心理學(xué)就業(yè)前景及方向是很多心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)比較關(guān)注的問(wèn)題，今天小編為大家解讀心理學(xué)就業(yè)前景及方向，歡迎閱讀!
心理學(xué)就業(yè)前景及方向
1. 人力資源
2. 獵頭
3. 部分管理咨詢(xún)
4. EAP(Employee Assistant Plan員工心理援助計(jì)劃)、心理咨詢(xún)
5. 用戶(hù)體驗(yàn)
6. 市場(chǎng)調(diào)研/Marketing
7. 教師/大學(xué)輔導(dǎo)員
8. 教育機(jī)構(gòu)(早教、智力開(kāi)發(fā)等)
以下詳細(xì)介紹各個(gè)行業(yè)的就業(yè)發(fā)展情況：
1. 人力資源領(lǐng)域
就業(yè)：這基本是一個(gè)幾乎并不要求專(zhuān)業(yè)背景的工作領(lǐng)域，真正做HR工作的人的專(zhuān)業(yè)背景五花八門(mén)。相對(duì)于其他中文英語(yǔ)這類(lèi)專(zhuān)業(yè)的競(jìng)聘者，心理學(xué)專(zhuān)業(yè)是有一定優(yōu)勢(shì)的，且越來(lái)越多的企業(yè)在招聘HR時(shí)對(duì)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)背景有偏好。
發(fā)展：
招聘HR時(shí)對(duì)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的偏好還主要是因?yàn)閷?duì)心理學(xué)的一個(gè)樸實(shí)理解：認(rèn)為人力資源是一個(gè)與“人”有關(guān)的工作，而心理學(xué)是一個(gè)專(zhuān)研究“人”的專(zhuān)業(yè)。
真正心理學(xué)專(zhuān)業(yè)能夠幫助個(gè)人在HR領(lǐng)域有所發(fā)展的是：人力資源關(guān)于人才的識(shí)別、發(fā)展、保留、激勵(lì)方面的工作。這類(lèi)工作并不同于簡(jiǎn)單的HR事務(wù)性的工作，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，每年選擇一些培訓(xùn)課程，組織安排完培訓(xùn)，用完培訓(xùn)預(yù)算，這只停留在事務(wù)性的工作，而識(shí)別人才發(fā)展需求(短板，優(yōu)勢(shì))，結(jié)合組織業(yè)務(wù)現(xiàn)狀對(duì)人才的要求，制定培訓(xùn)、發(fā)展計(jì)劃，搜尋資源，執(zhí)行完成，評(píng)估發(fā)展效果，激勵(lì)保留的作用，這是人才發(fā)展的工作。能夠要求HR做這些工作，一般是一些發(fā)展具有一定規(guī)模，處于上升期，開(kāi)始關(guān)注“修煉企業(yè)內(nèi)功”的企業(yè)。
因此，在這個(gè)領(lǐng)域要得到發(fā)展比較好的路徑是：進(jìn)入人才管理領(lǐng)域的工作。具體而言：1.
進(jìn)入一個(gè)有條件也確實(shí)可能重視人才管理方面工作的企業(yè)(通常是各個(gè)行業(yè)具備一定規(guī)模，且發(fā)展勢(shì)態(tài)不錯(cuò)的企業(yè))。2.
進(jìn)入企業(yè)中已成熟或正在搭建的部門(mén)，比如企業(yè)大學(xué)、評(píng)估發(fā)展中心。3.
