對(duì)大一新生的寄語(yǔ)范文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)寄語(yǔ)吧，寄語(yǔ)就是把心中想要說(shuō)的話語(yǔ)用文字表達(dá)出來(lái)。那么你所知道的寄語(yǔ)都是什么樣子的？以下是小編收集整理的對(duì)大一新生的寄語(yǔ)范文，希望能夠幫助到大家。
對(duì)大一新生的寄語(yǔ)1
“獨(dú)立并不難，但是既能獨(dú)立又能合作才是最難的。”陳吉寧引用梁?jiǎn)⒊壬倌昵霸谇迦A演講時(shí)的話，告誡學(xué)生“修君子之德，乘君子之風(fēng)”。
“不要迷信過(guò)去的高考成績(jī)，希望大家能在圖書(shū)館和實(shí)驗(yàn)室演繹出自己精彩的大學(xué)生活�！边@是中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)侯建國(guó)在今年開(kāi)學(xué)典禮上對(duì)新生的要求。
“不管你通過(guò)哪種招生錄取方式進(jìn)入科大，不管你過(guò)去的成績(jī)?nèi)绾�，現(xiàn)在你們都站在了新的同一條起跑線上。”面對(duì)1900多名大一新生，侯建國(guó)告誡他們要以“清零”的心態(tài)應(yīng)對(duì)新的學(xué)習(xí)階段。
近年來(lái)的大學(xué)校園中，從學(xué)生中的“曠課風(fēng)”、“作弊風(fēng)”，到頻發(fā)的論文抄襲、學(xué)術(shù)造假事件，再到備受社會(huì)關(guān)切的大學(xué)腐敗案，大學(xué)校園中彌漫的浮躁與功利氣息備受輿論詬病。如何讓師生戒驕戒躁，讓大學(xué)重拾“學(xué)術(shù)氣氛”，這也成為大學(xué)校長(zhǎng)的新課題。
對(duì)此，浙江大學(xué)校長(zhǎng)林建華今年新生時(shí)，表達(dá)出這樣的觀點(diǎn)，“我建議大家要多讀人類千百年沉淀下來(lái)的經(jīng)典名篇，少看花邊新聞；更多的培養(yǎng)學(xué)習(xí)‘科學(xué)的方法、公正的態(tài)度，果斷的決心’，而不是把生命浪費(fèi)在眼前的急功近利上�！�
南方科技大學(xué)首任校長(zhǎng)朱清時(shí)在9月1日卸任迎新時(shí)，以50年前自己還是一名大二學(xué)生時(shí)抄錄的一首詩(shī)鼓勵(lì)新生，他強(qiáng)調(diào)，“不能只用盼望的眼光等待未來(lái)，我們對(duì)美妙的未來(lái)不能只出于幻想，未來(lái)就在我們手上�！�
在華東理工大學(xué)昨天的開(kāi)學(xué)典禮上，校長(zhǎng)錢(qián)旭紅則提出，“大學(xué)四年，是讓你們?cè)谄降茸杂傻沫h(huán)境里學(xué)習(xí)，擺脫所謂的‘官二代’、‘富二代’、‘農(nóng)二代’等身份，成為掌握自己命運(yùn)的‘創(chuàng)一代’�！�
北京航空航天大學(xué)校長(zhǎng)懷進(jìn)鵬就大學(xué)的“德育”表示，從“育人為本”的高等教育本質(zhì)來(lái)看，如何緊緊圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，圍繞師生成長(zhǎng)發(fā)展需求，堅(jiān)持用核心價(jià)值觀涵養(yǎng)大學(xué)精神、培育大學(xué)文化，是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的必然要求。
同樣強(qiáng)調(diào)“德行善為”，華東理工大學(xué)校長(zhǎng)錢(qián)旭紅教授為新生上“開(kāi)學(xué)第一課”時(shí)，建議同學(xué)們重讀傳統(tǒng)經(jīng)典《道德經(jīng)》。
“我們要從老子那里獲得智慧，‘飄風(fēng)不終朝，驟雨不終日’，不要奢望人事物能在一天里發(fā)生翻天覆地的變化，而要漸進(jìn)改變，堅(jiān)忍不拔地改變自我、改變環(huán)境。”錢(qián)旭紅說(shuō)。
“其實(shí)大學(xué)中的愛(ài)情也是很美好的�！�9月1日，xx開(kāi)學(xué)典禮的致辭中分享了大學(xué)生的“大學(xué)夢(mèng)”，提醒新生在大學(xué)里也別忘了戀愛(ài)。
對(duì)大一新生的寄語(yǔ)2
今天，北京理工大學(xué)隆重舉行20xx級(jí)本科生開(kāi)學(xué)典禮。首先，我代表全校師生由衷感謝出席典禮的各位來(lái)賓，祝賀和歡迎以優(yōu)異成績(jī)考入我校的3700名新同學(xué)。祝賀同學(xué)們成為北理工的新生力量，歡迎你們成為光榮的北理工人！
