12、父母在批評(píng)孩子時(shí)，請(qǐng)給孩子留點(diǎn)面子。成功的家庭教育來自于父母對(duì)孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

　　13、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

　　14、那些雙手靈巧的兒童、熱愛勞動(dòng)的兒童能形成聰敏的、好鉆研的智慧。

　　15、讓每個(gè)孩子快樂的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

　　16、只有受過教育的真誠(chéng)人才是有趣的人，只有他們是社會(huì)所需要的。這樣的人越多，天堂來到這個(gè)世界就越快。

　　17、做本真教師，教本色語文，培養(yǎng)世紀(jì)人才。

　　18、嚴(yán)格的紀(jì)律不應(yīng)用于與作業(yè)或文學(xué)練習(xí)有關(guān)的歌曲

　　19、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。

　　20、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。蘇霍姆林斯基

　　21、一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人。——管仲，春秋政治家

　　22、教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠(chéng)實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。

　　23、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生�！招兄�

　　24、 3)用我的真誠(chéng)執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。

　　25、如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會(huì)被當(dāng)作一種禮物來領(lǐng)受�！獝垡蛩固�

　　26、教育！科學(xué)！學(xué)習(xí)閱讀就是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。

　　27、我會(huì)用真愛滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。

　　28、初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛好。

　　29、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基矗

　　30、最好的玩具是那些他們能夠隨意地用各種方式加以變更的玩具。

　　31、兒童的行為，出于自然，也因環(huán)境而改變，所以孔融會(huì)讓梨。

　　32、硬塞知識(shí)的辦法經(jīng)常引起人對(duì)書籍的厭惡;這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會(huì)使這種能力不斷地退步�！官e塞

　　33、永遠(yuǎn)認(rèn)為祖國(guó)的土地在你腳下是穩(wěn)定的，與集體生活在一起，記住，是集體教育你。如果你那天離開了集體，那就是最后一條路的開始。奧斯特洛夫斯基

　　34、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人�！K霍姆林斯基

　　35、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會(huì)讓梨。魯迅

　　36、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)。——阿米爾

　　37、一個(gè)無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。蘇霍姆林斯基

　　38、要永遠(yuǎn)覺得祖國(guó)的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。奧斯特洛夫斯基

　　39、對(duì)于兒童，做父母，做教師的責(zé)任，便是如何教導(dǎo)他們，使之成為健康活潑，有豐富知識(shí)，有政治覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國(guó)兒童，現(xiàn)代中國(guó)人。陳鶴琴

　　40、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣，能確定后來能力的趨向。杜威

　　41、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯(cuò)誤傾向;另一種是只管教，不問學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問題的錯(cuò)誤傾向。前一種傾向必然是無計(jì)劃，隨著生活打滾;后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨�！招兄�

　　42、對(duì)雙親來說，家庭教育首先是自我教育�？唆斊账箍▼I

　　43、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對(duì)待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我愛是我不解追求的目標(biāo)。

　　44、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂。服務(wù)承諾我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過、付出過、擁有過，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。——王金玲

　　45、教人者，成人之長(zhǎng)，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長(zhǎng)而后能收人之長(zhǎng)�！涸�

　　46、知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！鬃�

　　47、帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎(jiǎng)孩子最適當(dāng)?shù)姆绞�。張石�?/p>

　　48、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。

　　49、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學(xué)生學(xué)得快樂，教師教得快樂。

　　50、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。

　　51、蹲下來聽孩子說話，你會(huì)看到的—天真無瑕的'世界！

　　52、兒童應(yīng)該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責(zé)任，也是他們關(guān)心的事，而且國(guó)家的幸福與繁榮也靠?jī)和哂辛己玫慕逃�。洛�?/p>

　　53、對(duì)雙親來說，家庭教育首先是自我教育。

　　54、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細(xì)心為孩子營(yíng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境，用真心誠(chéng)心換取家長(zhǎng)的放心。

　　55、初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛好。柏拉圖

　　56、問候不一定要慎重其事，但一定要真誠(chéng)感人。

　　57、一個(gè)沒有任何特色的老師，他教的學(xué)生不會(huì)有任何特色。蘇霍姆林斯基

　　58、雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子

　　59、帶孩子去旅游、爬山、公園、看電影是表?yè)P(yáng)孩子最合適的方式。

　　60、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。——愛迪生

　　61、 “因?yàn)榈赖率亲鋈说母�。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處�！薄招兄�

　　62、帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎(jiǎng)孩子最適當(dāng)?shù)姆绞健?/p>

　　63、首先做研究者，其次才做管理者。

　　64、對(duì)孩子來說，家長(zhǎng)是一個(gè)活生生的人，一個(gè)榜樣，一個(gè)他們看得見、摸得著的英雄。張海濤

　　65、兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會(huì)自制和自我指導(dǎo)的。

　　66、把幸福傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界更加美好精彩。

　　67、生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。

　　68、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)�！_(dá)爾文

　　69、播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；播下一個(gè)性格，收獲一種命運(yùn)�！�(美)威廉、·詹姆士

　　70、真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實(shí)踐。

　　71、用真誠(chéng)的心溫暖孩子，陪伴他們成長(zhǎng)。

　　72、孩子生長(zhǎng)于分享中,便學(xué)會(huì)了康慨。

　　73、我愿做一個(gè)春風(fēng)，鼓舞著愛和溫暖，讓孩子們只需輕輕跳起來，在成長(zhǎng)的天空中飛翔。

　　74、敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本;興賢育才，為政之先務(wù)�！吨焖此駥W(xué)》

　　75、讓每個(gè)孩子快樂成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子得到平等的關(guān)注和照顧，讓每個(gè)孩子有獨(dú)立大膽的探索空間是我工作的信條。

　　76、嚴(yán)酷的紀(jì)律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險(xiǎn)的時(shí)候才施用。

　　77、兒童總是用形狀、色彩、聲音來思考的。

　　78、新加坡學(xué)前教育簡(jiǎn)介新加坡學(xué)前教育的基本理念是希望幼兒能擁有以下的品質(zhì)：能辨別是非對(duì)錯(cuò)；愿意與他人分享；能與他人溝通；具有好奇心及勇于探索；掌握聽說的技能技巧；能與他人和睦共處；建立健康的生活以及培養(yǎng)良好的習(xí)慣；愛家人、朋友、師長(zhǎng)和幼兒園；具有優(yōu)良的道德品質(zhì)；掌握獨(dú)立生活的能力。從中我們不難看出，新加坡的教育十分強(qiáng)調(diào)必須從小進(jìn)行基本的社會(huì)行為準(zhǔn)則、價(jià)值觀、道德觀的教育，以培養(yǎng)具有完整、良好個(gè)性品質(zhì)的公民。

　　79、傾注心血的愛能讓孩子早日綻放！

　　80、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。

　　81、做一片綠葉，，陽(yáng)光，給最可愛的孩子帶來溫暖和愛！

　　82、孩子生長(zhǎng)于敵意中,便學(xué)會(huì)攻擊人。

　　83、對(duì)父母來說，家庭教育首先是自我教育。克魯普斯卡婭

　　84、外面的世界很美好，孩子的世界更可愛。我想沉浸在孩子的內(nèi)心世界里，彈撥和諧動(dòng)人的樂章。

　　85、教育為公以達(dá)天下為公。

　　86、每位媽媽談到孩子的教育問題都有一把辛酸淚。特別是新手寶媽們，在教育寶寶的問題上沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。作為過來人，我深刻體會(huì)到了在撫養(yǎng)教育寶寶的問題上，沒有方法沒有策略是不行的。而且孩子10歲之前的教育問題會(huì)影響整個(gè)孩子的一生，容不得有半點(diǎn)大意。等孩子長(zhǎng)大了，再想好好教育就沒有機(jī)會(huì)了。這時(shí)候前人的方法和經(jīng)驗(yàn)就顯得尤其重要了。