做可能與人才管理方面掛鉤的工作，即可能并無(wú)成熟系統(tǒng)的體系，但企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展階段需要關(guān)注這方面的工作。
這一領(lǐng)域最匹配的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)是：I/O(Industrial and organizational psychology)
但是目前大部分招聘HR還沒(méi)那么專(zhuān)業(yè)區(qū)分各種心理學(xué)的差異，因此，只要上心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，大家機(jī)會(huì)幾乎上同等的。
2. 獵頭
就業(yè)：這也上一是基本不要求專(zhuān)業(yè)的工作。心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)同上。
發(fā)展：心理學(xué)的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在人才評(píng)估方面，專(zhuān)業(yè)的獵頭工作涉及對(duì)候選人的初步篩選，有的放矢的投給用人單位。很多獵頭公司從人才評(píng)估方面發(fā)展出了人力資源咨詢(xún)的相關(guān)業(yè)務(wù)，也有不少咨詢(xún)公司前身是獵頭公司。因此發(fā)展可以進(jìn)入人力資源咨詢(xún)領(lǐng)域，也可能進(jìn)入企業(yè)做HR招聘方面的工作。
心理學(xué)專(zhuān)業(yè)與工作的匹配情況同上。
3. 部分管理咨詢(xún)
就業(yè)：管理咨詢(xún)也幾乎是一個(gè)不要求專(zhuān)業(yè)背景的工作領(lǐng)域。心理學(xué)在這個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在人員管理、人力資源方面。戰(zhàn)略、稅務(wù)會(huì)計(jì)等等心理學(xué)的機(jī)會(huì)不大。
發(fā)展：心理學(xué)幫助個(gè)人在管理咨詢(xún)得到發(fā)展的關(guān)鍵，其實(shí)是心理學(xué)所訓(xùn)練的基本思維，包括ls提到的critical thinking，
從問(wèn)題出發(fā)，提出假設(shè)，尋找數(shù)據(jù)、事實(shí)驗(yàn)證，得出結(jié)論，進(jìn)行分析的這種能力。所以發(fā)展的前景，取決于在這個(gè)工作中運(yùn)用及展現(xiàn)這些工作的情況。具體的發(fā)展有以下幾種：1.
擴(kuò)展到其他的咨詢(xún)領(lǐng)域，這還取決于對(duì)其他領(lǐng)域的知識(shí)、技能、能力的擴(kuò)充情況。2.
專(zhuān)注于人力資源咨詢(xún)，除了成為資深的顧問(wèn)外，還有機(jī)會(huì)成為培訓(xùn)師或者專(zhuān)業(yè)的人才發(fā)展教練。3. 到企業(yè)做HR，也就是上面提到的人才管理方面的工作。
這一領(lǐng)域最匹配的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)也還是：I/O(Industrial and organizational psychology)
專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)公司都能識(shí)別I/O psychology和其他心理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)研究的不同。
4. EAP\心理咨詢(xún)
就業(yè)：上面很多人說(shuō)了心理咨詢(xún)，我補(bǔ)充一下。剛畢業(yè)做咨詢(xún)師確實(shí)是可能性微乎其微，且畢業(yè)生也確實(shí)缺乏足夠的訓(xùn)練和實(shí)操技能。心理咨詢(xún)就業(yè)最直接對(duì)口的是為企業(yè)做EAP的公司，或者面向社會(huì)做心理咨詢(xún)的工作室，也包括大學(xué)的心理咨詢(xún)工作室。這個(gè)工作對(duì)心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)，以及心理咨詢(xún)師證書(shū)都有明確要求。
發(fā)展：發(fā)展路徑基本是，咨詢(xún)助理起步(做很多事務(wù)性的工作，聯(lián)系咨詢(xún)師、安排咨詢(xún)，輔助咨詢(xún)師一切需要輔助的工作)，慢慢在這過(guò)程中被帶教和訓(xùn)練嘗試做一些咨詢(xún)工作，然后慢慢上路�；靖t(yī)生的成長(zhǎng)路徑一致。