今天，同學(xué)們走入大學(xué)校門(mén)，是時(shí)代給予你們一個(gè)重要的成長(zhǎng)機(jī)遇，同時(shí)也要求你們承擔(dān)起時(shí)代所賦予的使命和責(zé)任。當(dāng)代大學(xué)生的使命與責(zé)任是什么？答案有許多種。對(duì)于北理工學(xué)子來(lái)說(shuō)，它蘊(yùn)涵在我們的校訓(xùn)之中，這就是：德以明理、學(xué)以精工。德以明理是指道德高尚，達(dá)到以探索客觀真理作為己任之境界；學(xué)以精工是指治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)現(xiàn)以掌握精深學(xué)術(shù)造福人類之理想。要承擔(dān)起這樣的使命與責(zé)任，同學(xué)們要修煉擔(dān)當(dāng)國(guó)家棟梁之道德，要培育承載民族復(fù)興之才干。如何修煉道德、培育才干、承擔(dān)起使命與責(zé)任，這是高等教育的永久話題。今天我僅從三個(gè)方面和同學(xué)們進(jìn)行一次交流。
一、承載使命與責(zé)任務(wù)必志存高遠(yuǎn)，刻苦學(xué)習(xí)。
在中學(xué)階段，同學(xué)們將考取著名大學(xué)作為自己最重要的目標(biāo)并為之努力奮斗。進(jìn)入大學(xué)后，部分同學(xué)因高考的成功而沾沾自喜，放松下來(lái)，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足；部分同學(xué)因身邊高手如林而氣餒，失去自信，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)；甚至有些同學(xué)因不能適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)而被淘汰。例如，在我校20xx屆3100余名本科畢業(yè)生中，有102人因?qū)W習(xí)成績(jī)不達(dá)標(biāo)而未獲得學(xué)士學(xué)位。又如，在去年入學(xué)的2010級(jí)本科生中，目前已經(jīng)有5人因?qū)W習(xí)成績(jī)不達(dá)標(biāo)而無(wú)法獲得學(xué)士學(xué)位。我舉這些不成功的例子是想告訴同學(xué)們，考取著名大學(xué)只是你們實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的第一步，決不能因此而自滿和松懈，也不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難而沮喪和沉淪。與絕大多數(shù)的同齡人相比，你們獲得了接受優(yōu)質(zhì)高等教育的難得機(jī)遇，應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，成為國(guó)家棟梁。而做棟梁之材首先要從努力學(xué)習(xí)做起，永不自滿，永不松懈，永不氣餒。
在如何刻苦學(xué)習(xí)方面，我想給大家講講我校20xx屆本科畢業(yè)生岳小偉同學(xué)的故事。2007年，岳小偉以所在省份最低錄取分?jǐn)?shù)進(jìn)入我校機(jī)械與車(chē)輛學(xué)院學(xué)習(xí)。他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差且家境貧寒，在成才道路上幾乎沒(méi)有優(yōu)勢(shì)可言。然而，他在入學(xué)之初就決心自立自強(qiáng)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才。他在課前精心預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，課下又拿出比別人多幾倍的`時(shí)間自習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。經(jīng)過(guò)艱苦的努力，他最終取得了專業(yè)排名第一的優(yōu)異成績(jī)，多次獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。此外，他積極投身于課外科技創(chuàng)新，獲得了美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模與計(jì)算機(jī)應(yīng)用競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)純電動(dòng)汽車(chē)研究競(jìng)賽“優(yōu)秀作品獎(jiǎng)”。