家長(zhǎng)對(duì)幼兒園寄語(yǔ)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，要用到寄語(yǔ)的地方還是很多的，寄語(yǔ)就是把心中想要說的話語(yǔ)用文字表達(dá)出來。你所見過的寄語(yǔ)是什么樣的呢？以下是小編精心整理的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園寄語(yǔ)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)對(duì)幼兒園寄語(yǔ)1
一個(gè)月前，女兒每天在家上廁所或者洗澡時(shí)情不自禁地“引吭高歌”：“今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)�！遍_始的時(shí)候我覺得幼兒園老師真可愛，用歌聲提醒小朋友他們要離開幼兒園了。然而，最近送女兒的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小朋友們上學(xué)都比以往提前了約20分鐘，而且老遠(yuǎn)開始互相大喊名字，然后三五成群地進(jìn)入幼兒園。真的，這樣的現(xiàn)象只有大班的孩子才有。
最讓我感動(dòng)的是女兒的畢業(yè)典禮，我和其他家長(zhǎng)一起朗誦周子喻爸爸寫的一首詩(shī)《感謝您，永遠(yuǎn)的守巢人》，當(dāng)我聽到家長(zhǎng)們用真誠(chéng)朗誦著一句句感謝的話時(shí)，我真的感動(dòng)得熱淚盈眶。
三年前女兒到幼兒園來面試的時(shí)候，膽小得不敢離開我半步。第一天上幼兒園，在樓梯上遇到了園長(zhǎng)，女兒的名字脫口而出，那一刻我覺得選擇這個(gè)幼兒園是明智的。小班下學(xué)期，金老師告訴我，女兒最近有驕傲的情緒，她們已經(jīng)通過上課舉手發(fā)言等方式讓她“受挫”；中班時(shí)鄭老師說女兒跳舞很好；大班時(shí)，女兒告訴我歐陽(yáng)老師已經(jīng)有了男朋友……
楊柳枯了，有再青的時(shí)候，可是女兒在幼兒園的1000多個(gè)日子卻不再有。真的，女兒畢業(yè)后，才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了自己拿主意，學(xué)會(huì)了遵守規(guī)章制度，學(xué)會(huì)了
家長(zhǎng)對(duì)幼兒園寄語(yǔ)2
雖然你才過六周歲，雖然這六年來我為你付出了兩千多個(gè)有喜有淚的日日夜夜，看著你的成長(zhǎng)，這一切，值了。馬上放假了，媽媽準(zhǔn)備了豐富多彩的假期活動(dòng)，希望你能開心：我們先去學(xué)游泳，然后世博游，怎樣？或者可以看看迪斯尼的米老鼠？媽媽想了很多，就想給你的幼兒生活畫上一個(gè)完滿的句號(hào)，希望你能開心。
孩子，我是多么地愛你，你不再是一個(gè)只會(huì)哭泣向媽媽要奶瓶的小嬰兒，現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)有思想，有個(gè)性，獨(dú)立的小人，幼兒園畢業(yè)典禮的舞臺(tái)，這是你人生第一個(gè)最重要的舞臺(tái)，你要努力扮演你的角色哦！那么，孩子你準(zhǔn)備好了嗎？
你的小學(xué)準(zhǔn)備了各種功課，你要扮演一個(gè)出色的小學(xué)生：你可以是教室里的閱讀者，朗讀者，思想者；你可以是操場(chǎng)上的奔跑者，跳躍者，游戲者。
你的社會(huì)準(zhǔn)備了各種內(nèi)容，你要扮演一個(gè)出色的小公民：你可以是公益活動(dòng)的參與者，支持者，行動(dòng)者；你可以是家庭中的尊長(zhǎng)者，愛幼者，公道者。
孩子，也許做這一切不那么容易，但媽媽會(huì)一如既往地幫助你，有眼淚我?guī)湍悴�，有喜悅一起分享。直到你�?/p>
家長(zhǎng)對(duì)幼兒園寄語(yǔ)3