在企業(yè)做EAP或在咨詢(xún)工作室的差別是，前者需要了解和具備企業(yè)管理、人員管理方面的知識(shí)和思維方式，具體而言，因?yàn)榉⻊?wù)的對(duì)象不單只是來(lái)訪者個(gè)人，還有企業(yè)。所以，需要思考咨詢(xún)工作對(duì)于企業(yè)人員管理方面的意義，這在進(jìn)行EAP項(xiàng)目提案、提供整體心理狀況報(bào)告等一些輔助服務(wù)方面有所幫助�？梢院�(jiǎn)單理解為一小部分的管理咨詢(xún)與心理咨詢(xún)的結(jié)合。因此，除了成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的咨詢(xún)師外，在企業(yè)做EAP還可能進(jìn)入人力資源咨詢(xún)，或者企業(yè)HR做員工關(guān)系方面的工作。
這一領(lǐng)域最匹配的自然是臨床心理學(xué)、咨詢(xún)心理學(xué)等，且同時(shí)擁有心理咨詢(xún)師證，是必須的進(jìn)入門(mén)檻。
5. 用戶(hù)體驗(yàn)
ls有人現(xiàn)身說(shuō)法了，我簡(jiǎn)單補(bǔ)充一下。就業(yè)方面，用戶(hù)體驗(yàn)對(duì)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的偏好還有那么點(diǎn)錦上添花的意思。所以如果要有比較好的發(fā)展。心理學(xué)+IT、計(jì)算機(jī)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的組合可能是比較好的選擇。從我所知的小部分樣本來(lái)看，去做用戶(hù)體驗(yàn)的，有一大半是本科學(xué)計(jì)算機(jī)、IT，研究是讀工程心理、基礎(chǔ)心理的人。
6. 市場(chǎng)調(diào)研/Marketing
就業(yè)：心理學(xué)在這一領(lǐng)域就業(yè)的優(yōu)勢(shì)不大，主要是因?yàn)樾睦韺W(xué)的社會(huì)性研究方法和市場(chǎng)調(diào)研的工作方法類(lèi)似，但是心理學(xué)的這個(gè)優(yōu)勢(shì)不是唯一的。
發(fā)展：之所以將這兩者放在一起，就是因?yàn)閺氖姓{(diào)開(kāi)始，然后進(jìn)入marketing是一個(gè)發(fā)展方向。當(dāng)然也有可能從市調(diào)進(jìn)入別的咨詢(xún)領(lǐng)域，例如人力資源咨詢(xún)做員工滿(mǎn)意度或敬業(yè)度調(diào)查。
這一領(lǐng)域最匹配的是需要運(yùn)用社會(huì)研究方法的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)而非個(gè)案研究或小樣本實(shí)驗(yàn)研究的專(zhuān)業(yè)，如社會(huì)心理學(xué)、I/O等。
7. 教師/大學(xué)輔導(dǎo)員
就業(yè)：非大學(xué)教育的教師，要求心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的主要是開(kāi)設(shè)了心理學(xué)課程或設(shè)立了心理咨詢(xún)室的學(xué)校，也就是一些比較好的地區(qū)，比較好的學(xué)校，競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，且同時(shí)要求教師證。另外大學(xué)輔導(dǎo)員對(duì)專(zhuān)業(yè)大多沒(méi)要求，就業(yè)競(jìng)聘過(guò)程不公開(kāi)透明。
發(fā)展：非大學(xué)心理學(xué)課程是個(gè)輔助學(xué)科，同時(shí)很多可能還兼任思政科，編制內(nèi)教師目前看來(lái)仍然上終身制。大學(xué)輔導(dǎo)員有很多學(xué)校有明確規(guī)定不能轉(zhuǎn)正為正式教師，所以可能只是一個(gè)繼續(xù)深造的跳板。
匹配專(zhuān)業(yè)是教育心理學(xué)或者臨床、咨詢(xún)心理學(xué)，另外非大學(xué)教師需要有教師證。
8. 教育機(jī)構(gòu)
就業(yè)：一些新興教育門(mén)類(lèi)，如早教，青少年智力開(kāi)發(fā)這類(lèi)非傳統(tǒng)課外教育的機(jī)構(gòu)對(duì)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)有偏好。
