導演專業(yè)，該專業(yè)培養(yǎng)具備戲劇、戲曲導演、電影、電視劇導演和表演、戲劇理論研究等方面的知識，能在劇院(團)、電影制片廠、電視臺、電視劇制作中心等部門從事戲劇、戲曲藝術、電影、電視劇制作等方面導演工作和理論研究工作的高級專門人才。下面，YJBYS小編CJ為大家整理了2016導演專業(yè)就業(yè)前景解讀，希望你能喜歡!歡迎參考借鑒。

　　2016導演專業(yè)就業(yè)前景解讀

　　一、導演專業(yè)就業(yè)前景

　　導演專業(yè)是培養(yǎng)具備戲劇、戲曲導演、電影、電視劇導演和戲劇理論研究能力的人才的專業(yè)，包括戲曲導演、戲劇導演和影視導演等幾個學習方向。“導演”的本義就是演出的組織者、解釋者和演員的鏡子，導演的出現(xiàn)也只是19世紀70年代，而學校教育中的導演產(chǎn)生出現(xiàn)要再晚一些。

　　1953年中央戲劇學院增設導演系，并于1958年聘請原蘇聯(lián)專家級導演普烏·列斯里來校任教，并分任藝術指導，開辦了導演干部培訓班，招收全國各地劇團的一批有經(jīng)驗的專業(yè)導演入校學習，訓練期為兩年，系統(tǒng)學習研究了斯坦尼斯拉夫斯基演劇體系，導訓班畢業(yè)演出為意大利古典喜劇《一仆二主》。

　　新時期，以陳凱歌、張藝謀、黃建新、吳子牛、李少紅、周曉文為代表的在改革開放中畢業(yè)的第五代導演，成為我國導演史上值得夸耀的亮點，他們所創(chuàng)作的《紅高梁》、《秋菊打官司》、《霸王別姬》等電影均為中國電影奪取了包括戛納、柏林、威尼斯等電影節(jié)在內(nèi)的所有知名電影節(jié)的獎杯、并使中國大陸電影連續(xù)獲得奧斯卡外語片提名獎如《一個和八個》、《黃土地》、《大紅燈籠高高掛》、《黑炮事件》、《輪回》、《大磨房》、《二嫫》、《站直嘍、別趴下》等，都是這一時期的成就。在話劇導演中，孟京　　輝的《一個無政府主義的意外死亡》、《思凡》、《壞話一條街》等也在社會上取得了廣泛聲譽。

　　進入90年代以來，戲曲導演專業(yè)面臨新的調(diào)整，為適應社會對人才的需求，中國戲曲學院開辦了戲曲電視導演班，系統(tǒng)地開設了電視藝術課、技術課、知識課、修養(yǎng)課和訓練課，使戲曲導演專業(yè)的發(fā)展步入了新的良性循環(huán)階段。

　　當前我國開辦導演專業(yè)的有北京電影學院(影視導演)、中劇戲劇學院(戲劇導演)等，4年本科學制。

　　導演專業(yè)在我國起步較晚，然而自建國以后取得巨大成就，自改革開放以來，影視導演的發(fā)展已是有目共睹，而戲劇、戲曲導演專業(yè)也正面臨著如何在市場化進程中加強和提高專業(yè)教育的任務。

　　近20年中，我國的電影電視藝術取得飛速發(fā)展，產(chǎn)生了許多的影片和電視劇，今后隨著電視和電影的普及將需要更多的影視導演人才。而在我國，目前僅有北京電影學院是全國培養(yǎng)影視導演的高等院校，無論是在招生人數(shù)和就業(yè)分配上，都遠遠滿足不了社會的需要，以后本專業(yè)應向多角度辦學的方向發(fā)展，如函授、夜大及社會職教等都需要加快發(fā)展，盡快建成我國培養(yǎng)影視導演人才的體系，滿足各影視公司專業(yè)人才的需求。對人生的看法，如果缺少了這些能力，導演就無法正確地解釋劇本并把握生活。要通過實踐培養(yǎng)自己在各方面的能力。學生在從事創(chuàng)作中應當注意，在學校學習過程中不再強迫自己去追求個性表現(xiàn)，而應當時刻緊跟藝術理論，保持一種對藝術的真誠感悟，對生活的真實的感悟，創(chuàng)新的只能是建立在生活上的創(chuàng)新，而絕不能強迫自己去追求個性化，追求創(chuàng)新發(fā)展。

　　戲曲導演專業(yè)的學生在就業(yè)前應當注重對戲曲電視導演的關注，可喜的是，中國戲曲學院已充分注意到了這一點，通過對“戲曲電視導演”這一新領域的開拓使戲曲導演的就業(yè)出現(xiàn)了良好的轉(zhuǎn)機。影視導演專業(yè)正處于發(fā)展時期，并無太大危機可言。影視藝術的發(fā)展也只是百余年的時間，而在我國的大發(fā)展也只有20年左右，當前隨著攝像技術與電腦技術的發(fā)展，虛擬影像能正常幫助導演更完美地實現(xiàn)個人的創(chuàng)意。雖然我國的國產(chǎn)電影與電視曾經(jīng)遭受過冷遇，但這畢竟是夢醒前的陣痛，近幾年，在全國導演界素質(zhì)的提高以及國家正確的文藝方針相結(jié)合的前提下，共同產(chǎn)生了許多佳作，如《鴉片戰(zhàn)爭》、《生死抉擇》、《大明宮詞》以及一年一度的賀歲片的成功都說明國內(nèi)影視行業(yè)強勁的發(fā)展勢頭。今后隨著我國影視界與國際的交流以及導演專業(yè)的發(fā)展，我國的影視導演藝術將會邁上一個新的臺階，從而更有利于導演專業(yè)的發(fā)展及就業(yè)。

　　一提到導演，很多人就自然想到世界名導演希區(qū)柯克、斯科西斯、斯皮爾伯格、黑澤明、張藝謀等，覺得導演這個職業(yè)很風光，令人神往。如今，人們在欣賞電影時不僅僅將目光放在幾個男女主角的身上，他們還關注著導演創(chuàng)作中的思維和藝術。導演固然是個前途無量的專業(yè)，但這個行業(yè)里競爭激烈，要當上名導演更如同過獨木橋一般了。

　　北京廣播學院：導演是一個比較籠統(tǒng)的稱謂，根據(jù)藝術行當?shù)牟煌�，導演可以分為戲劇導演、戲曲導演、電影導演、電視劇導演、記錄片導演、文藝晚會導演等。北廣導演專業(yè)的培養(yǎng)方向是以電影、電視劇導演為主，兼顧記錄片導演。我們的畢業(yè)生畢業(yè)后即使不能立即成為電影、電視劇導演，也能很快適應電視制作機構(gòu)的要求，成為合格的文藝節(jié)目和專欄節(jié)目的編導。另外考研和出國深造也是一個趨勢。

　　二、導演專業(yè)就業(yè)方向

　　導演專業(yè)學生畢業(yè)后可在劇院(團)、電影制片廠、電視臺、電視劇制作中心等部門從事戲劇、戲曲藝術、電影、電視劇制作等方面導演工作和理論研究工作

　　導演專業(yè)就業(yè)崗位包括：導演、動畫導演、導演助理、攝像師、編導、后期制作、導演 編導、剪輯師、分鏡師、影視編導、執(zhí)行導演、編劇等。