軟件專業(yè)就業(yè)前景怎么樣?不少同學對這個專業(yè)還是很關注的，接下來為大家揭曉軟件專業(yè)就業(yè)前景具體是怎樣的。希望你們從中有所啟發(fā)!

　　01 什么是軟件工程專業(yè)

　　軟件工程專業(yè)是2002年國家教育部新增專業(yè)，隨著計算機應用領域的不斷擴大及中國經(jīng)濟建設的不斷發(fā)展，軟件工程專業(yè)將成為一個新的熱門專業(yè)。軟件工程專業(yè)以計算機科學與技術學科為基礎，強調(diào)軟件開發(fā)的工程性，使學生在掌握計算機科學與技術方面知識和技能的基礎上熟練掌握從事軟件需求分析、軟件設計、軟件測試、軟件維護和軟件項目管理等工作所必需的基礎知識、基本方法和基本技能，突出對學生專業(yè)知識和專業(yè)技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)能夠從事軟件開發(fā)、測試、維護和軟件項目管理的高級專門人才。

　　02軟件工程專業(yè)就業(yè)方向

　　1 可視化編程

　　掌握程序設計方法及可視化技術，精通一種可視化平臺及其軟件開發(fā)技術。獲取delphi程序員系列、java初級或vb開發(fā)能手認證。

　　就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學校等可視化編程程序員。

　　2 web應用程序設計

　　具有美工基礎和網(wǎng)頁動畫設計能力，掌握交互式網(wǎng)頁程序的設計技術，能進行網(wǎng)站建設和維護。獲取macromedia多媒體互動設計師或delphi初級程序員或delphi快速網(wǎng)絡開發(fā)工程師認證。

　　就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學校等web應用程序員。

　　3 軟件測試

　　掌握軟件測試的基本原理、方法和組織管理，精通軟件測試工具。獲取ata軟件測試工程師或delphi初級程序員或java初級程序員認證。

　　就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學校等軟件測試員。

　　4 數(shù)據(jù)庫管理

　　能應用關系范式進行數(shù)據(jù)庫設計，精通sql語言，勝任數(shù)據(jù)庫服務器管理與應用工作。獲取oracle數(shù)據(jù)庫管理或sql server數(shù)據(jù)庫應用或windowxp應用認證。

　　就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學校等部門的中、大型數(shù)據(jù)庫管理員。

　　5 圖形圖像制作

　　精通國際上流行的圖形/圖像制作工具(如coreldraw、photoshop、pagemaker等)。獲取平面設計師相關的認證。

　　就業(yè)方向：廣告制作公司、建筑設計公司、包裝裝璜設計公司、居室裝修公司、出版印刷公司。

　　6 網(wǎng)絡構建技術

　　熟悉網(wǎng)絡結構和組網(wǎng)方式，掌握建網(wǎng)方法，能利用工具分析和排除常見網(wǎng)絡故障。獲取cisco路由配置或華為網(wǎng)絡工程或amp應用工程師認證。

　　就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學校等網(wǎng)絡構建工程師。

　　7 網(wǎng)絡系統(tǒng)管理

　　掌握網(wǎng)絡系統(tǒng)管理的基本知識與應用技能，能進行網(wǎng)絡系統(tǒng)的安全設置。獲取window2000 server或turbolinux tlce或cisco路由配置專家認證。

　　就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學校等網(wǎng)絡系統(tǒng)管理員。

　　8 多媒體制作

　　具有多媒體程序設計與多媒體制作策劃的能力。基本掌握面向對象程序設計與建模、造型設計、場景設計、分鏡頭原理等技能。獲取多媒體設計師相關的認證。

　　就業(yè)方向：多媒體設計與制作公司、動畫美術制作出版公司、廣告制作公司。

　　9 計算機辦公應用

　　精通辦公自動化應用與管理，熟悉服務器的安裝、管理和維護，基于應用服務器的相關服務和軟件系統(tǒng)，具備對服務器的網(wǎng)絡安全設置、郵件、網(wǎng)頁發(fā)布、ftp、oa、bbs等系統(tǒng)的應用和維護能力。

　　03 就業(yè)前景

　　我國和印度同為發(fā)展中國家，但印度已成為除美國外的第二大軟件出口國。盡管我國的軟件市場一直保持快速增長，但軟件總體發(fā)展水平仍處于初級階段，這使我國的軟件產(chǎn)業(yè)將有進一步快速發(fā)展的空間，軟件工程也會得到更多的重視和扶持。

　　國內(nèi)市場每年對軟件人才的需求高達80萬，而各高校計算機專業(yè)畢業(yè)生中的軟件工程人才還很缺乏，高素質(zhì)的軟件工程人才尤為短缺。畢業(yè)生主要在軟件公司、企事業(yè)單位、高校、研究所、國防等部門從事軟件設計、開發(fā)、應用與研究工作;另外也可攻讀本學科或相關高新技術學科、交叉學科的碩士學位。

　　軟件工程專業(yè)畢業(yè)生工資起薪一般高于全國平均工資水平，而且工資漲幅在很大程度上取決于技術的高低，具有認證資格的軟件工程師、軟件設計師、系統(tǒng)架構師、程序員、測試員一般實行年薪聘用制度。薪資水平高的前十名軟件工程專業(yè)第一，平均月收入7515元。

　　如果接觸的實際工程很多，在大學期間有項目經(jīng)驗，畢業(yè)時找工作就會比較占優(yōu)。不過等到畢業(yè)進入工作崗位后，你會發(fā)現(xiàn)，在大學所學的知識和在工作中需要應用的技術相比還是不夠用。課本知識和實際操作應用其實相差很遠，就算大學期間主攻了市面上很熱的Java，就算畢業(yè)后找了份Java的工作，自己仍有需要繼續(xù)充電的地方，大連中軟卓越每年2000多名學員選擇來學習強化編程技能，通過真實的項目案例掌握IT業(yè)軟件開發(fā)的流程，成功入職軟件行業(yè)。

　　IT業(yè)發(fā)展至今，軟件程序已是相當成熟的科學理論。因此，對絕大多數(shù)的軟件工程師來說，他的工作不是研發(fā)，而是實際操作運用。注重熟練的操作技能，這也是成熟的IT企業(yè)首選用人標準。一度教育正是強化這種實際的操作能力，為企業(yè)輸送有用的高端IT軟件人才。

　　因此，沒有高學歷，沒有IT專業(yè)背景，并非一定與IT業(yè)無緣。高中學歷的學生們要相信自己的能力，然后選擇負責、高效、專業(yè)的培訓機構，量身定制適合自己的方案，那么，短短二年的學習就能成就一生的事業(yè)。

　　著名計算機教育專家張大力說：在眾多的高考落榜生中，有很多人對應試教育課程不感興趣，成績也不大好，可是對計算機很感興趣，動手能力很強，而且很能動腦筋，有創(chuàng)造性。如果按理論型人才標準來看，他們不是好學生，而按應用型人才標準來看，他們是好學生。高中畢業(yè)后進一所三流大學，每年的花費在1萬元左右，四年大學總花費不低于4萬元，畢業(yè)以后一樣難以找到工作。而選擇一度教育，只需大學學費的二分之一，只用一年半的時間，就可以培養(yǎng)出一個軟件工程師，再加上一度教育“一地學習，全國就業(yè)”的就業(yè)保障體系，學員學完順利就業(yè)，這也是一度教育的另一個特色。作為家長，仔細算算這筆賬，心里就豁然開朗了。