　　87、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。

　　88、孩子生長(zhǎng)于公平中,便學(xué)會(huì)了正義。

　　89、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

　　90、把一個(gè)比較復(fù)雜的問題“退”成最簡(jiǎn)單最原始的問題，把這最簡(jiǎn)單最原始的問題想通了，想透了，然后再來一個(gè)飛躍上升�！斑@是一個(gè)十分精辟的思維方法，用這種方法解決問題，第一可以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，使之遇”新“不懼;第二可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的解決問題的習(xí)慣�！A羅庚

　　91、對(duì)雙親來說，家庭教育首先是自我教育�！唆斊账箍▼I

　　92、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。

　　93、兒童集體中的輿論力量完全是實(shí)際物質(zhì)能感受到的教育力量。馬卡連柯

　　94、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

　　95、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。

　　96、在我們的社會(huì)中，勞動(dòng)不僅是經(jīng)濟(jì)的范疇，而且是道德的范疇�！R卡連柯

　　97、學(xué)前教育是一個(gè)大花園，教師的奉獻(xiàn)是最美麗的花。

　　98、兒童早期是奠定智力發(fā)展的基礎(chǔ)的令人興奮的有效的時(shí)期，游戲的過程正是智力發(fā)生的非同一般的、特殊的過程。

　　99、兒童早期能力的萌芽尤為有價(jià)值。引導(dǎo)兒童早期自然趨勢(shì)的方法可以固定兒童的基本習(xí)慣，確定后期能力的趨勢(shì)。

　　100、人如同陶瓷器一樣，小時(shí)候就形成一生的雛形。幼兒時(shí)期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會(huì)成為什么樣的維形。塞德茲

　　101、每天多一次彎腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次問候，孩子們便會(huì)多一份希望。教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵(lì)，讓性命用心互動(dòng)；開放，讓人人收獲精彩。把我最美的微笑奉獻(xiàn)給我所愛的每一位孩子。用我的愛心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。允許孩子犯99次錯(cuò)誤，給他100次改正的機(jī)會(huì)。等待孩子成長(zhǎng)，猶如等待花兒綻放，需要愛心與耐心。讓每個(gè)孩子快樂的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

　　102、對(duì)孩子來說，家長(zhǎng)是一個(gè)活生生的人，一個(gè)榜樣，一個(gè)他們看得見、摸得著的英雄。

　　103、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

　　104、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞�！�(德)第斯多惠拓展資料幼教就是幼兒教育，主要指的是對(duì)3～6歲年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育，幼兒教育是學(xué)前教育或說早期教育的后半階段，前面與o～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個(gè)人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段。

　　105、人類教育最基本的方式是信念，只有信念才能影響信念。烏申斯基

　　106、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子

　　107、我相信講臺(tái)是鍛煉我錘打我的地方，我會(huì)永遠(yuǎn)愛我所愛的，無怨無悔。

　　108、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法�！R梭

　　109、對(duì)待家長(zhǎng)，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。

　　110、兒童的智慧在他的手指尖上。

　　111、孩子生長(zhǎng)于接納中,便學(xué)會(huì)了愛人。

　　112、讓孩子享受在風(fēng)吹雨淋中搏擊的快樂，讓孩子在生活的磨礪中不斷地成長(zhǎng)和成熟。(張石平)

　　113、保存豐富孩子的感受力，最好的方法莫過于讓孩子置身于大自然中，讓孩子關(guān)注它周圍的世界。要帶孩子沖破他生活的狹小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃與快樂。(甄世田)播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣。

　　114、如果我選擇這個(gè)職業(yè)，我會(huì)在這片熱土上努力工作。只要我投入，付出，擁有，我相信孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。

　　115、對(duì)人民來說，第一是面包，第二是教育。格林西安

　　116、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是唯一可靠的和保險(xiǎn)的辦法。洛克

　　117、即使天才，在生下來的時(shí)候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會(huì)就是一首好詩(shī)。因?yàn)橛字�，�?dāng)頭加以件戕賊，也可以萎死的。

　　118、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才�！业铝_

　　119、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長(zhǎng)。

　　120、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然;與其求化一，毋寧展個(gè)性�！淘�

　　121、幼兒教師的教育理念對(duì)幼兒的培養(yǎng)起著重要的作用，那么有哪些名言呢？

　　122、父母在批評(píng)孩子時(shí)，請(qǐng)給孩子留點(diǎn)面子。成功的家庭教育來自于父母對(duì)孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。呂斌

　　123、人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己。

　　124、學(xué)前教育是就業(yè)率排名最高的專業(yè)之幾乎是供不應(yīng)求，很多幼兒園都需要提前下“定單”。因?yàn)樯鐣?huì)不是缺少幼兒教師，而是缺少高文化高素質(zhì)的幼兒教師。這樣的教師，不僅要擁有一定的藝術(shù)實(shí)踐能力，還要擁有廣博的文化素養(yǎng)和識(shí)物察人的智慧，以及敏銳的科研意識(shí)以及良好的科研能力。幼兒時(shí)期是形成性格人格發(fā)展的重要時(shí)期，因此學(xué)前教育在幼兒成長(zhǎng)過程中扮演著重要的角色。

　　125、用眼睛看孩子的世界，用心聽孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界，和他們一起生活，一起玩，做他們的好朋友。

　　126、播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運(yùn)�！�(guó)作家薩克雷

　　127、教育加贊賞等于教育的平方。

　　128、面對(duì)孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。

　　129、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂章。

　　130、每一個(gè)心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學(xué)習(xí)的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長(zhǎng)必備的。

　　131、提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)更重要。因?yàn)榻鉀Q問題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。——愛因斯坦

　　132、凡是出于人為的事，人都能破壞它，只有自然的本性是不能消滅的，因此教育必須”遵循自然”。

　　133、教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染�！�

　　134、一個(gè)無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。——蘇霍姆林斯基

　　135、科學(xué)書籍可以避免無知，而文學(xué)作品可以擺脫粗俗；它們對(duì)真正的教育和人們的幸福也是有益和必要的。車爾尼雪夫斯基

　　136、華東師范大學(xué)學(xué)前教育系專家最近指出，這僅是孩子一種初始萌芽狀態(tài)的性意識(shí)，父母只要予以正確引導(dǎo)，完全不必強(qiáng)行制止

　　137、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。

　　138、做一名優(yōu)秀的幼兒教師，做孩子心中的孩子王，與他們快樂地在一起，幸福地學(xué)習(xí)與生活。

　　139、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。馬卡連柯

　　140、教育！科學(xué)！學(xué)會(huì)讀書，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。雨果