發(fā)展：整個(gè)行業(yè)的這塊領(lǐng)域仍然處于早期發(fā)展階段，雖然心理學(xué)專(zhuān)業(yè)有優(yōu)勢(shì)，但是整個(gè)行業(yè)的現(xiàn)狀還不十分成熟。目前這塊做得很像“夏令營(yíng)",青少年培訓(xùn)、工作坊、團(tuán)訓(xùn)，是用智力開(kāi)發(fā)、情緒管理為主題開(kāi)展的短期訓(xùn)練項(xiàng)目。
匹配專(zhuān)業(yè)包括教育心理學(xué)、兒童心理學(xué)、臨床、咨詢(xún)心理學(xué)等等。
最后補(bǔ)充一個(gè)觀點(diǎn)，正如所有行業(yè)都有高績(jī)效公司和低績(jī)效公司，進(jìn)入任何一個(gè)職業(yè)或者任何一個(gè)專(zhuān)業(yè)出生也都有好與不好的發(fā)展。關(guān)鍵在于找到一個(gè)自己有興趣也能發(fā)揮出潛力的專(zhuān)業(yè)和職業(yè)，抬頭看路低頭做事，路會(huì)越走越寬廣，無(wú)論什么專(zhuān)業(yè)和方向都可以是有前景的。
【拓展閱讀】
美國(guó)心理學(xué)就業(yè)前景：
隨著人們生活水平在不斷提高、健康意識(shí)也在曾強(qiáng)。而我國(guó)的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)水平僅僅只是開(kāi)始。人們?cè)谌粘Ｉ钪兄饾u認(rèn)識(shí)到，很多事情如果從心理角度出發(fā)可以收到更好的效果。比如說(shuō)，在教育方面，對(duì)學(xué)生的智能、氣質(zhì)與性格進(jìn)行一定的評(píng)估可以做到有針對(duì)性的因材施教; 在健康方面，通過(guò)心理咨詢(xún)和治療，可以減輕心理負(fù)擔(dān)緩解人們的心理問(wèn)題; 在銷(xiāo)售方面，通過(guò)交談可以把握對(duì)方的心理動(dòng)向，了解其需求所在，促進(jìn)談判的成功; 還有像管理、廣告、服務(wù)等各種領(lǐng)域都能夠運(yùn)用到心理學(xué)的知識(shí)。社會(huì)就是由個(gè)人組成的人際網(wǎng)絡(luò)，做任何事情都不可能脫離人與人之間的溝通和理解，所以心理學(xué)的應(yīng)用范圍是非常廣泛的。心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景是非常樂(lè)觀的。
美國(guó)心理學(xué)就業(yè)薪資
1. 就業(yè)或職業(yè)顧問(wèn) 平均年薪：$46,000
當(dāng)今就業(yè)市場(chǎng)的風(fēng)云變化，許多人正在其自己領(lǐng)域里面尋覓新的工作，甚至改行。職業(yè)顧以利用諸如人格評(píng)估、興趣愛(ài)好和其他的評(píng)價(jià)措施幫助個(gè)體做出職業(yè)決策。他們常先了解顧客的興趣、工作經(jīng)歷、教育背景、技能和人格特征以便于決定何種職業(yè)作為最佳選擇。從業(yè)者也幫助顧客提高獲取工作的技能、面試練習(xí)、優(yōu)化簡(jiǎn)歷和職業(yè)定位以及幫助那些失業(yè)的或有就業(yè)壓力的顧客。
2. 學(xué)校心理學(xué)行業(yè) 平均年薪： $59,440
學(xué)校心理學(xué)次從業(yè)者在教育機(jī)構(gòu)工作，為兒童解決情緒、學(xué)業(yè)和社會(huì)問(wèn)題。由于對(duì)兒童心理健康關(guān)注力度的加大以及美國(guó)聯(lián)邦教育立法的重視，學(xué)校心理行業(yè)已經(jīng)迅速成為最熱工作之一。如今職業(yè)學(xué)校心理從業(yè)者供不應(yīng)求，這也就意味著該行業(yè)的就業(yè)前景風(fēng)光無(wú)限。
3. 心理顧問(wèn) 平均年薪：$47,530
心理顧問(wèn)幫助人們應(yīng)對(duì)各種各樣廣泛的問(wèn)題，包括婚姻、家庭、情緒、教育及物質(zhì)濫用。幾乎半數(shù)的心理咨詢(xún)師致力于衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)或社會(huì)福利機(jī)構(gòu)，11%的心理咨詢(xún)師效力于當(dāng)?shù)卣蛑菡�。由于要求各異，幾乎美�?guó)所有的州對(duì)職業(yè)心理咨詢(xún)師的學(xué)歷要求在研究生以上。一般在K-12學(xué)校、搞笑、醫(yī)院、心理健康診所和私人開(kāi)業(yè)診所工作。
