《小學(xué)生手冊(cè)》校長(zhǎng)寄語(yǔ)
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用寄語(yǔ)吧，寄語(yǔ)不限制文體，可以詩(shī)歌、可以散文，可隨筆。那什么樣的寄語(yǔ)才算得上是經(jīng)典呢？下面是小編為大家收集的《小學(xué)生手冊(cè)》校長(zhǎng)寄語(yǔ)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親愛(ài)的同學(xué)們：
祝賀你們正式成為一名光榮的小學(xué)生，歡迎你們成為南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（集團(tuán)）文華學(xué)校這個(gè)大城堡的一員。在這個(gè)城堡里，我們將組成一個(gè)大家庭，一起去尋找知識(shí)的寶藏，一起去放飛絢麗的夢(mèng)想。
其實(shí)，每一個(gè)孩子，都是一個(gè)可愛(ài)的精靈，每個(gè)精靈都能尋找各種不同或相同的知識(shí)寶藏，編織出一個(gè)個(gè)不同或相同的夢(mèng)想。據(jù)說(shuō)，這些編織出來(lái)的每一個(gè)夢(mèng)想背后，都藏著一對(duì)潔白的翅膀，只有找到合適的魔法石，激活這一對(duì)美麗的翅膀展開(kāi)時(shí)，才意味著這個(gè)夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)了。
要讓這些夢(mèng)想的翅膀張開(kāi)，并不是一件很容易的事。我們先得找到知識(shí)寶藏。這些寶藏，有的藏在大人們的嘴巴里，只有會(huì)聽(tīng)的孩子才會(huì)找到；有的藏在書本里，只有會(huì)看的孩子才能發(fā)現(xiàn)；有的藏在我們的小嘴里，只有會(huì)說(shuō)的孩子才能擁有；有的藏在我們的小手里，只有會(huì)創(chuàng)造的孩子才能得到；還有的就藏在我們的小腦瓜子里，只有會(huì)想的孩子才會(huì)持有??不管怎么樣，我們都能找到了許許多多的寶藏。下面，我們要弄清楚，這些知識(shí)寶藏里，哪些是我們現(xiàn)在最想要的，哪些是我們必須要的，哪些是可要可不要的，哪些是不需要的？這就要求我們不僅要學(xué)會(huì)選擇，而且要學(xué)會(huì)放棄，還要學(xué)會(huì)安排。選擇那些最想要的和必須要的，放棄那些不需要的或者說(shuō)是可要可不要的，還要安排時(shí)間的先后順序，去挖掘那些必要的.寶藏。
擁有了知識(shí)的寶藏，就可以去編織夢(mèng)想了。那些曾經(jīng)成功編制過(guò)夢(mèng)想的人說(shuō)，不是所有的人，在編織夢(mèng)想時(shí)都會(huì)一帆風(fēng)順。因?yàn)�，在所有編織�?mèng)想的環(huán)節(jié)中，最難編織的就是那對(duì)藏著翅膀，所以，如果沒(méi)有事先制定計(jì)劃，做好充分的準(zhǔn)備，就會(huì)遇到很多挫折或失敗。比如，必須事先設(shè)計(jì)好翅膀編的位置、大小。如果翅膀的位置找得不準(zhǔn)，夢(mèng)想飛起來(lái)就不平穩(wěn)，飛不高也飛不遠(yuǎn)；如果翅膀編得小，夢(mèng)想太重就飛不起來(lái)；如果翅膀編得大，夢(mèng)想太輕就抓不住。另外，要有足夠的細(xì)心、耐心和毅力。因?yàn)閴?mèng)想的翅膀總是藏起來(lái)，如果編織的時(shí)候不是認(rèn)認(rèn)真真，而是馬馬虎虎，就很容易編錯(cuò)地方，就要拆開(kāi)夢(mèng)想來(lái)重新編織。尤其是重新編織的時(shí)候，還需要耐心和毅力，如果害怕失敗，經(jīng)受不住打擊，那么就永遠(yuǎn)編織不出美麗的夢(mèng)想了。
當(dāng)夢(mèng)想完全編織好了，什么樣的魔法能讓夢(mèng)想的翅膀張開(kāi)呢？據(jù)說(shuō)，每一個(gè)夢(mèng)想的翅膀，都有專門的魔法石去打開(kāi)。
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