關(guān)于教育的句子4

　　1、安全保健康，千斤及不上。安全好，煩惱少，全家幸福樂陶陶。

　　2、穿馬路是左右看，用家電是看插頭，用火是要小心，平平安安過生活。

　　3、危險(xiǎn)無處不在，只有緊記安全，才能平平安安過每一天。

　　4、多看一眼，安全保險(xiǎn)。多防一步，少出事故。

　　5、寧為安全多想一分，勿為違章后悔一生。

　　6、小朋友，要小心，玩火自焚?gòu)钠�。小朋友，要注意，電線落地不能踢，小朋友，要牢記。安全時(shí)刻伴你行。

　　7、火災(zāi)隱患，溺水喪生，安全第一，生活之本。

　　8、過馬路要像孫悟空——東張西望。遇到紅燈要像老虎——耐心。騎車要像海龜——慢點(diǎn)。

　　9、安全與吃飯一樣重要，安全和幸福一樣寶貴，安全同生命一樣珍貴。

　　10、安全兩字很重要，不能忘記也不能丟。萬一你把它忘了，災(zāi)難就降臨在你身上。

　　11、在利益和金錢之間。記住，安全才是第一位。

　　12、穿馬路時(shí)左右看，用家電時(shí)看插頭，用火電時(shí)要小心，做工作時(shí)要認(rèn)真，平平安安過一生。

　　13、管好自己的門，看好自己的人，家家平安，人人開心。

　　14、人的生命是很寶貴的，可是，要有生命，就必須把安全放在第一位，時(shí)時(shí)刻刻都想著安全，這樣才能擁有生命。

　　15、安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全。時(shí)時(shí)注意安全，處處預(yù)防事故。

　　16、我愛我們的祖國(guó)，因?yàn)槭亲鎳?guó)培養(yǎng)我，教育我，還讓我們感到有安全感。

　　17、將安全牢牢的記在心中，平安將會(huì)伴隨我們渡過美好的一生。

　　18、啊不離口，規(guī)章不離我。安不可忘危，治不可忘亂。

　　19、校園是我們與老師的家，安全也要時(shí)刻銘記在我們心中，同學(xué)們我們共同攜起手，讓安全永遠(yuǎn)在校園內(nèi)。

　　20、生命就像一只蠟燭，你不珍惜它，它就會(huì)消滅。

　　21、馬路工地太危險(xiǎn)，用火用電要小心，安全安全時(shí)時(shí)記，平安永遠(yuǎn)伴你行。

　　22、在環(huán)境差的地方玩——先把環(huán)境搞好點(diǎn)。

　　23、人最寶貴，安全第一。我要安全，安全為我。

　　24、校園隱患處處有，時(shí)時(shí)刻刻要小心，只要安全心中記，平安一定伴你行。

　　25、平安校園是我家，快樂是否看大家。

　　26、無知加大意必危險(xiǎn)，防護(hù)加警惕保安全

　　27、俗話說得好“平安二字值千金”，的確如此，但是如果你仔細(xì)去觀察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)做到這二字很簡(jiǎn)單。包括你的身心健康，另外還要注意安全。

　　28、啄木鳥嘴尖能捉松中害蟲，安全員敬業(yè)能除事故隱患。

　　29、不怕千日嚴(yán)，就怕一日寬；不怕萬事細(xì)，就怕一事粗，不怕開頭難，就怕掃尾易；不怕過程緊，就怕環(huán)節(jié)松。

　　30、安全是幸福的花，全家澆灌美如畫。安全多下及時(shí)雨，教育少放馬后炮。

　　31、小心無大錯(cuò)，粗心鑄大過。生產(chǎn)秩序亂，事故到處有。

　　32、安全是最大的效益，違章是犯罪，事故是最大的浪費(fèi)。

　　33、我們每個(gè)人的'生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命開玩笑，一定要隨時(shí)隨地都要安全意識(shí)。

　　34、動(dòng)火預(yù)先開火票，防火指施可靠，119號(hào)要記牢，著火沉者撲滅掉。

　　35、安全是最大的效益，違章是犯罪，事故是最大的浪費(fèi)。

　　36、查隱患及時(shí)整改不馬虎，糾違章嚴(yán)肅處理不放過。

　　37、安全生產(chǎn)掛嘴上，不如現(xiàn)場(chǎng)跑幾趟。安全生產(chǎn)月幾園，違章蠻干缺半邊。

　　38、安全是幸福家庭的保證，事故是人生悲劇的禍根。

　　39、安全一點(diǎn)，幸福十分，要掙錢保平安，要想富滅事故。

　　40、安全編織幸福的花環(huán)，違章釀成悔恨的苦酒。

　　41、安全在心中，保護(hù)自我時(shí)時(shí)刻刻不能忘。

　　42、“平安”這二字是每個(gè)家庭都想擁有的。那么就你時(shí)時(shí)刻刻注意安全，讓你永遠(yuǎn)平安。

　　43、安全是天，安全是地，沒有安全，就沒有了天和地。

　　44、平安校園在我心，安全行動(dòng)手中行，時(shí)時(shí)注意危險(xiǎn)在，要讓安全護(hù)我行。

　　45、安全多下及時(shí)雨，教育少走馬后炮。

　　46、平安的防范是容易的，可往往有些人使它變困難了。

　　47、同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造平安校園，生活在平安的藍(lán)天下。

　　48、安全是第一，如果不注意安全就會(huì)結(jié)束生命。

　　49、安全生產(chǎn)你管我管，大家管才平安。事故隱患你查我查，人人查方安全。

　　50、安全是生命之本，安全永在我身邊。放學(xué)回家不要在外面逗留，直接回家。

　　51、二票三制要執(zhí)行，嚴(yán)格遵守記在心，看目操作要闖禍，互相督促保太平。

　　52、工作平安，休息平安，衣食住行都平安。

　　53、不怕千日緊，只怕一時(shí)松。疾病從口入，事故由松出。

　　54、違章不禁，危險(xiǎn)難險(xiǎn)，違章不止，事故難消。

　　55、安全是寶藏，安全是生命，安全是金錢。

　　56、今年過節(jié)不收禮，要收就收《安全教育本》

　　57、重視安全，賜你幸福；輕視安全，報(bào)以痛苦。

　　58、千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。

　　59、平安要靠每一個(gè)人的，而不是要靠一個(gè)人做到就行。

　　60、安全來于警惕，事故處于麻痹。巧干帶來安全，蠻干招來禍端。

關(guān)于教育的句子5

　　1.淺水留不住大魚，籠里養(yǎng)不出雄鷹，把屬于孩子的都給他吧，別總在后面嘮嘮叨叨，他自己的路，終歸得自己走。

　　2.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力是父母的重要責(zé)任之一。但是，這種獨(dú)立能力的基礎(chǔ)要在幼兒時(shí)期奠定。

　　3.天才，就是強(qiáng)烈的興趣和頑固的入迷。

　　4.滿心關(guān)懷，讓孩子擁有成功的本錢；滿心祝福讓孩子擁有自信的力量；滿心支持，讓孩子擁有獨(dú)立的人格。

　　5.一個(gè)家，如果沒有飯香，就像森林缺少了土地；一個(gè)家，如果沒有書香，就像森林缺少了鳥兒；一個(gè)家，如果沒有心香，就像森林缺少了陽(yáng)光。

　　6.有些你以為壞的`東西或許會(huì)引發(fā)你孩子的才能，有些你認(rèn)為好的東西或許會(huì)使這些才能窒息。

　　7.基礎(chǔ)課程要堅(jiān)實(shí)，全面發(fā)展要扎實(shí)，循序漸進(jìn)要踏實(shí)，培養(yǎng)興趣要落實(shí)，學(xué)會(huì)做人要老實(shí)，謙虛謹(jǐn)慎要誠(chéng)實(shí)，胸懷大志要忠實(shí)，終身獲益結(jié)果實(shí)。

　　8.父母是榜樣，言行宜謹(jǐn)慎；興趣是動(dòng)力，良莠要區(qū)分；勤奮是捷徑，勞逸要結(jié)合；德智體美育，發(fā)展要全面；鍥而不舍之，必成棟梁材。

　　9.優(yōu)秀是一種習(xí)慣。要想讓你的孩子優(yōu)秀，就要逐步培養(yǎng)他養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　10.重視孩子的細(xì)微要求，給孩子一雙會(huì)編織的翅膀；珍視孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，給孩子一雙會(huì)思考的眼睛。

