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自動化專業(yè)就業(yè)方向及前景

發(fā)布時間:2017-06-28 編輯:翠嬌

  自動化專業(yè)是以自動控制理論為主要理論基礎,以電子技術、計算機信息技術、傳感器與檢測技術等為主要技術手段,對各種自動化裝置和系統(tǒng)實施控制。是計算機硬件與軟件結合、機械與電子結合、元件與系統(tǒng)結合、運行與制造結合,集控制科學、計算機技術、電子技術、機械工程為一體的綜合性學科專業(yè)。下面是yjbys小編為大家分享的自動化專業(yè)就業(yè)方向及前景,供大家參考借鑒,歡迎瀏覽!

  專業(yè)發(fā)展狀況

  自動化專業(yè)教育是伴隨著自動化技術在社會生產(chǎn)、生活中的廣泛應用而興起的。它主要研究自動控制的原理和方法,自動化單元技術和集成技術及其在各類控制系統(tǒng)中的應用。在這一領域,美國處于世界領先水平。由于自動化技術的廣泛應用,社會對這一專業(yè)的人才需求也大為增加,為了適應這一形勢,美國的大學及時地把這一專業(yè)的教育引進了課堂。因為這一專業(yè)技能的適用性,這很快引起了青年學生濃厚的興趣,這為以后美國在這一領域的迅速發(fā)展并遙遙領先于他國奠定了雄厚的人才基礎。

  我國在這一技術領域內(nèi)的研究也比較早,但真正作為一門專業(yè)教育走進大學的課堂較之國外就比較晚了。這也是后來我國這一領域的后備人才不足,與其他國家產(chǎn)生差距的一個重要原因。

  建國初期,人民政權面臨的是百廢待興的局面,社會主義經(jīng)濟建設需要有先進的生產(chǎn)技術。于是在黨和國家的支持下,一批學校如清華大學、東南大學、上海交通大學、浙江大學、北京科技大學都紛紛設立了相關專業(yè)教育和專業(yè)技術研究所。

  改革開放后,迎著第四次新科技革命的浪潮,自動化專業(yè)教育得到了長足的發(fā)展。除原先已經(jīng)開設與此相關專業(yè)的高等院校外,另有一大批高校如中山大學、南京大學等都增設有此專業(yè)。據(jù)統(tǒng)計開設有自動化專業(yè)教育的學校已占全國高等院校的90%還多,因為其廣泛的適用性和社會對這一專業(yè)人才的廣泛需求,它受到了越來越多的人的青睞。一般的院校每年都以200—300人的招生量廣納賢人,有的高校甚至還要多,學歷層次也由?、本科到碩士、博士不等,形成了梯級人才培養(yǎng)的教育模式。近些年,在這一領域涌現(xiàn)出許多著名的教授、專家,師資力量大為增強,例如清華大學自動化系的吳澄教授在系統(tǒng)集成技術方面的造詣很深,陳禹六、熊光楞、楊家本、楊士元、蕭德云教授等在各自的研究領域成果頗豐,同濟大學的吳啟迪教授長期從事現(xiàn)代控制理論與應用,自動化系統(tǒng)工程和計算機集成制造系統(tǒng)及智能自動化系統(tǒng)的理論與應用研究。東南大學自動控制系和自動化研究所擁有以錢鐘韓教授、馮純伯教授兩位中科院院士為首的高水平學科帶頭人。這些優(yōu)秀的學者、專家為我國新時期高科技的發(fā)展作出了卓越的貢獻。

  展望新的世紀,隨著信息革命的興起和新經(jīng)濟的沖擊,自動化專業(yè)教育必然會受到世界各國的更加重視。因為這一技術已從辦公自動化、工業(yè)自動化逐漸向家庭自動化發(fā)展,它與普通民眾的日常生活發(fā)生了千絲萬縷的聯(lián)系,更進一步的發(fā)展勢在必然。

  我國在進入90年代以后,隨著社會主義市場經(jīng)濟的搞活和對外開放政策的深入,社會對自動化專業(yè)人才的需求日益擴大,并連續(xù)幾年出現(xiàn)供不應求的狀況(近幾年此專業(yè)畢業(yè)生的供需比為1∶10還強)。隨著外國一些大型企業(yè)進入國內(nèi)市場,本國的一些知名企業(yè)也將走向世界,這樣高科技人才的競爭將日趨激烈,對該專業(yè)人才的需求也將大為擴大。所以在未來幾十年內(nèi),自動化專業(yè)教育必將會有一個充分發(fā)展的空間。

  就業(yè)前景

  由于20世紀下半葉,以信息技術為顯著特征的第四次科技革命浪潮沖擊著全球,對各國經(jīng)濟的發(fā)展起著極大的推動作用。能否抓住這一難得的發(fā)展機遇,就決定了世界各國能否在未來的國際競爭中占有有利的地位。我國在改革開放這一大好形勢下,采取積極應對的態(tài)勢,迎接著這一挑戰(zhàn)。黨和國家領導人十分重視自動化技術對國民經(jīng)濟的巨大作用,制訂出了相應的措施,加大對自動化專業(yè)教育的投資,在各高校紛紛設立實驗室,改善教學環(huán)境以培養(yǎng)出更多出色的專業(yè)人才。

