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　　初二班主任寄語

　　假如用一句話概括初中：那就是初一是希望，是習慣養(yǎng)成的關鍵期;初二是分化期，是孩子們差距出現的時候;初三時拼搏，是孩子們實現人生理想的第一次真正的奮斗。

　　面對初二的最大問題就是孩子們的分化：簡單概括為好的更好，差的更差。因此，我們必須認真對待初二學生的分化問題，我們需要的做的事情就是：進一步優(yōu)化習慣，防止分化，實現孩子自我的突破。

　　初三班主任寄語

　　親愛的同學們：

　　今天我們在這里為夢想而相識，作為班主任，我向同學們致以新學期的問候和良好的祝愿。在過去的四個學期里，大家用校規(guī)校紀和班級公約來約束言行，積極向上，追求卓越，在學校所舉行的各類活動中都取得了優(yōu)異的成績，共同用自己的努力鑄就了105班的輝煌，老師以你們?yōu)樽院馈?/p>

　　小學班主任寄語

　　小1、“白凈，小個”的你是那樣的活潑，可愛，經過兩個學年的學習，活潑的你更添了一份老練與才氣，一口流利的普通話，上課精彩的發(fā)言都讓大家忍不住喜歡你。只是為什么不把字堅持寫好呢?上課有時候你在想什么呢?真希望你能嚴格要求自己，做一個更出色的你。

　　2、你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認真聽講，作業(yè)認真完成。

　　初中班主任寄語

　　1、在我看來，對生活，對我們周圍的一切都應保持一種童稚的真誠與熱情，動人心者莫不先于情，也許你不贊同我的意見，也許隨著年齡的增長，你會慢慢理解這其中的道理，在即將分別這際，老師想送你一句話：揚起頭，面對陽光，祝福別人也祝福自己。

　　2、經過老師和父母的幫助教育，你的.學習態(tài)度有了明顯的轉變，目標明確了才會有動力，

　　中學班主任寄語

　　作為一名班主任老師，在嚴肅班級紀律的同時，我更希望我的學生能做個積極向上，樂于分享和溝通，善于合作，能正確的理解成功的人。

　　人人都可以成功，每個人都可以選擇自己的成功。

　　希望他們可以成為一個“德才兼?zhèn)�，以德為先”的人：一個既有勇氣又有胸懷，既有理智又有激情，既有自信又有謙虛，既有聰慧又善于表達的人;

　　班主任心語：孩子們，請理解我的嚴厲

　　孩子們，請理解我的嚴厲

　　作為一個班主任，很多時候，我并不完全是個體的我，而是一種角色，代表集體意志，圍著照顧大多數人的意愿而忽略甚至委屈少數人的意愿。因此，很多時候，我常常表現出不近人情，盡管那并非我的本意。但是，所有時候，我都是我，是始終關注學生長遠發(fā)展的我。

　　高中班主任寄語

　　一個班集體就是一個社會的縮影。作為班主任要想真正地管好它并不是一件容易的事，這需要大家的理解與配合。人，各有特點和屬于自己特殊的家庭背景，以至于性格上千差萬別。俗話說：人上一百，無言六色;又說：蘿卜青菜，各有所愛。是的，有些人能同情達理，有些人卻唯我獨尊;有些人和藹可親，有些人卻桀驁不馴;有些人能寬宏大量，有些人卻自私自利，惹事生非。

　　高中班主任新學期寄語

　　親愛的同學們：

　　大家好!

　　我們又迎來了新的學期。新學期意味著每位同學又長大了一歲，意味著離你心中的夢想又近了一步。日歷上剛翻過去的那一頁，記錄著我們堅實的腳印，而那嶄新的一頁，等待我們用汗水來書寫……

　　新的學期開始了，我相信同學們更成熟了，會更懂事。我相信同學們在新學期里，都會自己在心中給自己訂下目標。

　　大學班主任新學期寄語

　　一年的時間很快過去，轉眼間已經進入大二，回首過去一年，作為你們的班主任，我自愧沒有把我們班級的工作做好，但是總算我們順利開始了新的征程。這一學期的課程十分的重要，萬丈高樓的搭建，地基是基礎，而解剖學和動物生物化學正是我們構筑獸醫(yī)學知識層次大廈的地基，沒有這兩門課程的扎實功底，將直接影響我們后面課程的學習和今后的發(fā)展。

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