關(guān)于教育的句子6

　　1、一個(gè)人從小所受的教育把他往哪里引導(dǎo)，就能決定他以后往哪里走。

　　2、教育不該只從智力上著眼，必須力求使受教育者更機(jī)敏、更文明、更仁愛。

　　3、教育最主要的目的不是教你掙得面包，而是使每一口面包都香甜。

　　4、一個(gè)人首先要教育自己，然后再去接受別人的教育。

　　5、教育必須立足于道德和智慧，道德是為了支持美德，智慧是為了防止自己遭到不道德的侵犯。

　　6、學(xué)習(xí)總是安全的`，哪怕是向敵人學(xué)習(xí);教育別人卻要冒風(fēng)險(xiǎn)，哪怕是教育朋友。

　　7、教育之于心靈，猶如雕刻之于大理石。

　　8、教育不是把水裝進(jìn)水桶，而是把火點(diǎn)燃。

　　9、教育使一個(gè)民族容易領(lǐng)導(dǎo)，但難以驅(qū)使;容易統(tǒng)治，但無法奴役。

　　10、教育能使人逐漸發(fā)現(xiàn)自己的無知。

　　11、教育始于母親膝下，孩童性格均在耳濡目染中形成。

　　12、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

　　13、教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。

　　14、教育是以造就人的品質(zhì)為其目標(biāo)的。

　　15、教育造就了一大批人，然而受教育者只會(huì)讀書，卻不會(huì)識(shí)別什么書值得讀。

　　16、教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火。

　　17、教育是國(guó)家的主要防御力量。

　　18、教育不會(huì)使我們都成為領(lǐng)導(dǎo)，但能教會(huì)我們?nèi)绾芜x擇領(lǐng)導(dǎo)。

　　19、你教育兒子時(shí)，也是在教育你兒子的兒子。

　　20、教育使一個(gè)民族容易領(lǐng)導(dǎo)，但難于駕馭;容易管理，卻不可能奴役。

關(guān)于教育的句子7

　　1.茫茫人海中，每一天我們都在演繹或觀望著悲歡離合的故事結(jié)局，每一天我們都在重復(fù)著相遇和別離。不同的人在我們的生命里來來去去，我們都會(huì)有著不一樣的感受。唯一相同的是，相遇時(shí)那一份溫暖的感動(dòng)，離別時(shí)那一種依依不舍的眷念。

　　2.我問你在哪里，在做什么，并不是想窺探你。而是想通過一次又一次的答案，拼湊還原出一個(gè)我并不了解的，你的生活和世界。

　　3.不同的人生，有不同的幸福。去發(fā)現(xiàn)你所擁有幸運(yùn)，少抱怨上蒼的不公，把握屬于自己的幸福。你，我，我們大家都可以經(jīng)歷幸福的人生。

　　4.人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。

　　5.患得患失，瞻前顧后，無病呻吟，都是因?yàn)槟慊畹眠€不夠精彩。

　　6.你對(duì)人類最大的貢獻(xiàn)，就是讓自己幸福起來;你對(duì)自己最大的貢獻(xiàn)，就是讓自己內(nèi)心強(qiáng)大起來。強(qiáng)大不是因?yàn)槟銘?zhàn)勝了自己，而是接納了自己。

　　7.人的自尊可能受到侵犯、戲侮、狠狠嘲笑，但沒人能把它奪走，除非你自己放棄。

　　8.世界沒有悲劇和喜劇之分，如果你能從悲劇中走出來，那就是喜劇，如果你沉緬于喜劇之中，那它就是悲劇。如果你只是等待，發(fā)生的事情只會(huì)是你變老了。人生的意義不在于拿一手好牌，而在于打好一手壞牌。

　　9.我一直都渴望生命中那種自然的寧?kù)o，比天還藍(lán)的寧?kù)o。既不需要?jiǎng)e人設(shè)計(jì)，更不需要自我設(shè)計(jì)。許多年以來，我都在不斷地苦苦追求屬于我的那份寧?kù)o的生活塵土。

　　10.人活著，要有所追求，有所夢(mèng)想，要生活得開心，快樂，這才是理想的人生。上天給我們機(jī)會(huì)，讓我們來到世間走一遭，我們要珍惜，因?yàn)樯侨绱说亩虝海绻覀儾恢勒湎�，它將很快的逝去，到頭來我們將一事無成。

　　11.不要總在過去的回憶里纏綿，不要總是想讓昨天的陰雨淋濕今天的行裝。昨天的太陽(yáng)，曬不干今天的衣裳。

　　12.人生充滿著期待，夢(mèng)想連接著未來。

　　13.不管怎樣，生活還是要繼續(xù)向前走去。有的時(shí)候傷害和失敗不見得是一件壞事，它會(huì)讓你變得更好，孤單和失落亦是如此。每件事到最后一定會(huì)變成一件好事，只要你能夠走到最后。

　　14.簡(jiǎn)單，是生活的一種態(tài)度，是人生的一種境界;簡(jiǎn)單，讓心靈有一種凈化感，思想有一種健康感，精神有一種安詳感;簡(jiǎn)單是廣袤海洋的靜謐深邃，是高原深秋的寬廣無垠，它讓凝澀的人生順暢，把板結(jié)的心情融化，使喧囂的世界靈動(dòng)，可見，簡(jiǎn)單，不是空白，不是粗糙，不是簡(jiǎn)陋，是經(jīng)歷千錘百煉“復(fù)雜”后的狀態(tài)，匯集了人生百味的豐富與安靜。

　　15.各人有各人理想的樂園，有自己所樂于安享的世界，朝自己所樂于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨環(huán)境，也無須艷羨別人�！_蘭

　　16.溝溝坎坎是生命的本相，你要跨越，要奔走，荊棘刺林，狼牙交錯(cuò)那是必然。歲月不做聲，不等于沒有話語權(quán)。紅塵的盡頭，一只土鱉它不是甲殼蟲，也不是人眼里充斥的麻錢，它能穿透圓墳，讓人間的陰陽(yáng)兩界相互譏笑。

　　17.人生是坎坷的，人生是崎嶇的。我堅(jiān)信：在人生中只有曲線前進(jìn)的快樂，沒有直線上升的成功。只有珍惜今天，才會(huì)有美好的明天;只有把握住今天，才會(huì)有更輝煌的明天!人生啊，朋友啊!還等什么?奮斗吧!

　　18.當(dāng)我覺得我倒霉了，我就會(huì)想：這是在揮灑我的霉運(yùn)，揮灑之后，剩下的就全都是幸運(yùn)了!

　　19.失敗，是因?yàn)榍啡蹦托?煩惱，是因?yàn)榍啡遍_心;冷漠，是因?yàn)榍啡睙嵝?孤獨(dú)，是因?yàn)榍啡闭嫘?無謂，是因?yàn)榍啡标P(guān)心;逃避，是因?yàn)榍啡睈坌?滄桑，是因?yàn)榍啡蓖�。多一點(diǎn)耐心、開心、熱心、真心、關(guān)心、愛心、童心，愿你快樂生活每一天。

　　20.懂得感恩，是收獲幸福的源泉。懂得感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己周圍的一切都是那樣的美好。

　　21.人的本性可能就是喜歡抱怨，好像現(xiàn)在的生活有多么令人不滿意。但是未來不見得就會(huì)有多么的完美，我敢肯定。現(xiàn)在就是最美的，幸福就在當(dāng)下!

