質(zhì)量管理工程專業(yè)就業(yè)前景

發(fā)布時間:2017-11-23 編輯:文幗

　　質(zhì)量管理工程專業(yè)就業(yè)前景怎么樣?據(jù)悉，產(chǎn)品質(zhì)量工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在機械、電子領(lǐng)域從事質(zhì)量設(shè)計、質(zhì)量檢測、質(zhì)量數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、質(zhì)量改進等方面工作。

　　“質(zhì)量管理工程專業(yè)”專業(yè)簡介

　　專業(yè)現(xiàn)狀

　　我國2012年9月才有的新專業(yè)(專業(yè)代碼120703T)，開辦該專業(yè)的高校僅十余所。本校是西南地區(qū)率先開辦“質(zhì)量管理工程”專業(yè)(也是2015年教育部批準(zhǔn)招收該專業(yè))的三所高校之一。

　　市場需求

　　美國著名質(zhì)量管理專家朱蘭博士說“人類都生活在質(zhì)量大堤之下”，他曾斷言：21世紀(jì)將是“質(zhì)量的世紀(jì)”。據(jù)統(tǒng)計，我國至少需要60萬名注冊質(zhì)量工程師，而目前實際具有從業(yè)資格的僅8萬人左右，被國際認(rèn)可的還不足1%。

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)旨在為我國培養(yǎng)質(zhì)量管理領(lǐng)域急需的，既具有國際視野、遠(yuǎn)大理想、使命感和責(zé)任感，又具有學(xué)習(xí)能力、實踐能力、人際交往與團隊協(xié)作能力;既掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)理論和質(zhì)量管理的原理、工具及方法，又具有工程技術(shù)、信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識和實戰(zhàn)技能;既懂經(jīng)營、會管理、能創(chuàng)新，又“德、智、體、美”全面發(fā)展，能夠?qū)Ξa(chǎn)品質(zhì)量、工程質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量領(lǐng)域的質(zhì)量問題、管理及技術(shù)經(jīng)濟問題進行分析、優(yōu)化與創(chuàng)新的應(yīng)用型、復(fù)合型高級專門人才。

　　主干課程

　　宏觀(微觀)經(jīng)濟學(xué)、質(zhì)量工程學(xué)、質(zhì)量統(tǒng)計學(xué)、質(zhì)量經(jīng)濟學(xué)、新全面質(zhì)量管理學(xué)、現(xiàn)代分析檢測技術(shù)、商品進出口檢驗檢疫、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督法律法規(guī)、運營管理【雙語】、供應(yīng)鏈管理【雙語】、戰(zhàn)略管理等。

　　質(zhì)量管理工程是研究質(zhì)量管理活動基本規(guī)律的學(xué)科，其課程包括：統(tǒng)計技術(shù)、質(zhì)量管理、質(zhì)量工程、工程經(jīng)濟、計量學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)化、市場規(guī)制法、現(xiàn)代制造系統(tǒng)等內(nèi)容。學(xué)生通過以過程實習(xí)為核心的實驗體系，培養(yǎng)學(xué)生具有質(zhì)量創(chuàng)新精神與實踐能力，具備扎實的質(zhì)量管理工程專業(yè)知識與技能，掌握良好的人文社會科學(xué)知識，了解本學(xué)科前沿理論與發(fā)展動態(tài)，以及質(zhì)量相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。

　　質(zhì)量管理工程專業(yè)就業(yè)方向

　　產(chǎn)品質(zhì)量工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在機械、電子領(lǐng)域從事質(zhì)量設(shè)計、質(zhì)量檢測、質(zhì)量數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、質(zhì)量改進等方面工作。相應(yīng)崗位：質(zhì)量工程師、品質(zhì)工程師、軟件測試工程師、工藝工程師、測試工程師、qe工程師、研發(fā)工程師、產(chǎn)品工藝制程工程師、機械工程師、產(chǎn)品工程師、質(zhì)量管理工程師、采購工程師等。