小學(xué)班主任的畢業(yè)寄語(yǔ)
親愛(ài)的同學(xué)們：
夏日的腳步踩著金色的陽(yáng)光一路蹁躚而來(lái)，炎炎中傳遞的是一種綠意盎然的熟悉的訊息，又是一年的畢業(yè)季!
依然記得初見(jiàn)你們時(shí)的20XX年的9月，依然記得課堂上下各具滋味的點(diǎn)滴，依然記得紙條里讀到的各種心情;也依然記得去亭溪嶺爬山、去杭州灣生態(tài)農(nóng)莊游玩、去臺(tái)州仙居摘藍(lán)莓;依然記得中餐前的那聲呼喊，那份準(zhǔn)備的飯菜，那張遞上的紙巾;也依然記得“好聲音”里的傾情演唱，課本劇里的出彩表演;依然記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一些人一些事……在微笑里細(xì)數(shù)你們的收獲，在整理紀(jì)念冊(cè)的照片里欣賞你們的蛻變，在記憶里珍藏你們的成長(zhǎng)足跡。
三年呵，我們這樣走過(guò)。
當(dāng)碼頭上的汽笛聲響起，我目送你們?nèi)ビ有碌膶W(xué)習(xí)生活，新的人生歷程。前行路上，請(qǐng)帶上我這個(gè)小學(xué)班主任的殷殷囑咐。
心懷感恩。人生中的各種相遇都是一種緣分。感謝你們的父母，或許你們?cè)谖醋龈改盖斑�無(wú)法讀懂他們，但一定要好好地愛(ài)他們，感激他們!一路走來(lái)，在你們成長(zhǎng)的道路上，他們真的付出了太多太多!感謝你生命中相遇的人和事，共同經(jīng)歷的生活里，都有我們值得汲取的營(yíng)養(yǎng)，好好地珍惜它們，我們的人生才會(huì)更加滋潤(rùn)!
愛(ài)上音樂(lè)。關(guān)于音樂(lè)，我推崇白巖松的觀點(diǎn)——“無(wú)論你向前走多遠(yuǎn)，那些久遠(yuǎn)的音符還是會(huì)和你的心靈很近。生命之路并不順暢，坎坷和不平都會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。但愛(ài)上音樂(lè)，我便放心，因?yàn)橐欢倌昵�，那些�?dú)對(duì)心靈的音樂(lè)編織者，早已為你譜下安慰樂(lè)句。在你成長(zhǎng)的時(shí)代里，信息的高速發(fā)達(dá)將使人們的頭腦中，獨(dú)自冥想的空間越來(lái)越小，然而走進(jìn)音樂(lè)世界，你會(huì)在和樂(lè)人的對(duì)話中，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)用自己的感受去激活生命。”
讀書(shū)、旅游。讓閱讀成為你一生的習(xí)慣，當(dāng)我一遍遍地要求你們讀《讀者》和《意林》的時(shí)候，當(dāng)我鼓勵(lì)大家像班里一些同學(xué)那樣享受閱讀的時(shí)候，我相信這建議會(huì)在你堅(jiān)持一段日子后深感受益，閱讀不會(huì)改變生命的長(zhǎng)度，但一定能改變你人生的`深度和廣度!同時(shí)，有機(jī)會(huì)多去旅行吧，我覺(jué)得這是讓生命更為喜悅的事情。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，走出去，會(huì)漸漸習(xí)得人性的豁達(dá)或是生命的厚重。無(wú)論閱讀，無(wú)論旅游，這都將成為一種生命與心靈的接力。
練一手好字。且提這點(diǎn)，個(gè)中推薦理由且由你們自己揣摩了。
揮手，擁抱，同學(xué)們!期待著你們的每個(gè)佳音傳來(lái)!期待著你們中間產(chǎn)生造福百姓的政治家，叱咤風(fēng)云的軍事家，探索奧秘的科學(xué)家，搏擊商海的實(shí)業(yè)家……期待著你們?yōu)樽约旱膲?mèng)想努力前行，期待著你們成為“幸福生活的人”，成為“有益于他人的人”，成為“走向世界的新一代的中國(guó)人”!
孩子們，祝福你們!
以上是小編為大家整理好的范文，希望對(duì)大家有所幫助
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