涉外旅游專業(yè)，本專業(yè)培養(yǎng)掌握涉外旅游企業(yè)(涉外飯店、國際旅行社等)管理與服務(wù)技能，從事涉外旅游企業(yè)經(jīng)營管理和服務(wù)的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。下面，YJBYS小編CJ為大家整理了2016涉外旅游專業(yè)就業(yè)前景分析，希望你能喜歡!歡迎參考借鑒。

　　2016涉外旅游專業(yè)就業(yè)前景分析

　　專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握涉外旅游企業(yè)(涉外飯店、國際旅行社等)管理與服務(wù)技能，從事涉外旅游企業(yè)經(jīng)營管理和服務(wù)的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

　　專業(yè)核心能力：涉外旅游企業(yè)管理與服務(wù)技能。

　　專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：旅游學(xué)概論、旅游飯店管理概論、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際飯店管理、現(xiàn)代飯店餐飲管理、現(xiàn)代飯店客房管理、旅游飯店市場營銷學(xué)、旅行社經(jīng)營管理、旅游法規(guī)、中外旅行社管理比較、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、涉外飯店(前廳、客房、餐飲)服務(wù)與管理實習(xí)、國際旅行社業(yè)務(wù)實習(xí)、畢業(yè)論文等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

　　應(yīng)用性理論教育和實踐教育相給合

　　(1)課程體系突出實踐性

　　根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)教育的特點，課程體系以職業(yè)技能訓(xùn)練為主線，具有鮮明的實踐性。不僅在一系列實踐課程中安排實訓(xùn)、上機和練習(xí)，將知識加以應(yīng)用和深化;還設(shè)計了系統(tǒng)的職業(yè)技能訓(xùn)練，從而使課程體系有效地反映了知識、能力、素質(zhì)相結(jié)合;學(xué)校、行業(yè)、社會相結(jié)合;學(xué)習(xí)、應(yīng)用、創(chuàng)造相結(jié)合的辦學(xué)理念以及人才培養(yǎng)以“理論與實踐相結(jié)合;實驗、實訓(xùn)與資格證考核相結(jié)合;學(xué)校教學(xué)與社會用人單位相結(jié)合”的應(yīng)用型高等技術(shù)人才培養(yǎng)模式。

　　(2)引入職業(yè)資格證書，實行“雙證教育”

　　本專業(yè)實踐教學(xué)重視產(chǎn)學(xué)結(jié)合特色,加強培養(yǎng)學(xué)生實踐技能，盡可能考慮與國家職業(yè)技能鑒定相接軌;把教學(xué)活動與生產(chǎn)實踐、社會服務(wù)、技術(shù)推廣及技術(shù)開發(fā)緊密結(jié)合起來，把職業(yè)能力培養(yǎng)與職業(yè)道德培養(yǎng)緊密結(jié)合起來。堅持將職業(yè)證書考核與本專業(yè)課程設(shè)置相結(jié)合，把職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入到專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)中，突出課程目標(biāo)的職業(yè)化方向，以增強學(xué)生在旅游相關(guān)崗位的適應(yīng)能力。

　　(3)努力適應(yīng)未來社會角色的要求

　　在課程體系的實施中，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)不斷深入旅游企業(yè)、旅游行政部門進(jìn)行市場調(diào)查研究，力求使人才培養(yǎng)體現(xiàn)未來角色的要求。知識結(jié)構(gòu)強調(diào)“應(yīng)用性”，即掌握旅游業(yè)務(wù)相關(guān)知識、技能，并能掌握相關(guān)旅游法規(guī);能力培養(yǎng)強調(diào)實踐性，保持學(xué)校教育和實際應(yīng)用的一致性。