4. 遺傳學(xué)顧問(wèn) 平均年薪：$71,100
遺傳學(xué)顧問(wèn)為有需要的夫妻和家庭提供有關(guān)家族遺傳疾病方面的信息。他們一般擁有遺傳學(xué)和咨詢(xún)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的教育背景，許多擁有心理學(xué)、社會(huì)工作、生物學(xué)、護(hù)理和公共衛(wèi)生的本科學(xué)位。遺傳學(xué)顧問(wèn)通常與醫(yī)生、護(hù)士醫(yī)療專(zhuān)業(yè)人員一起工作，為那些有遺傳疾病的家庭或有可能把遺傳疾病傳給下一代的家庭提供指導(dǎo)和幫助。
5. 司法心理行業(yè) 平均年薪：$59,440
司法心理學(xué)工作者把心理學(xué)應(yīng)用于犯罪調(diào)查和法律。由于大量電視電影及書(shū)籍的宣傳，該行業(yè)已成為炙手可熱行業(yè)之一。雖然該職業(yè)并不像大眾媒體所需描繪的那樣光彩奪目，但司法心理學(xué)仍是一個(gè)極具潛力的行業(yè)。司法心理學(xué)從業(yè)者們通常與其他一些專(zhuān)家共事，處理兒童監(jiān)護(hù)權(quán)、保險(xiǎn)理賠審理、兒童監(jiān)護(hù)評(píng)價(jià)和虐待兒童的調(diào)查。
6. 工程心理行業(yè) 平均年薪：$79,818
通過(guò)對(duì)人類(lèi)心理和行為的了解來(lái)幫助設(shè)計(jì)和改進(jìn)技術(shù)、消費(fèi)產(chǎn)品、工作環(huán)境和生活環(huán)境。例如，工程心理從業(yè)者可能作為再設(shè)計(jì)工作組的一員重新設(shè)計(jì)產(chǎn)品，使其在工作環(huán)境中更簡(jiǎn)單高效。這部分職業(yè)如果是在學(xué)術(shù)界則收入最低，而為私營(yíng)企業(yè)的收入相對(duì)較高點(diǎn)。
7. 臨床心理行業(yè) 平均年薪：$63,000
臨床心理從業(yè)者評(píng)定、診斷和治療患心理疾病的病患。該行業(yè)通常在醫(yī)院、心理健康診所或私人開(kāi)業(yè)診所工作。臨床心理行業(yè)是心理學(xué)中最大的就業(yè)領(lǐng)域，但仍對(duì)合格的專(zhuān)業(yè)人員有一定的需求。要成為臨床心理學(xué)從業(yè)者，必須具備臨床心理學(xué)的博士學(xué)歷，大部分州還要求至少為期一年實(shí)習(xí)。大多數(shù)臨床心理學(xué)研究生項(xiàng)目也頗具競(jìng)爭(zhēng)性。
8. 體育心理行業(yè) 平均年薪：$45,000-$80,000
體育心理工作者主要關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)的心理因素，包括動(dòng)機(jī)、表現(xiàn)、受傷等。該行業(yè)可以分為兩大類(lèi)，促進(jìn)提高運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)和運(yùn)用運(yùn)動(dòng)來(lái)提高心理和生理健康水平。運(yùn)動(dòng)心理工作者的工作環(huán)境極具多樣性，包括大學(xué)、醫(yī)院、運(yùn)動(dòng)中心、私人咨詢(xún)?cè)\所和設(shè)備研究。
9. 工業(yè)組織心理行業(yè) 平均年薪：$97,820
工業(yè)組織心理從業(yè)者主要從事研究勞工行為，通常運(yùn)用心理原理以提高工人生產(chǎn)率及為某一職位挑選最佳雇員。該行業(yè)中有幾種不同的特殊領(lǐng)域。例如，一些工程心理學(xué)工作者對(duì)企業(yè)雇員進(jìn)行培訓(xùn)和評(píng)估，而一些從業(yè)者對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行評(píng)估。碩士學(xué)位在該行業(yè)雖有一定的市場(chǎng)，但博士的需求量更大，且收入更高。
10. 特殊教育老師 平均年薪：$47,650
雖然特殊教育老師這一行業(yè)不完全屬于傳統(tǒng)心理學(xué)職業(yè)，但該職業(yè)為那些喜歡幫助兒童的人提供了大量的就業(yè)良機(jī)。特殊教育老師的工作對(duì)象是各種各樣殘疾人。要想成為特殊教育老師，至少有本科學(xué)歷和完成特殊教育教師培訓(xùn)。由于注冊(cè)的特殊教育項(xiàng)目與日俱增，而師資缺乏，該職業(yè)的需求量日益擴(kuò)大，前景較好。