　　22.一個(gè)人要生活得健康，開心，快樂，就要有一個(gè)良好的心態(tài)。我們對(duì)于人生要有一個(gè)積極向上的心態(tài)，要相信我們明天會(huì)生活得更好、更美、更幸福，要有希望，有夢(mèng)想。有追求，這樣我們才會(huì)有活下去的動(dòng)力。有夢(mèng)在，我們的人生才會(huì)更加精彩。沒有夢(mèng)想的人生，心靈是干枯的，內(nèi)心是枯燥乏味的。

　　23.欲望是無窮的，別過;人生是平淡的，別倦;身體是自己的，別糟;幸福是有限的，別貪;美色是他人的，別戀;愛人是自己的，別厭;鈔票是消費(fèi)的，別攢;生活是豐富的，別煩;假期是休閑的，別忙;人格是高貴的，別賤;感情是純潔的，別污;朋友是永遠(yuǎn)的，別淡;權(quán)力是暫時(shí)的，別專。

　　24.每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離,被惰性所消磨.

　　25.一個(gè)人可以不用長(zhǎng)得太好看，懂太多事，明白哪只手夾雪茄更迷人，對(duì)所有紅酒的年份倒背如流，但你得有自己的氣場(chǎng)，這很重要。

　　26.因?yàn)橛辛耸〉慕?jīng)歷，我們才會(huì)更好地把握成功的.時(shí)機(jī);因?yàn)橛辛送纯嗟慕?jīng)歷，我們才更懂得珍惜;因?yàn)橛辛耸サ慕?jīng)歷，我們才不會(huì)輕易放棄……

　　27.決不能習(xí)慣失敗，因?yàn)槟阋�，身體的疲憊，不是真正的疲憊;精神上的疲憊，才是真的勞累。

　　28.其實(shí)，我很累了。我習(xí)慣假裝開心、假裝難過，假裝在意、假裝無所謂，習(xí)慣了一個(gè)人面對(duì)所有。我可以在，很痛的時(shí)候說沒關(guān)系。我可以在，難過的時(shí)候說無所謂。我可以在，寂寞的時(shí)候哈哈大笑。我可以在，絕望的時(shí)候說世界依然美好。我只是希望在，我開始抱怨上天的吝嗇時(shí)，有個(gè)人可以對(duì)我說，我心疼你。

　　29.不吃油膩的東西，讓身體更清潔;不做不可及的夢(mèng)，讓睡眠更安恬;不穿不合腳的鞋，讓步伐更悠閑;不跟無謂的潮流走，讓心情更寧?kù)o;不緬懷無法回頭的過去，讓生活更快樂用心去愛，真誠(chéng)去交，不求深刻，只求簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單每一天，幸福每一天。

　　30.有了堅(jiān)強(qiáng)的理由，一切順風(fēng)順?biāo)搨蔚呐橙�，也�?huì)在真誠(chéng)的諾言面前，顯得蒼白無力，無所適從。所以，堅(jiān)強(qiáng)也就成了你人生中一道靚麗的風(fēng)景!

　　31.人總是希望平坦和安危的，誰也不想要折磨式的歷練。但是它卻沒有因此而不來，作為被動(dòng)的承受者，又不想就此妥協(xié)，那么，就拿出你的智慧，化腐朽為神奇吧，人生將因此而走向美麗，雖然此屬于被迫的性質(zhì)，也比無所作為要好。歪打正著，亦彌足珍貴。

　　32.對(duì)未來，要抱最大希望;對(duì)目標(biāo)，要盡最大努力;對(duì)結(jié)果，要做最壞打算;對(duì)成敗，要持最好心態(tài)。不急不躁，不驕不餒，祝你把握好每分每秒，讓幸福擁抱!

　　33.永遠(yuǎn)不要向任何人解釋你自己，因?yàn)橄矚g你的人不需要，而不喜歡你的人不會(huì)相信。

　　34.你的遇事慌亂、抱怨、一臉苦相、不敢扛事兒、推脫、找借口、邏輯不清、沒有反饋、不拘小節(jié)、不動(dòng)腦、不走心的舉動(dòng)都會(huì)出賣你，陽(yáng)光、沉穩(wěn)、樂觀、抗擊打、思路清晰、勇于奉獻(xiàn)、耐得住寂寞、不怕犯錯(cuò)、有進(jìn)步、打雞血的每一天會(huì)成就連自己都驚訝的未來。

　　35.天塌下來，有個(gè)高的人幫你扛著，可是你能保證，天塌下來的時(shí)候，個(gè)兒高的人沒在彎腰嗎?之后，還不是得靠自己!

　　36.別把自己想的太偉大，要知道，在別人的世界里。不管你做的多好，你都只是個(gè)配角而已。

　　37.那時(shí)明明很認(rèn)真地喜歡，卻不敢面對(duì)面地說出來。而現(xiàn)在面對(duì)面可以說出無數(shù)愛，卻不能很認(rèn)真。這是只有我一個(gè)人感悟到的事嗎?我想不是，這是所有人最初的憧憬和最終的遺憾。

　　38.當(dāng)所有人都拿我當(dāng)回事的時(shí)候，我不能太拿自己當(dāng)回事。當(dāng)所有人都不拿我當(dāng)回事的時(shí)，我一定得瞧得上自己。這就是淡定，這就是從容。

　　39.過去的經(jīng)驗(yàn)要總結(jié)，未來的風(fēng)險(xiǎn)要預(yù)防，這才是智慧的。昨天已經(jīng)過去，而明天還沒有來到。今天是真實(shí)的。

　　40.人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。

　　41.要成功，就要時(shí)時(shí)懷著得意淡然、失意坦然的樂觀態(tài)度，笑對(duì)自己的挫折和苦難，去做，去努力，去爭(zhēng)取成功!

　　42.漫長(zhǎng)的人生，其實(shí)只是瞬間，一定學(xué)著，讓自己在人生途中，不后悔。

　　43.世上只有一種英雄主義，就是在認(rèn)清生活真相之后依然熱愛生活。

　　44.欲望從來不是幸福的源，而是一切痛苦的根。一個(gè)欲望滿足了，馬上會(huì)產(chǎn)生新的，就像我，滿足了可以隨便喝涼水的欲望，又會(huì)產(chǎn)生睡懶覺欲望，周而復(fù)始，無窮無盡。

　　45.千萬不要因?yàn)閯e人的眼光而改變了自己的摯愛，莫要活在別人的眼光里而失去了自己!感情不能貪心，也不是夢(mèng)想。所以，我們應(yīng)該用心來守候?qū)儆谧约旱模⒉惑@天動(dòng)地的愛情。沒有一份愛是完美的，也沒有一份感情是毫無瑕疵的;愛情與愛人，只能是真真切切的。你不是最好的，但我只愛你!

　　46.真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去實(shí)現(xiàn)自我，喊出自己的聲音，走出屬于自己的道路。

　　47.我們可以輕易的躲開一頭大象，卻總是躲不開蒼蠅。使我們不快樂的，也往往是一些芝麻綠豆般的小事。生活中的小細(xì)節(jié)莫輕視，多用點(diǎn)心把幸福掌握!