他作為第一作者撰寫(xiě)的2篇學(xué)術(shù)論文還分別被2010年IEEE計(jì)算機(jī)應(yīng)用與系統(tǒng)建模會(huì)議和第二十五屆世界電動(dòng)車(chē)大會(huì)錄用。岳小偉等一大批優(yōu)秀青年學(xué)子做到了學(xué)習(xí)目標(biāo)遠(yuǎn)大，做到了學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，做到了學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。因此，如果你們中有人抱怨自己基礎(chǔ)差，有人羞于自己家庭經(jīng)濟(jì)困難，有人苦于不適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，我會(huì)說(shuō)：想想岳小偉吧，只要努力，一切皆有可能！
當(dāng)代大學(xué)生的使命與責(zé)任要求同學(xué)們樹(shù)立高遠(yuǎn)理想，刻苦學(xué)習(xí)。唐代文人韓愈有一句名言：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！睆慕裉扉_(kāi)始，同學(xué)們應(yīng)該從考入著名大學(xué)的贊美聲中冷靜下來(lái)，積極思考，根據(jù)社會(huì)需求和自己的能力、興趣樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的、具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之奮斗不懈，這是我給大家提的第一點(diǎn)期望。
二、承載使命與責(zé)任需要鑄就品格，求真務(wù)實(shí)。
求學(xué)之路，布滿艱辛。有不適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的壓力，有知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理帶來(lái)的郁悶，有生活條件變化引起的煩惱，還有心理情感波動(dòng)造成的痛苦，所有這些都是同學(xué)們即將面臨的挑戰(zhàn)。迎接這些挑戰(zhàn)需要大家發(fā)揚(yáng)鍥而不舍、勇于戰(zhàn)勝自我的精神，鑄就追求真理之品格，秉承求真務(wù)實(shí)之學(xué)風(fēng)。近年來(lái)，有些同學(xué)面對(duì)挑戰(zhàn)忘記了學(xué)術(shù)的神圣和純潔，忘記了自己的人格和道德底線，試圖選擇一條所謂的“捷徑”，卻最終帶著懊悔與遺憾離開(kāi)。2010年，我校2名博士研究生因撰寫(xiě)國(guó)際會(huì)議論文時(shí)抄襲國(guó)外學(xué)者論文而被投訴，最終被取消申請(qǐng)學(xué)位資格。今年，又有2名學(xué)生在國(guó)家四、六級(jí)英語(yǔ)考試中嚴(yán)重違紀(jì)，被開(kāi)除學(xué)籍。我舉這樣的反面例子是想告訴大家，北京理工大學(xué)是一座神圣的學(xué)術(shù)殿堂，不容忍任何學(xué)術(shù)不端行為。我校將徐特立老院長(zhǎng)的教誨“實(shí)事求是，不自以為是”確立為學(xué)風(fēng)，重視學(xué)生的學(xué)術(shù)品格塑造與求真務(wù)實(shí)精神培養(yǎng)，鼓勵(lì)同學(xué)們求真務(wù)實(shí)、獨(dú)立思考、追求真理、勇于創(chuàng)新。
在如何求真務(wù)實(shí)方面，我想向大家介紹2010年中國(guó)大學(xué)生年度人物、我校光電學(xué)院博士研究生程德文。程德文同學(xué)于2000年9月進(jìn)入我校學(xué)習(xí)，2004年以專業(yè)第一名的成績(jī)保送進(jìn)入光學(xué)工程專業(yè)，師從著名學(xué)者王涌天教授攻讀博士學(xué)位。幾年來(lái)，他積極主動(dòng)投入到世界科技前沿和國(guó)家重大需求的課題研究中，以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)、勇于開(kāi)創(chuàng)的膽魄從事科學(xué)研究，不斷取得出色的研究成果。他的研究成果被金國(guó)藩院士、汪成為院士等著名科學(xué)家評(píng)價(jià)為“達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平”，部分技術(shù)屬“國(guó)際首創(chuàng)”。他因此而被評(píng)為北京高校成才表率，獲得中國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì)頒發(fā)的“王大珩高校光學(xué)獎(jiǎng)”和教育部頒發(fā)的“博士研究生學(xué)術(shù)新人獎(jiǎng)”。在北理工，活躍著一大批像程德文同學(xué)一樣嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀學(xué)生。他們對(duì)真理的不懈追求，實(shí)事求是的為學(xué)態(tài)度，為同學(xué)們做出了表率。我想說(shuō)，沒(méi)有最好，只有更好，希望同學(xué)們求真務(wù)實(shí)，做到更好！