看著畢業(yè)典禮上那個(gè)一邊沖著媽媽微笑，一邊跳著周董《聽媽媽的話》的舞蹈，那個(gè)虎頭虎腦的小帥哥，動(dòng)作瀟灑，節(jié)奏有力——真難想象那就是我親愛的伽一寶貝。
雖然你才過六周歲，雖然這六年來我為你付出了兩千多個(gè)有喜有淚的日日夜夜，看著你的成長(zhǎng)，這一切，值了。馬上放假了，媽媽準(zhǔn)備了豐富多彩的假期活動(dòng)，希望你能開心：我們先去學(xué)游泳，然后世博游，怎樣？或者可以看看迪斯尼的米老鼠？媽媽想了很多，就想給你的幼兒生活畫上一個(gè)完滿的句號(hào)，希望你能開心。
孩子，我是多么地愛你，你不再是一個(gè)只會(huì)哭泣向媽媽要奶瓶的小嬰兒，現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)有思想，有個(gè)性，獨(dú)立的小人，幼兒園畢業(yè)典禮的舞臺(tái)，這是你人生第一個(gè)最重要的舞臺(tái)，你要努力扮演你的角色哦！那么，孩子你準(zhǔn)備好了嗎？
你的小學(xué)準(zhǔn)備了各種功課，你要扮演一個(gè)出色的小學(xué)生：你可以是教室里的閱讀者，朗讀者，思想者；你可以是操場(chǎng)上的奔跑者，跳躍者，游戲者。
你的社會(huì)準(zhǔn)備了各種內(nèi)容，你要扮演一個(gè)出色的小公民：你可以是公益活動(dòng)的參與者，支持者，行動(dòng)者；你可以是家庭中的尊長(zhǎng)者，愛幼者，公道者。
孩子，也許做這一切不那么容易，但媽媽會(huì)一如既往地幫助你，有眼淚我?guī)湍悴�，有喜悅一起分享。直到你真正長(zhǎng)大
家長(zhǎng)對(duì)幼兒園寄語(yǔ)4
我一向這樣稱呼我的寶貝小女兒：奶油小點(diǎn)心。不僅僅因?yàn)樗郎喩砩l(fā)出的幼兒特有的香甜味道，還有她經(jīng)常送給我的甜甜的微笑，的確是一道對(duì)我來說最好的餐后甜點(diǎn)，微笑在她粉嘟嘟的臉上是如此相稱。
今天她站在了這個(gè)畢業(yè)典禮的舞臺(tái)上還是在微笑，幼兒園的畢業(yè)典禮，人生的第一個(gè)畢業(yè)典禮。女兒表演了舞蹈、散文詩(shī)朗誦，還有歌曲�？粗枧_(tái)上一張張稚嫩的小臉，我真難想象孩子成長(zhǎng)的驚人速度，三年前他們還會(huì)抱著奶瓶，三年后他們竟然可以整齊地聽著老師的指揮不折不扣地完成自己的任務(wù)。當(dāng)然付出最多的肯定是老師們的辛勤汗水。
“老師老師再見了今天我們畢業(yè)了——等我戴上紅領(lǐng)巾，再向你們來匯報(bào)！”歌聲在蕩漾，孩子們的不舍讓老師們的眼圈紅了。感謝所有的幼兒園老師們，知道嗎？你們的一舉一動(dòng)，一言一行，往往影響孩子們的一生，孩子們不會(huì)忘記你們。
女兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中像一朵朵美麗的小花此起彼伏地盛開著，現(xiàn)在她即將踏入她人生的又一個(gè)重要?dú)v程——小學(xué)階段。我真心希望你快快樂樂健康幸福，真心希望你遇上人生中一個(gè)又一個(gè)好老師。媽媽知道你正努力做著翱翔藍(lán)天的美夢(mèng)，而一個(gè)又一個(gè)好老師會(huì)和你一起制作一對(duì)最飽滿的羽翼，媽媽祝福你美夢(mèng)成真
家長(zhǎng)對(duì)幼兒園寄語(yǔ)5
“畢業(yè)了，畢業(yè)了，真的要畢業(yè)了，孩子們就要離開最愛的幼兒園各奔東西了！”
離女兒幼兒園畢業(yè)的日子越來越近，孩子不想，我這做媽媽的也不想，借用孩子的話說：“媽媽，我好想在幼兒園再待三年，我不想畢業(yè)�！笨墒呛⒆哟_實(shí)長(zhǎng)大了，確實(shí)應(yīng)該離開幼兒園，步入小學(xué)的大門，再說誰也不能阻止孩子成長(zhǎng)的腳步——孩子要去更廣闊的天地遨游，要去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