　　48.我們要懷有一種健康而活潑的心情，善待自己的生命!要用自己的熱情去呵護(hù)，去澆灌自己的生命!要用堅(jiān)強(qiáng)的信念告慰自己，即使生活的道路困難重重，也要微笑面對(duì)，從容走過。

　　49.每顆珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成為一顆珍珠。想要卓爾不群，就要有鶴立雞群的資本。忍受不了打擊和挫折，承受不住忽視和平淡，就很難達(dá)到輝煌。年輕人要想讓自己得到重用，取得成功，就必須把自己從一粒沙子變成一顆價(jià)值連城的珍珠。

　　50.開朗的性格不僅可以使自己經(jīng)常保持心情的愉快，而且可以感染你周圍的人們，使他們也覺得人生充滿了和諧與光明。

關(guān)于教育的句子8

　　1.說話時(shí)，要想一下，自己是否在撒謊，是否說了實(shí)在話。

　　2.提出一個(gè)問題，我就獎(jiǎng)勵(lì)你。

　　3.聽到什么的時(shí)候，要考慮一下，偏聽了沒有，輕信了沒有。

　　4.偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　5.我很高興你有一顆同情心。

　　6.你知道關(guān)心父母，這讓我很開心。

　　7.做事時(shí)，要想一下自己是否在敬業(yè)、認(rèn)真。

　　8.自己要發(fā)脾氣時(shí)，要想一下所帶來的不良后果。想一下你自己也反感別人發(fā)怒。

　　9.只要今天比昨天強(qiáng)就好！

　　10.再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。

　　11.有問題或疑問時(shí)，是否馬上問人了，以求得正解。人非圣賢，孰能無惑？惑不從師。其為惑也，終不解矣。

　　12.我相信你能找回學(xué)習(xí)的信心。

　　13.你就按自己的想法去做吧。

　　14.成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

　　15.你將會(huì)成為了不起的人！

　　16.跌到了，要自己爬起來。

　　17.懂得尊重自己的人,也會(huì)懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。

　　18.積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。

　　19.路是自己選的，就要對(duì)自己負(fù)責(zé)。

　　20.拿出男子漢的勇氣，闖過來。

　　21.能夠管住自己是你將來成功的保障。

　　22.你大膽去鍛煉一下不是很好嗎

　　23.當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

　　24.挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點(diǎn)苦活，挫折教育的重點(diǎn)在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。

　　25.誠(chéng)實(shí)是做人的第一美德。

　　26.你將來會(huì)成大器的，好好努力吧。

　　27.不為失敗找理由，要為成功找方法。

　　28.你是個(gè)聰明孩子，成績(jī)一定會(huì)趕上去的。

　　29.我希望你是個(gè)懂禮貌的.孩子。

　　30.世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。

　　31.任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來自于量變的積累。

　　32.你一定是個(gè)人生的強(qiáng)者！

　　33.品德比分?jǐn)?shù)更重要。

　　34.你自己解決這個(gè)問題吧。

關(guān)于教育的句子9

　　1、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　2、學(xué)生崇拜教師，教師不值得炫耀；教師培養(yǎng)出的學(xué)生使自己崇拜，教師才值得眩耀。

　　3、教育！科學(xué)！學(xué)會(huì)讀書，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。

　　4、只教學(xué)不搞科研的教師，其教學(xué)是膚淺的；只搞科研不教學(xué)的教師，其科研是空洞的。

　　5、教師對(duì)待學(xué)生要用“放大鏡”、“反光鏡”和“顯微鏡”：“放大鏡”——發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)；“反光鏡”——摘掉學(xué)生的缺點(diǎn)；“顯微鏡”——彰顯學(xué)生的.個(gè)性。

　　6、“蹲下”一詞是多么貼切的詞語，只有“蹲下”才能和孩子的視線保持同一水平，才能看到孩子看到的一切，才能從孩子的位置出發(fā)去理解世界。

　　7、懂得欣賞，石頭也會(huì)放光彩；不會(huì)賞識(shí)，金子也會(huì)被埋沒。

　　8、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

　　9、“賞識(shí)”，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)成功；“抱怨”，肯定會(huì)導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)失敗。

　　10、衡量教學(xué)是否失敗的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單：只要看一看學(xué)生通過學(xué)習(xí)后是更加熱愛學(xué)習(xí)還是厭惡學(xué)習(xí)。

　　11、關(guān)愛學(xué)生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，無私地奉獻(xiàn)自己的愛。

　　12、智力教育就是要擴(kuò)大人的求知范圍。

　　13、如果學(xué)生不喜歡自己，是因?yàn)樽约哼€不夠讓學(xué)生喜歡，因此，要想有所改變，首先得改變自己。只有改變了自己，才會(huì)最終改變學(xué)生。只有改變了自己，才可以最終改變屬于自己的世界。

　　14、學(xué)然后知不足，教然后知困。

　　15、學(xué)高為師，身正為范；百年大計(jì)，教育為本。

　　16、忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。

　　17、一個(gè)人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問。

　　18、把愛帶給每位學(xué)生。

　　19、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。

　　20、道德教育的核心問題，是使每個(gè)人確立崇高的生活目的。人每日好似向著未來闊步前進(jìn)，時(shí)時(shí)刻刻想著未來，關(guān)注著未來。由理解社會(huì)理想到形成個(gè)人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長(zhǎng)的道路。

　　21、愛是教學(xué)成功的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是教育的希望。

　　22、熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，厭惡一個(gè)學(xué)生就等于毀掉一個(gè)學(xué)生。

　　23、和學(xué)生共同成長(zhǎng)，是新世紀(jì)賦予教育和教育者的新的要求。

　　24、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。

　　25、我們每一個(gè)人都需要積極地從新課程中尋找“自我”，尋找新課程中“自我”的意義，并主動(dòng)地把“自我”融入到新課程之中，敢于承擔(dān)責(zé)任，善于解決問題，使新課程成為自己生命的一部分。

　　26、對(duì)待學(xué)生，要像對(duì)待自己的孩子一樣，我們所做的一切要向他們負(fù)責(zé)。

關(guān)于教育的句子10

　　1、人的教育在他出生的時(shí)候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。

　　2、教育在心靈，雕刻在大理石上。

　　3、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育

　　4、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子一起成長(zhǎng)。

　　5、愛是溝通心靈的關(guān)鍵，愿我的愛永遠(yuǎn)伴隨著孩子健康成長(zhǎng)。

　　6、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。烏申斯基

　　7、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

　　8、青青的草、五彩的花、綠色的幼兒園，我們的家。

　　9、孩子生長(zhǎng)于批評(píng)中,便學(xué)會(huì)論斷人。

　　10、多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個(gè)純真無暇的世界！阮庚梅

　　11、我愿意把我所有的愛都獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松钠鹋芫€上邁出第一步。

　　12、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。

　　13、讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交流使人清醒�！�，xxx

　　14、以德行和良好的教養(yǎng)，為孩子的幸福奠定基礎(chǔ)

　　15、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛。

　　16、嚴(yán)酷的紀(jì)律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險(xiǎn)的時(shí)候才施用�？涿兰~斯

　　17、孩子應(yīng)該接受良好的教育，這是父母的責(zé)任，也是他們關(guān)心的，國(guó)家的幸福和繁榮也取決于孩子的良好教育。

　　18、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。

　　19、教育！科學(xué)！學(xué)會(huì)讀書，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。

　　20、 “師也者，教之以事而喻諸德也�！薄抖Y記》

　　21、發(fā)明千千萬，起點(diǎn)是一問�！招兄�

　　22、孩子生長(zhǎng)于肯定中,便學(xué)會(huì)了自重。

　　23、保存豐富孩子的感受力，最好的方法莫過于讓孩子置身于大自然中，讓孩子關(guān)注它周圍的世界。要帶孩子沖破他生活的狹小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃與快樂。(甄世田)