當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任和使命要求同學(xué)們鑄就崇高學(xué)術(shù)品格，求真務(wù)實(shí)�！坝奁渖碚�，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意”。在學(xué)術(shù)道路上沒(méi)有什么省力的捷徑，在人生道路上也沒(méi)有阿拉丁的神燈，希望同學(xué)們把長(zhǎng)久以來(lái)北理工人的誠(chéng)實(shí)、淳樸、踏實(shí)、勤勉的奮斗精神傳承下去，認(rèn)真做事，踏實(shí)做人，這是我給同學(xué)們的第二點(diǎn)期望。
三、承載使命與責(zé)任應(yīng)當(dāng)親歷實(shí)踐，展現(xiàn)活力。
大學(xué)是人生最美好的時(shí)代，大學(xué)生活應(yīng)該是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，應(yīng)該是意氣風(fēng)發(fā)，豐富多彩。但多彩必須要精彩，如果你欺騙大學(xué)生活，大學(xué)生活就會(huì)拋棄你。例如，近年來(lái)我校少數(shù)學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，長(zhǎng)期呆在宿舍，無(wú)精打采，意志缺失，被大家戲稱為“宅男”或“宅女”。在他們中出現(xiàn)了多名因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而最終導(dǎo)致休學(xué)、退學(xué)的學(xué)生�？梢哉f(shuō)，他們自己毀壞了本可以很美好的大學(xué)生活，甚至毀了自己。
在大學(xué)里，主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)同學(xué)們的健康成長(zhǎng)與素質(zhì)提高有很大促進(jìn)作用。在如何親歷實(shí)踐方面，我想介紹由生命學(xué)院組建的生態(tài)科考團(tuán)。自2004年起，生命學(xué)院發(fā)起并一直堅(jiān)持了具有專業(yè)特色的生態(tài)科考社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。八年來(lái)，有來(lái)自全校各個(gè)學(xué)院的100多名本科生、研究生參加考察活動(dòng)，在艱苦的科考中磨煉了意志，增長(zhǎng)了才干。他們的足跡遍布我國(guó)大江南北、深山叢林。去年暑假，他們將科考足跡延伸到加拿大。今年暑假，他們的科考旗幟又飄揚(yáng)在祖國(guó)的寶島——臺(tái)灣。隨著對(duì)學(xué)校的了解，大家會(huì)看到今年我校學(xué)生發(fā)明和制作的9件作品參加全國(guó)大學(xué)生課外科技創(chuàng)新“挑戰(zhàn)杯”的激烈角逐；看到由我校學(xué)生扮演的各國(guó)外交官在模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)上精彩辯論；看到我校懷揣音樂(lè)夢(mèng)想的青年學(xué)子唱響“深秋歌會(huì)”、唱響北理校園。
當(dāng)代大學(xué)生的使命與責(zé)任要求同學(xué)們親歷實(shí)踐，展現(xiàn)青春活力。同學(xué)們只有積極地融入到豐富的大學(xué)生活和社會(huì)實(shí)踐中，才能不斷地認(rèn)識(shí)自己、鍛煉自己、提升素質(zhì)，進(jìn)而成長(zhǎng)成才。所以，珍惜大學(xué)生活，勇于實(shí)踐，認(rèn)真地研讀你的大學(xué)，積極地開(kāi)拓你的世界，是我對(duì)同學(xué)們的第三點(diǎn)期望。
同學(xué)們，剛才我與大家交流了對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的使命與責(zé)任之理解，希望大家在四年的大學(xué)生活中不斷去體會(huì)，去發(fā)現(xiàn)；由此而提出三點(diǎn)期望供同學(xué)們?nèi)ニ伎�、去�?shí)踐。讓“勤奮學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)、親歷實(shí)踐”成為同學(xué)們的自覺(jué)追求，照亮同學(xué)們精彩的大學(xué)生活。
