六年級班主任寄語
在日常學習、工作抑或是生活中，說到寄語，大家肯定都不陌生吧，寄語的文體沒有嚴格限制，可以是詩歌、散文或者隨筆。什么樣的寄語才是好的寄語呢？以下是小編收集整理的六年級班主任寄語，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親愛的孩子們：
你們好！此刻你們肯定非常輕松地，或自由玩耍，或一家人溫馨地聚在一起聊天，當然也可能正沉浸在一本書里，一個電視劇里而忘記了一切。而我正坐在電腦前，準備為你們寫點什么。此刻，我仿佛看到你們一張張笑臉，就在我眼前，一張張小嘴爭先恐后地對著我嘰嘰喳喳說個不停，好不熱鬧。
本來昨天晚上就應該寫這篇文字，只因有事耽擱，直至今天，一直惦念這件事情，讓我心神不寧，直到現(xiàn)在，我才有時間，才有機會坐到電腦前為你們寫話。我一直想為你們寫，今晚無論如何我一定要寫，我想把這些話對你們說了，我今夜才能睡得踏實，因為明天，我要外出，如果不完成這件事情，在外地我也不會安寧的。
孩子們，讓我們的思緒回到去年的九月份吧！那時，你們剛從五年級進入我們班，記得剛開學的第一節(jié)課，我曾對你們說過很多話，直至今日，很多孩子還印象深刻地記住其中的幾句話：“我們是朋友！”“我們因緣走到一起，就是相親相愛的一家人！”“你們每個人都有一對翅膀，打開它，讓世界看到你的精彩！”你們帶著期待，帶著驚喜看著眼前這位特別的班主任，對我一下子就有了一些好感。其實，說心里話，孩子們，我是個戀舊的人，那時盡管我已經(jīng)是你們的班主任，可是心里卻無法一下子喜歡上你們，堆滿心頭的仍然是上一屆畢業(yè)生的身影。
然而，慢慢地，我開始從內心接納了你們，開始發(fā)現(xiàn)了你們的好。宋婧菡品學兼優(yōu)，作為班長，對工作一絲不茍；語文課代表張雨萌晨讀帶領有板有眼，檢查作業(yè)秉公處理，不講私情；趙怡、滕金蘭對同學們的英語學習認真負責，老師不在場，教室秩序井然；陳誠、張睿、孫潔亞、陳心如的精彩發(fā)言總會讓課堂掌聲不斷；魏旭文雅嫻靜，在學習上又那么認真執(zhí)著……當然，也曾為一些孩子的不聽話而傷過腦筋，甚至有時控制不住怒火，而朝你們發(fā)脾氣。然而，孩子們，無論如何，請你們相信，世界上任何一位老師，從內心深處，都希望成為你們的朋友，都希望你們學有所成，將來成為國家棟梁，讓你們的生命開花結果。所以，在這里，我想對你們真誠地說一句：孩子們，如果某一次，老師做的不合適，請你們原諒！
當這學期要結束的時候，我們的學習生活日益緊張，然而，我很清楚地意識到，你們也即將與我分別。我知道的`，我們有緣，能在生命中相聚，然而，任何一種相聚也就是一種別離的開始，我們師生終將漸行漸遠。昨天的休學式上，不知為什么，望著你們的臉，我不知該說些什么，忽然間就想起了往昔你們的一幕幕：陳誠老是在課堂上搶話說；蔡知學課堂上的發(fā)言總是那么有特色；孫潔亞那次運動會上忍痛跑完800米；周宇頡勤奮刻苦，總會提前猜想老師布置的作業(yè)；陳心如、范星語鬧矛盾，最終言歸于好；我為了張洪瑞寫了三篇博文……當我向你們剛說兩句告別的話時，我就發(fā)現(xiàn)韓景的眼圈紅了。韓景，一個多么優(yōu)秀的陽光男孩，課堂上專心聽講，總會把手舉得高高，每次考試都能取得令人滿意的成績。我趕忙把話打住，改變了話別形式，讓同學們互相說。于是，班長大大方方的祝福，張睿、陳誠搞笑式的話別，一下子又把話別的傷感變成了熱鬧歡樂氣氛。
孩子們，畢業(yè)，既意味著小學生涯的結束，也意味著中學生活的開始。在這里，希望你們做到：
首先做一個品德端正的人。還記得《流不進大海就流進杯子》那篇文章嗎？“如果人生像水一樣注定要流進某個容器，我愿意像杯子、像面盆，哪怕是塑料桶。即便沒有大海的寬闊和深沉，即便平庸，但是，活得簡單、干凈、透明、實用�！本退阕霾涣藴嘏奶栒找厍蛏系拿恳粋�人，給大家?guī)頊嘏�，也要做一粒水珠，給快干涸的小草解渴。至少做個品行端正的人，給周圍的人帶來快樂、安全、溫暖。
其次是做一個終身學習的人。我們來到這世界上，就要做到一輩子學習，老師已經(jīng)年過不惑，還一直堅持學習。因為只有不斷學習，你才會感到自己的渺小，才會覺得需要不斷努力提高自己。只有從內心不拒絕進步的人，才會創(chuàng)造出生命的奇跡來。
珍惜友情：我們能在一個班共度一年時光，是因為我們有緣，在這一年里，我們師生之間，同學之間結下了深厚的友誼。我們六（5）班不會因為今天你們的畢業(yè)而結束，正相反，這個集體將會不斷壯大。珍惜這份同學情，在學習上、生活上遇到困難時，想想我們這78位同學，我們大家都在默默支持你。
孩子們，感謝你們，一年來成就了我教育事業(yè)上的精彩；感謝你們，為我的生命留下了一段燦爛芬芳。明天，你們將帶著夢想飛向理想的藍天，愿你們飛得更高更遠。等到你們親手栽下的小樹長成參天大樹，等到你們成為國家的棟梁，我們再相聚，再億同學情，共敘同窗誼！
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