　　24、我會(huì)用我的愛心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂幸福的童年。

　　25、教育技能的所有奧秘都在于如何照顧孩子。蘇霍姆林斯基

　　26、人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。

　　27、對(duì)人民來說，第一是面包，第二是教育。

　　28、我們教書，是要引起學(xué)生的讀書興趣，做教員的不可一句一句或一字一字的都講給學(xué)生聽，最好使學(xué)生自己去研究，教員不講也可以，等到學(xué)生實(shí)在不能用自己的力量去了解功課時(shí)，才去幫助他�！淘�

　　29、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。哈欽斯

　　30、關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。幼兒教師格言大全。

　　31、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。

　　32、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定�！绹�(guó)著名心理學(xué)家威廉?詹姆士

　　33、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。

　　34、心理學(xué)研究表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)成績(jī)，很大程度上也取決于所采用的學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，年級(jí)愈高就愈是如此。

　　35、得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊心�！R卡連柯

　　36、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。

　　37、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫€上跑好第一步。

　　38、關(guān)注孩子，接受孩子，體驗(yàn)孩子。

　　39、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……(這)是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基

　　40、如用幾句話來表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅(jiān)定的人，能嚴(yán)格要求自己�！K霍姆林斯基

　　41、教育為公，天下為公。

　　42、柏拉圖

　　43、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。

　　44、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨著他們的成長(zhǎng)。

　　45、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。呂斌

　　46、要永遠(yuǎn)覺得祖國(guó)的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。——奧斯特洛夫斯基

　　47、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天欣賞孩子，孩子今天就成功了！作為一名教師，最幸福的是學(xué)生學(xué)習(xí)快樂，老師教得快樂。

　　48、英國(guó)在英國(guó)幼兒園的課堂上，老師很少用講課的方法傳授知識(shí)，而是以小組和個(gè)別輔導(dǎo)為主，寶寶可以自由選擇做點(diǎn)心、玩電腦、學(xué)畫畫或者玩各種游戲，通過自己的操作和探索得到知識(shí)，培養(yǎng)技能收起

　　49、想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，且是知識(shí)進(jìn)化的源泉�！獝垡蛩固�

　　50、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

　　51、早期教育應(yīng)該是一種娛樂，這樣更容易找到一個(gè)人的自然愛好。

　　52、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。――達(dá)爾文

　　53、人的一切——面容、衣裳、靈魂、思想，都應(yīng)當(dāng)是美的。

　　54、即使天才，在生下來的時(shí)候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會(huì)就是一首好詩(shī)。因?yàn)橛字�，�?dāng)頭加以件戕賊，也可以萎死的。魯迅

　　55、教育過程艱辛快樂，但我很開心。

　　56、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)�！~圣陶

　　57、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量�！R卡連柯

　　58、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

　　59、種莊稼要不務(wù)農(nóng)時(shí)，教育孩子要適時(shí)早教，才能收到事半功倍的效果。(雪蘇)

　　60、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的'教育。

　　61、好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——陶行知

　　62、帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎(jiǎng)孩子最適當(dāng)?shù)姆绞健！獜埵?/p>

　　63、人過了20歲，父母老師的意見就像過了春天再施的肥一樣無效。所以矯正孩子的惡習(xí)要趁小。

　　64、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。以真誠(chéng)擁抱每位學(xué)生，用愛心譜寫動(dòng)人樂章�！符惼�

　　65、愛孩子，批兩次，表?yè)P(yáng)三次，教他五次就會(huì)成才。

　　66、記住，你不僅是一名教師，也是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的向?qū)�。蘇霍姆林斯基

　　67、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

　　68、世上最累人的事，莫過于虛偽的過日子。

　　69、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)�？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。

　　70、孩子生長(zhǎng)于友愛中,便將樂于存活。

　　71、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基

　　72、我想向孩子們綻放微笑，鼓勵(lì)他們傳達(dá)，關(guān)心他們，讓每個(gè)孩子都能享受教育的真愛。

　　73、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。

　　74、如果你曾歌頌黎明，那么也請(qǐng)你擁抱黑夜。

　　75、動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速�！钯�

　　76、只有受過教育的誠(chéng)心誠(chéng)意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會(huì)所需要的。這樣的人越多，天國(guó)來到人間也就越快。契訶夫

　　77、愛我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴�，每個(gè)人都是平等的。

　　78、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

　　79、誰要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在陰影中的世界，看到正在組織中的星云，方在醞釀的宇宙。兒童的生命是無限的，它是一切。

　　80、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)�！獏伪�

　　81、點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，用我真誠(chéng)的執(zhí)著和愛激發(fā)學(xué)生美麗的心靈。

　　82、科學(xué)書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對(duì)真正的教育和對(duì)人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。車爾尼雪夫斯基

　　83、教育的目的是讓年輕人終身自我教育。

　　84、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天!

　　85、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。

　　86、天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力。

　　87、喜歡孩子，但不溺愛。(李旭)

　　88、父母關(guān)心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。馬文會(huì)

　　89、面對(duì)孩子，愛會(huì)有責(zé)任感，責(zé)任會(huì)永遠(yuǎn)付出愛的行動(dòng)。

　　90、關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。

　　91、父母關(guān)心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。

　　92、把學(xué)前教育作為自己的事業(yè)，孩子是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心對(duì)待每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子喜歡我的愛是我不明白的目標(biāo)。

　　93、有了光明與黑暗的均衡的節(jié)奏，有了兒童的生命的節(jié)奏，才顯出無窮無盡，莫測(cè)高深的歲月。

　　94、對(duì)孩子來說，父母是活生生的人，是榜樣，是看得見摸得著的英雄。

　　95、孩子生長(zhǎng)于認(rèn)同中,便有確定目標(biāo)。

　　96、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。愛迪生

　　97、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。

　　98、帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎(jiǎng)孩子最適當(dāng)?shù)姆绞健?張石平)

　　99、教之而不受，雖強(qiáng)告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤(rùn)沃，其干可立待者，以其不納故也�！獜堓d

　　100、讓我們?yōu)楹⒆觽儞纹鸺儍舻乃{(lán)天，為他們開辟一片快樂的土地。

　　101、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。

　　102、兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會(huì)自制和自我指導(dǎo)的。——林格倫

　　103、我愿意用我100%的愛換取你100%的滿足。我愿意用負(fù)責(zé)任的愛為孩子們撐起藍(lán)天，讓孩子們享受陽(yáng)光和幸福。

　　104、人的教育在他出生的時(shí)候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。盧梭

　　105、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。――盧梭

　　106、作為父母和教師的責(zé)任是如何教導(dǎo)孩子成為健康活潑的現(xiàn)代中國(guó)兒童和現(xiàn)代中國(guó)人，具有豐富的知識(shí)、政治意識(shí)和良好的體現(xiàn)。

關(guān)于教育的句子11

　　1.父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因?yàn)楹⒆右荒暧幸话氲臅r(shí)間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。

　　2.任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此。

　　3.每天都抽出時(shí)間和孩子單獨(dú)在一起。

　　4.父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。

　　5.孩子摔倒之后，趕緊將孩子扶起來，狠狠地踩踏地面，對(duì)孩子說：它壞，我們踩它！大地并不壞，是家長(zhǎng)壞。

　　6.父母要準(zhǔn)備一個(gè)記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問題產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過程，其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的反省自己的過程。

　　7.教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。

　　8.鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。

　　9.孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的'，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。

　　10.打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。

關(guān)于教育的句子12

　　1.如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過得比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的問題兒童。