最后，衷心地祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮拇髮W(xué)生活中不斷進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成，在不久的將來(lái)為中華民族的偉大復(fù)興作出無(wú)愧于時(shí)代的貢獻(xiàn)！
對(duì)大一新生的寄語(yǔ)3
大學(xué)階段不同于中學(xué)，大學(xué)的課程尤其不同于中學(xué)里的應(yīng)試教育課程，更多的不能靠記或背，而要學(xué)，要鉆研，因此正確有效的學(xué)習(xí)方法就特別重要。首先，大學(xué)生對(duì)老師的依賴性要少得多，強(qiáng)調(diào)在教師的指導(dǎo)下發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，自學(xué)能力非常重要。上課聽(tīng)講當(dāng)然很重要（尤其要一面聽(tīng)一面進(jìn)行積極思考），但是課前做好充分的準(zhǔn)備（比如查閱相關(guān)的背景材料）才能保證聽(tīng)課的效果。而課后復(fù)習(xí)也特別重要。不要急于做作業(yè)，不妨先整理一下聽(tīng)課筆記，我認(rèn)為這是一種很有效的消化所學(xué)內(nèi)容的方法，能幫助抓住重點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)關(guān)鍵內(nèi)容，并找出問(wèn)題。明白作業(yè)的意圖做作業(yè)才有好的效果。這樣做還會(huì)使你明白下一課或下一階段要解決什么問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)習(xí)會(huì)有的放矢，做到事半功倍，能化被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。
1、大學(xué)不是中學(xué)，不要帶著傳統(tǒng)高中的方法去學(xué)習(xí)，上課只是形式，關(guān)鍵還是自學(xué)。
2、大一的學(xué)習(xí)特別重要。第一學(xué)期往往能夠決定你大學(xué)生涯整個(gè)的走向。
3、大一你就應(yīng)該思考四年后的目標(biāo)：是繼續(xù)深造還是就業(yè)、是考研或是爭(zhēng)取保研、本科后出國(guó)讀碩還是在國(guó)內(nèi)連讀（本碩連的同學(xué)）。這些都很重要，事關(guān)你制定、調(diào)整大一的學(xué)習(xí)方法。
4、考慮四年后繼續(xù)深造的同學(xué)要特別注意：各學(xué)期學(xué)科的考試"績(jī)點(diǎn)"都很重要。績(jī)點(diǎn)是絕大多數(shù)高校衡量學(xué)生各科考試成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)（請(qǐng)入學(xué)后詳細(xì)了解）。
6、近年，有些高校采用了“大平臺(tái)”招生或大一考試結(jié)束后；學(xué)生可根據(jù)愛(ài)好去選專業(yè)或轉(zhuǎn)學(xué)院，但是；轉(zhuǎn)學(xué)院和選專業(yè)是有前提的，除了有名額限制、及需要面試外，所選學(xué)院、專業(yè)科目還有不同的單科成績(jī)要求（如：大一不能掛科等）及高績(jī)點(diǎn)（選外語(yǔ)院的；英語(yǔ)考試要過(guò)90分）。另外；大二輔修“第二專業(yè)”大四的“保研”等，也有同樣的限制，還是離不開(kāi)績(jī)點(diǎn)。
7、第一學(xué)期各專業(yè)都要學(xué)基礎(chǔ)課，例如：高數(shù)、線代、大英、大物、體育等，大一的科目，如學(xué)習(xí)不太適應(yīng)、不太認(rèn)真時(shí)；不是太離譜一般都可過(guò)，所以；相對(duì)來(lái)講較難獲取得高分。
8、如果你大一出現(xiàn)掛科（期末），就意味著你以后可能會(huì)失去了很多機(jī)會(huì)，包括轉(zhuǎn)院、轉(zhuǎn)專業(yè)、獎(jiǎng)學(xué)金、保研等。
9、大學(xué)并非學(xué)習(xí)付出越多成績(jī)回報(bào)就越高，講究的是學(xué)習(xí)方法，很用功的學(xué)生未必能獲得更高的績(jī)點(diǎn)。雖然學(xué)習(xí)用功的學(xué)生會(huì)覺(jué)得不公平，但這就是大學(xué)，你可以抱怨但很難改變什么。