從XX年3月1日女兒入園第一天開始到現(xiàn)在，寶貝在幼兒園里度過了三年多美好的時(shí)間。她從熟悉的家庭走向幼兒園，獨(dú)自面對(duì)陌生的環(huán)境，這樣的轉(zhuǎn)折，對(duì)孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷來說是重要的，也是必需的。
孩子永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這些深愛過他們的啟蒙老師，而我們作為家長(zhǎng)，對(duì)您們也同樣充滿著無限感激。因?yàn)槟鷤儾粌H是孩子的老師，也是我們家長(zhǎng)的老師和朋友，孩子就要離開最愛的幼兒園，女兒在幼兒園的這些日子，也是我最放心、最難忘的，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記像媽媽一樣呵護(hù)寶貝的老師們。
在這里也非常真誠(chéng)地對(duì)幼兒園的所有老師說一聲：“您們辛苦了，感謝您們，感謝您們對(duì)涵涵的關(guān)愛和照顧，讓她在您們那博愛的胸懷里一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大。也感謝您們?yōu)楹⒆痈冻龅膼�。無論芷涵以后走到哪里，我們?nèi)叶紩?huì)想著您們，祝愿所有的老師永遠(yuǎn)健康、年輕、美麗、平安、順心、幸福！
從不會(huì)吃飯，不會(huì)尿尿的小寶貝，到如今生機(jī)勃勃的小大人，家長(zhǎng)深切感受著孩子從進(jìn)幼兒園第一天起的點(diǎn)滴變化。上周，寶貝周刊向家長(zhǎng)們征稿，得到了熱情回應(yīng)。在這里，我們特別選取了六位幼兒園即將畢業(yè)的孩子家長(zhǎng)，讓他們用自己的筆寫下對(duì)孩子成長(zhǎng)的感動(dòng)：寶貝，你不再是“寶寶”了。
家長(zhǎng)對(duì)幼兒園寄語(yǔ)6
今天，有幸參加了小兒的畢業(yè)典禮。他可是咱家出的最年輕的“畢業(yè)生”，小兒今天結(jié)束了三年的幼兒園生活，從中華路幼兒園光榮畢業(yè)了。一大早，我們就被兒子從睡夢(mèng)中叫醒，早早地來到幼兒園。伴隨他在這塊熟悉的場(chǎng)所里一遍一遍地搜尋自己的足跡，拉著我看東看西興奮地說個(gè)不停：“這是我最喜歡玩的滑梯”、“這是我放茶杯的地方”……當(dāng)老師給兒子頒發(fā)繪畫一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀時(shí)，我看到兒子一本正經(jīng)地拿著獎(jiǎng)狀向我微笑，我舉著照相機(jī)的手顫抖了起來�；叵肫鹑昵埃瑑鹤幽弥粋�(gè)不規(guī)整的圓對(duì)我說：“爸爸，你看我畫的蘋果，請(qǐng)你吃�！笨粗鴥鹤拥耐盔f，我哭笑不得，心里想：“這也叫蘋果，想當(dāng)年他老爸我，可是繪畫的`天才，怎么一點(diǎn)沒遺傳我呢？”
進(jìn)入幼兒園后，我發(fā)現(xiàn)兒子的作品越來越有意思。有一次，老師拿著兒子畫的《我的夢(mèng)》，如視珍寶地對(duì)我說：“您兒子多有想象力，居然想到畫一個(gè)人在睡覺，對(duì)話框里畫出他做的夢(mèng)。”看著這個(gè)光著身子的人，我不禁想笑。老師看出了我的不解，對(duì)我說：“孩子創(chuàng)作的過程和作品，表達(dá)的是自己的認(rèn)識(shí)和情感，應(yīng)該鼓勵(lì)和支持他富有個(gè)性的創(chuàng)造�！痹诶蠋煹囊龑�(dǎo)下，我開始用欣賞的眼光看待兒子的每一幅作品。就這樣三年來，我也在老師的諄諄教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了如何與兒子溝通、學(xué)會(huì)了用賞識(shí)的眼光看待兒子的點(diǎn)滴進(jìn)步。
轉(zhuǎn)眼，我和兒子一同從中華路幼兒園畢業(yè)了。感謝老師和幼兒園，為我們家培養(yǎng)了這樣一位優(yōu)秀的“畢業(yè)
家長(zhǎng)對(duì)幼兒園寄語(yǔ)7
