班主任愛心的寄語三篇
篇一：班主任愛心寄語
當(dāng)媽媽把你的小手遞到我手里那一刻，我看到了她的滿眼的擔(dān)憂。孩子啊，你知道媽媽擔(dān)憂什么嗎？她說，你是一只內(nèi)向的小鳥，真不知會被哪個調(diào)皮的家伙欺負；她說，你是一只多病的小鳥，真怕跟不上整體的節(jié)奏……
是呀，你不愛說話，不愿交往，不善運動。可是，我驚喜地發(fā)現(xiàn)：課間打掃衛(wèi)生的孩子中，總會有你默默的身影；課堂寫字時，你的腰板永遠最直；忘記寫作業(yè)時，你的目光中滿是坦誠……
孩子，爸爸說你是一只“笨鳥”。于是，在你的成績單上簽下了“笨鳥后飛”的筆跡。你哭了，那么委屈又無奈。我抱著你：“不哭了，我的孩子。拉著老師的手，我們一起飛……”
孩子啊，飛累了嗎？別忘了，我的.手一直牽著你的手呢！別怕苦，別怕累，鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。既然今生我們有緣為師生，就讓我?guī)е�，一路努力下去……請相信，鮮花就在前頭，只要我們不言放棄！
篇二：班主任愛心寄語
成瑞，20xx年這個冬天，對你來說，是一個那么寒冷又殘酷！在一個飄著碎雪的日子，爸爸永遠離開了你……
可是，孩子啊，在你淚痕未干眼神中，我看到了你的剛強；在你悲痛的話語中，我聽到了你的決心；在你牽著媽媽走過公路的身影中，我感覺到了你在成長……
成瑞，我記住了你的話：“既然是潘老師的學(xué)生，我永遠不會服輸！”成瑞，我感動于你的話：“我的男孩子，我要為媽媽撐起一片藍天�！�
成瑞啊，我眼前一直影動著你勤奮學(xué)習(xí)的身影，我耳畔常常縈繞你聲情并茂的朗讀聲。（班主任 ）然而，你那一直憂郁的眼神一直讓我憂慮，讓我心疼。我深知：那日天空飄著的不是碎雪，是一柄柄利刃，刺在了你的心頭！
孩子，201x的春天已經(jīng)來了，是嗎？繼續(xù)做堅強勇敢的男子漢哦！未來的路或許還會有風(fēng)雨，請記住：我會陪在你左右……
篇三：班主任愛心寄語
會跳拉丁舞的你，勤奮學(xué)二胡的你，指揮同學(xué)唱歌的你，搶著發(fā)言的你，總在問“這個東東是什么意思”的你……班級中，你可是一個善思樂學(xué)的小才女呢！
二十三年教師生涯的我，怕是永遠不會忘記那一幕了：語文課上，我們理解“無憂無慮”這個詞語時，我在問：“我們班級中，誰每天生活得無憂無慮呢？”除了你一臉凄苦，班里同學(xué)無一不把小手舉得高高，極力顯示自己的快樂與幸福。然后，你站了起來，難過地說：“老師，我憂慮滿腹呢！媽媽天天輔導(dǎo)我學(xué)數(shù)學(xué)，我也很努力地在學(xué)數(shù)學(xué)，可是，這次數(shù)學(xué)測驗，我的成績還是排在后面……”說著，眼中竟然滾出了淚珠……那一刻，我看到了你有多么優(yōu)秀！
孩子啊，你將是我的驕傲——不甘落后，勇于進取，腳踏實地，豐盈自我。我堅信：明天的恩慧，一定會極其出色！
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