10、多數(shù)高校是根據(jù)你讀的不同專業(yè)，同一科目教材都有難易程度之分，例如：“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)”的學(xué)生讀“高數(shù)”是A級(jí)難度，而“文史類”專業(yè)的學(xué)生讀“高數(shù)”或只有E級(jí)難度，各科也如此類推。重點(diǎn)大學(xué)與非重點(diǎn)大學(xué)、理工類大學(xué)與綜合類大學(xué)的同專業(yè)學(xué)習(xí)要求、考題要求也不盡相同，大家不用為此太過(guò)擔(dān)心。
11、大一要學(xué)好的科目只有兩門(mén)：高數(shù)和英語(yǔ)。這兩科都是都非常重要，且學(xué)時(shí)長(zhǎng)、學(xué)分高、關(guān)聯(lián)大，對(duì)以后發(fā)展有深遠(yuǎn)影響的基礎(chǔ)科目，這兩科影響“平均績(jī)點(diǎn)分”也較大，學(xué)習(xí)時(shí)要去理解、要用時(shí)間才能讀好，高數(shù)的微積分、英語(yǔ)的口譯比較有用（中級(jí)口譯就可以了），千萬(wàn)不能忽視。其它科不是不重要，但一般都相信“臨急抱佛腳”有機(jī)會(huì)考出好成績(jī)。
12、大一（上）學(xué)校允許或有條件時(shí)也可參與選修，但不適宜多選，應(yīng)將精力放在調(diào)整和適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法上，平時(shí)都是幾個(gè)班一起上大課，但沒(méi)有什么“班”的概念。有配班主任，但一學(xué)期可能也沒(méi)見(jiàn)幾次。
13、有些學(xué)校沒(méi)有補(bǔ)考制度，如果你這門(mén)課不及格的話，沒(méi)有補(bǔ)考，只有重修，重修就是和下一屆的同學(xué)一齊重新學(xué)習(xí)，重新考試，直到修滿學(xué)分為止，重修是要付錢(qián)的，以學(xué)分計(jì)算。
不管什么專業(yè)，外語(yǔ)（一般為英語(yǔ)）都是不可缺少的。英語(yǔ)本身不是目的，而是一種重要的工具。掌握英語(yǔ)不僅是順利查閱英文資料和書(shū)籍所必須的，也是將來(lái)留學(xué)和進(jìn)行國(guó)際交流的必要條件。相當(dāng)多非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生往往只滿足于通過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)考試，花許多時(shí)間去做大量題目，而不注重實(shí)際運(yùn)用。這就陷入到應(yīng)試學(xué)習(xí)的誤區(qū)了，即使通過(guò)了考試也沒(méi)有什么用。
學(xué)英語(yǔ)一定要注重實(shí)用，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，比如，不要孤立地為記單詞而記單詞，要把單詞放到例句中去記，在記拼法和讀音的同時(shí)學(xué)會(huì)其用法，即做到音、形、意、用五會(huì)；又比如，要通過(guò)閱讀和理解短文掌握句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法規(guī)則，而不是死背語(yǔ)法條條或大量做多項(xiàng)選擇題。不少理工專業(yè)的學(xué)生，英語(yǔ)課是公共大課，這就要求你安排足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)，最好每天都能抽出半個(gè)小時(shí)朗讀。由于大多數(shù)專業(yè)只在一二年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，相當(dāng)多的同學(xué)到了高年級(jí)幾乎不再碰英語(yǔ)，甚至把以前學(xué)會(huì)的也全忘了。
即使沒(méi)有英語(yǔ)課了，還是要繼續(xù)自學(xué)，學(xué)英語(yǔ)不能間斷。可以咨詢一下老師的意見(jiàn)，選合適的教材自學(xué)，尤其不要忽視聽(tīng)說(shuō)，首選附有錄音光盤(pán)的教材。
俗話說(shuō)“工欲善其事，必先利其器�！睂W(xué)英語(yǔ)離不開(kāi)工具書(shū)。作為非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，不用買(mǎi)太多的詞典，挑選一本好詞典對(duì)學(xué)好英語(yǔ)有很大的作用。
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