  在自動化專業(yè)領域內(nèi)涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的專家、學者。曾擔任同濟大學校長、教授、博士生導師、中國自動化學會理事、IEEE高級會員的吳啟迪教授,長期從事現(xiàn)代控制理論與應用,已出版專著1部、譯著4部,發(fā)表學術論文100余篇。先后主持完成科研項目20余項,并曾獲國防科工委重大技術改進二等獎,電子工業(yè)部科技成果一等獎,上海市科技進步三等獎等多項獎項。南京東南大學自動控制系和自動化研究所不僅擁有以錢鐘韓教授,馮純伯教授兩位中科院院士為首的高水平學科帶頭人,還擁有一批理論基礎扎實,實踐經(jīng)驗豐富,掌握計算機先進技術的中青年技術骨干。

  該專業(yè)畢業(yè)生有著廣闊的就業(yè)渠道,因為自動化技術的應用廣泛,其就業(yè)領域也五花八門。正因為如此,有些同學在擇業(yè)時容易產(chǎn)生“皇帝的女兒不愁嫁”的心理,認為自己的自動化專業(yè)緊俏,社會需求量大,工作單位可以隨自己挑。盡管學生就業(yè)實行的是“雙向”選擇的政策,你選用人單位,但用人單位也在選你。所以千萬不要表現(xiàn)出一種“皇帝的女兒不愁嫁”的姿態(tài),自我感覺很了不起,這樣只會引起用人單位的反感甚至最終不錄用你。謙虛、踏實、穩(wěn)重是該專業(yè)畢業(yè)生在擇業(yè)時的第一選擇。根據(jù)近幾年畢業(yè)生就業(yè)的情況看,他們的工作都非常理想,收入狀況也頗為樂觀。

  與該專業(yè)就業(yè)領域相關聯(lián)的行業(yè)借助市場經(jīng)濟的搞活和對外開放程度的加深,也獲得了飛速發(fā)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務、海關等部門的自動化程度越來越高,科研院所、高科技公司也借助強大的人才優(yōu)勢,發(fā)展迅猛。未來隨著自動化技術應用領域的日益拓展,對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加,自動化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術的廣泛應用而在社會生活的各個領域、經(jīng)濟發(fā)展的各個環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的理想位置。

  自動化專業(yè)一直以來是社會急需的人才。包括電氣自動化、鐵路、化工等諸多領域。

  自動化工程師——從事自動化系統(tǒng)的維護、優(yōu)化等工作;

  自動化設計師——從事自動化系統(tǒng)的設計和開發(fā);

  軟件工程師——處理自動化系統(tǒng)中相關的軟件的設計和開發(fā)。

  還可以從事教學和相關的研究工作。

  就業(yè)趨勢

  該專業(yè)是一門適應性強、應用面廣的工程技術學科。旨在培養(yǎng)學生成為基礎扎實、自動控制技術知識系統(tǒng)深入、計算機應用能力強的高級工程技術人才。所以學生在畢業(yè)后都能從事自動控制、自動化、信號與數(shù)據(jù)處理及計算機應用等方面的技術工作。就業(yè)領域也非常的寬廣,比如高科技公司、科研院所、設計單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務、外貿(mào)、工商、鐵路、民航、海關、工礦企業(yè)及政府和科技部門等。歷年來,該專業(yè)的畢業(yè)生的供求比例一直都保持在1∶10左右,就業(yè)去向主要是在系統(tǒng)集成、計算機軟件硬件開發(fā)和通信等領域。

  專業(yè)方向

  1.工業(yè)過程控制方向:以自動控制、計算機技術為支撐,針對實際工業(yè)生產(chǎn)過程實現(xiàn)自動控制,由信號檢測與變換、過程控制、計算機控制系統(tǒng)、智能控制和現(xiàn)場總路線控制技術等組成方向主干課。

  2.電氣工程方向:使學生能夠從事電力系統(tǒng)自動化、工廠企業(yè)、樓宇系統(tǒng)的供電和電氣控制、監(jiān)控等領域的設計開發(fā)、維護和管理工作。由電氣控制技術、運動控制、PLC應用技術、供電技術、電力系統(tǒng)繼電保護等組成方向主干課。

  3.嵌入系統(tǒng)方向:注重對嵌入式系統(tǒng)設計與軟件設計能力的培養(yǎng),理論結合實踐,通過課堂教學、實驗等多種形式的學習,培養(yǎng)嵌入式系統(tǒng)方向的專業(yè)人才;由嵌入式系統(tǒng)設計、嵌入式實時操作系統(tǒng)、DSP技術、先進顯示技術、控制電機等組成方向主干課。

  【延伸閱讀】

  自動化專業(yè)排名

  院校排名 :

  (1)清華大學

  (2)東北大學

  (3)哈爾濱工業(yè)大學

  (4)北京航空航天大學

  (4)上海交通大學

  (4)浙江大學

  (7)華中科技大學

  (7)西安交通大學

  (9)北京理工大學

  (9)國防科學技術大學

  (11)東南大學

  (11)南京理工大學

  (11)中南大學

  (14)同濟大學

  (14)山東大學

  (14)西北工業(yè)大學

  (17)北京科技大學

  (17)天津大學

  (17)大連理工大學

  (17)哈爾濱工程大學

  (17)華東理工大學

  (17)南京航空航天大學

  (17)中國科學技術大學

  (17)華南理工大學

  (17)西安電子科技大學

  (17)第二炮兵工程學院

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