兒子，今天是你在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的最后一天。想到你馬上要畢業(yè)了，突然覺得你長(zhǎng)大很多，看著你稚嫩的臉，聽著你的童聲，不知不覺你已長(zhǎng)大。此時(shí)我的思緒飛揚(yáng)，你的成長(zhǎng)一幕幕在我眼前掠過……
XX年春天，6月10日一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，媽媽和爸爸一直期盼的小寶貝“來來”出生了，你的到來帶給我們無限歡樂，爸爸看著剛出生的你，激動(dòng)地握著媽媽的手，久久不能平靜，天天對(duì)著你笑，高興的樣子可想而知。還記得，你第一次叫“媽媽”時(shí)媽媽那種幸福，感覺自己飛上了
天；還記得，你蹣跚著，搖搖晃晃，張著小手向我走來，撲進(jìn)我懷里的激動(dòng)；還記得，你初進(jìn)幼兒園時(shí)哭得唏哩嘩啦，我在教室外面看得心痛；還記得，你第一次拿著小紅五角星時(shí)欣喜若狂，飛奔回家報(bào)喜的激動(dòng)樣子；還記得，你在幼兒園學(xué)會(huì)了第一個(gè)英語(yǔ)單詞念出來的可愛模樣……
現(xiàn)在，你已經(jīng)是個(gè)6歲的小男子漢了，已經(jīng)長(zhǎng)大了�，F(xiàn)在，我想對(duì)你說，兒子，在你成長(zhǎng)的歷程中，一定會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，但是別忘了，在你身后，爸媽一定會(huì)支持呵護(hù)你，相信你一定能像小樹苗一樣茁壯成長(zhǎng)，希望你在今后的生活路上不怕艱難，勇敢面對(duì)每一件事，相信你是世界上最棒的。
家長(zhǎng)對(duì)幼兒園寄語(yǔ)8
今天，有幸參加了小兒的畢業(yè)典禮。他可是咱家出的最年輕的“畢業(yè)生”，小兒今天結(jié)束了三年的幼兒園生活，從中華路幼兒園光榮畢業(yè)了。一大早，我們就被兒子從睡夢(mèng)中叫醒，早早地來到幼兒園。伴隨他在這塊熟悉的場(chǎng)所里一遍一遍地搜尋自己的足跡，拉著我看東看西興奮地說個(gè)不停：“這是我最喜歡玩的滑梯”、“這是我放茶杯的地方”……當(dāng)老師給兒子頒發(fā)繪畫一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀時(shí)，我看到兒子一本正經(jīng)地拿著獎(jiǎng)狀向我微笑，我舉著照相機(jī)的手顫抖了起來。回想起三年前，兒子拿著一個(gè)不規(guī)整的圓對(duì)我說：“爸爸，你看我畫的蘋果，請(qǐng)你吃。”看著兒子的涂鴉，我哭笑不得，心里想：“這也叫蘋果，想當(dāng)年他老爸我，可是繪畫的天才，怎么一點(diǎn)沒遺傳我呢？”
進(jìn)入幼兒園后，我發(fā)現(xiàn)兒子的作品越來越有意思。有一次，老師拿著兒子畫的《我的夢(mèng)》，如視珍寶地對(duì)我說：“您兒子多有想象力，居然想到畫一個(gè)人在睡覺，對(duì)話框里畫出他做的夢(mèng)�！笨粗@個(gè)光著身子的人，我不禁想笑。老師看出了我的不解，對(duì)我說：“孩子創(chuàng)作的過程和作品，表達(dá)的是自己的認(rèn)識(shí)和情感，應(yīng)該鼓勵(lì)和支持他富有個(gè)性的創(chuàng)造�！痹诶蠋煹囊龑�(dǎo)下，我開始用欣賞的眼光看待兒子的每一幅作品。就這樣三年來，我也在老師的諄諄教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了如何與兒子溝通、學(xué)會(huì)了用賞識(shí)的眼光看待兒子的點(diǎn)滴進(jìn)步。
轉(zhuǎn)眼，我和兒子一同從中華路幼兒園畢業(yè)了。感謝老師和幼兒園，為我們家培養(yǎng)了這樣一位優(yōu)秀的“畢業(yè)生”
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