　　2.父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí)。

　　3.良好的習(xí)慣是孩子所儲(chǔ)存的資本，會(huì)不斷增值，而人的.一生就在享受著它的利息。

　　4.平時(shí)在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。

　　5.父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響。

　　6.發(fā)揮孩子積極認(rèn)識(shí)自己才干的能力。

　　7.幫助孩子修改他的作業(yè)。

　　8.如果孩子的聰明不被學(xué)校承認(rèn)，聰明的孩子就會(huì)視為壞孩子。在學(xué)校生活中，壞孩子往往比較聰明。聰明的孩子往往比較壞。

　　9.給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。

　　10.如果你真的愛孩子，就該送他出海經(jīng)風(fēng)浪。

關(guān)于教育的句子13

　　1.尊重孩子的人格和思想，理解他們跨時(shí)代的意識(shí)和觀念，允許他們犯錯(cuò)誤，給他們成長(zhǎng)的空間。

　　2.父母對(duì)子女的贊美，和菜肴中放糖一樣，過多過甜了味兒就變苦了。

　　3.一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后必定有一個(gè)優(yōu)秀的家庭。想要改變孩子，首先改變自己。

　　4.注意培養(yǎng)孩子的善心。

　　5.的教育是沒有說教的教育，最有力的教育是身體力行的`教育。

　　6.現(xiàn)代教育理念：育人的訣竅在于激發(fā)孩子的上進(jìn)心。

　　7.行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。

　　8.智慧的父母引導(dǎo)孩子面對(duì)挫折，獲得意志品格的培養(yǎng)。

　　9.家長(zhǎng)的工作是塑造孩子的心靈，把培養(yǎng)孩子的健全人格作為家庭教育的中心。

　　10.心相融，情相牽，謀求父母與孩子的共同發(fā)展。

關(guān)于教育的句子14

　　1、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅，關(guān)于教育的句子�！R梭

　　2、作為一個(gè)父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女�！商�

　　3、自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素——自尊心、自我尊重感、上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基

　　4、追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力，而沒有自我教育就不能想象會(huì)有完美的精神生活。我認(rèn)為，教會(huì)學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級(jí)的技巧和藝術(shù)�！K霍姆林斯基

　　5、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作�！招兄�

　　6、教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火。——葉芝

　　7、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行�！獔@斯金

　　8、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。——亞里士多德

　　9、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備�！猂.M.H.

　　10、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。——哈欽斯

　　11、教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

　　12、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德�！諣柊吞�

　　13、教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠(chéng)實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)�！K霍姆林斯基

　　14、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。——馬卡連柯

　　15、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童�！K霍姆林斯基

　　16、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)�？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基

　　17、教育能開拓人的智力�！R拉斯

　　18、教育人就是要形成人的性格。——?dú)W文

　　19、教育上的水是什么就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個(gè)空虛。班主任廣博的`愛心就是流淌在班級(jí)之池中的水，時(shí)刻滋潤(rùn)著學(xué)生的心田。——夏丐尊

　　20、沒有時(shí)間教育兒子——就意味著沒有時(shí)間做人。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

　　21、沒有愛，就沒有教育�！K霍姆林斯基

　　22、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)�！K霍姆林斯基

　　23、理性和真理是人所共具的，屬于那先說出來的人并不多于那引用的人。也不是根據(jù)柏拉圖多于根據(jù)我自己，既然他和我一樣看見和了解它。蜜蜂到處掠取各種花朵，但后來釀成蜜糖，便完全是他們自己的了;已經(jīng)不再是百里香或仙唇花了。同樣，人們屬于他自己的作品。他的教育、工作和研究沒有別的目的，只是要培養(yǎng)他的這種消化能力�！商�

　　24、勞動(dòng)是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動(dòng)，人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔。通過勞動(dòng)，人才具有用心靈去認(rèn)識(shí)周圍世界的能力�！K霍姆林斯基

　　25、可是最糟糕的還是你們男人家不愿意讓女子受到能有所作為的教育，不愿意讓她們憑自己的努力賺到堂堂正正的生活。她們所受的教育只是為了裝裝門面，好像她們一輩子只應(yīng)該受人愛憐，靠男人吃飯，永遠(yuǎn)不會(huì)遭到不幸似的�！R克吐溫

　　26、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來�！淘�

　　27、教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財(cái)富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量，句子《關(guān)于教育的句子》。——蘇霍姆林斯基

　　28、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象�！�(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

　　29、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基

　　30、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石�！獝鄣仙�

　　31、教育植根于愛。——魯迅

　　32、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯(cuò)誤傾向;另一種是只管教，不問學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問題的錯(cuò)誤傾向。前一種傾向必然是無計(jì)劃，隨著生活打滾;后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨�！招兄�

　　33、教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些�！官e塞

　　34、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是內(nèi)人。警察最哭笑不得的事是，他剛剛批評(píng)教育釋放的小偷把他的自行車給偷走了�！�

　　35、決定經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展的并不是財(cái)富強(qiáng)，他們只決定媒體、報(bào)紙、電視的頭條，真正在GDP中占百分比最大的還是那些名不見經(jīng)傳的創(chuàng)新的中小企業(yè);真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的也不是少數(shù)幾個(gè)明星式的CEO，而是更多默默工作著的人，這些人也同樣是名不見經(jīng)傳，甚至文化程度教育背景都不高，這些人中，有經(jīng)理人、企業(yè)家，還有創(chuàng)業(yè)者。——彼得·德魯克

　　36、君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉�！献�

　　37、科學(xué)書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對(duì)真正的教育和對(duì)人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。——車爾尼雪夫斯基

　　38、教育為公以達(dá)天下為公�！招兄�

　　39、教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃�！瓭擅�

　　40、教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程�！盘m特

　　41、教育是國(guó)家的主要防御力量�！�

　　42、沒有一種禮貌會(huì)在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時(shí)表現(xiàn)出來�！璧�

　　43、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用�！K霍姆林斯基

　　44、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己;每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做�！獝勰�

　　45、每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

　　46、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。——蔡元培

　　47、年輕人把受教育求進(jìn)步的責(zé)任和對(duì)恩人及支持者所負(fù)的義務(wù)聯(lián)結(jié)起來，是最適宜不過的事，我對(duì)我的雙親做到了這一點(diǎn)�！惗喾�

　　48、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”�！招兄�

　　49、朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的;朋友會(huì)告訴我，我可以做什么，敵人將教育我，我應(yīng)當(dāng)怎樣做�！�

　　50、貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育�！袑�

　　51、青年人的教育是國(guó)家的基石�！惶m克林

　　52、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念�！獮跎晁够�

　　53、人心可分為二，一部較善，一部較惡。善多而能制止惡，斯即足以云自主，而為所譽(yù)美;設(shè)受不良之教育，或經(jīng)惡人之熏染，致惡這一部較大，而善這一部日益侵削，斯為己之奴隸，而眾皆唾棄其人矣�！乩瓐D

　　54、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。——蘇霍姆林斯基

　　55、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。——愛迪生

　　56、如果不去加強(qiáng)并發(fā)展兒童的個(gè)人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。——蘇霍姆林斯基

　　57、如用幾句話來表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅(jiān)定的人，能嚴(yán)格要求自己。我在這里似乎有點(diǎn)夸張地說：若請(qǐng)他參加婚禮，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會(huì)清醒地回家�！K霍姆林斯基

　　58、我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜愛護(hù)這種美，并用自己的行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度�！K霍姆林斯基

　　59、我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的，有文化的勞動(dòng)者。——毛澤東

　　60、我對(duì)兩種對(duì)立的教育方法思考過好多次：一種是人們力求保持學(xué)生的天真，將天真與無知混淆起來，認(rèn)為避開被認(rèn)識(shí)的惡不如避開未被認(rèn)識(shí)的惡;另一種是待學(xué)生一達(dá)到明白事理的年齡，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把惡極其丑陋地、裸地給他看，讓他痛恨它、避開它。我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)惡�！腿R拉