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圖形圖像就業(yè)前景好不好

發(fā)布時間:2017-02-25 編輯:李猛

  計算機(jī)圖形圖像制作專業(yè)是培養(yǎng)具有較強(qiáng)的圖形、圖像處理能力的人員專業(yè),目的是培養(yǎng)平面或立體廣告設(shè)計與制作能力能夠使用計算機(jī)制作一些3D游戲制作。應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家整理了一篇“圖形圖像就業(yè)前景”,供大家參考。

圖形圖像
圖形圖像

  一、培養(yǎng)目標(biāo)

  培養(yǎng)畢業(yè)生能夠在廣告、傳媒等行業(yè)或企事業(yè)單位的宣傳部門從事三維虛擬現(xiàn)實制作、三維動畫設(shè)計、創(chuàng)意設(shè)計、形象設(shè)計、廣告策劃與制作、數(shù)碼影視設(shè)計、后期處理等工作。

  二、就業(yè)面向

  隨著我國信息化不斷推進(jìn),以高科技與文化融合為特征的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展迅猛,多媒體產(chǎn)業(yè)規(guī)模已成為國民經(jīng)濟(jì)第一支柱產(chǎn)業(yè),產(chǎn)業(yè)發(fā)展商機(jī)十分巨大,作為多媒體產(chǎn)業(yè)的重要分支,圖形圖像制作人才的需求在今后相當(dāng)長的一段時期內(nèi),必將成為熱點(diǎn)和焦點(diǎn);學(xué)生畢業(yè)后主要面向影視、電視臺、動畫制作機(jī)構(gòu)、廣告公司及相關(guān)行業(yè),從事三維產(chǎn)品設(shè)計與制作、廣告策劃創(chuàng)意和制作、游戲及網(wǎng)頁美工等技術(shù)工作。

  三、專業(yè)人才的市場需求背景分析

  隨著電腦在影視制作、游戲制作、廣告制作等中發(fā)揮越來越大的作用,市場對計算機(jī)圖形圖像技術(shù)人才的需求越來越大。大力培養(yǎng)計算機(jī)圖像處理、圖像設(shè)計、廣告設(shè)計、多媒體制作,兼具人文素養(yǎng)、科技創(chuàng)新、藝術(shù)創(chuàng)意的高素質(zhì)設(shè)計人才已經(jīng)迫在眉睫。

  目前在與圖形圖像制作相關(guān)的行業(yè)中,以廣告行業(yè)為例,我省廣告業(yè)有了長足的發(fā)展,但是,由于缺乏專業(yè)的技術(shù)人才和設(shè)計管理人才支撐,絕大多數(shù)廣告企業(yè)投入少,業(yè)務(wù)以打字復(fù)印、燈箱展板為主;有34%以上的廣告企業(yè)不能稱作真正的廣告公司;廣告從業(yè)人員大專以上學(xué)歷者僅占一半。

  四、專業(yè)人才的核心崗位群分析

  1、網(wǎng)頁設(shè)計與制作:

  信息技術(shù)是當(dāng)前人類社會中發(fā)展最快、滲透性最強(qiáng)、應(yīng)用面最廣的先導(dǎo)技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)成為人們生活中不可缺少的部分,而網(wǎng)頁的設(shè)計與制作是建設(shè)網(wǎng)站必不可少的。小型的電腦公司承接大型公司設(shè)計網(wǎng)頁的情況很多,這個崗位同時可以做為兼職工作崗位。

  2、廣告設(shè)計與制作

  畢業(yè)生能在企業(yè)和公司從事廣告策劃與設(shè)計、CI設(shè)計、樣本設(shè)計、展示設(shè)計、包裝設(shè)計、圖表設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、商標(biāo)設(shè)計等工作,也可從事企事業(yè)單位的宣傳策劃等工作。

  3、室內(nèi)外裝飾設(shè)計:

  房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)走旺,和裝飾行業(yè)的快速發(fā)展,室內(nèi)外設(shè)計人才需求看長,室內(nèi)外設(shè)計師就業(yè)前景看好。

  五、專業(yè)人才的邊緣崗位群分析:

  1、印刷排版

  由于該職位含有較高的技術(shù)含量,其月薪高位數(shù)在5000元左右,低位數(shù)則只有1200元。專家認(rèn)為,收入差距大的原因在于傳統(tǒng)的印刷操作人員需求量在下降,增加的是對新型的電腦印刷、激光排版等技術(shù)人員的需求。

  2、軟件開發(fā)基礎(chǔ)工作

  軟件編程人員仍是IT行業(yè)的最大需求,可為本專業(yè)提供一些邊緣就業(yè)崗位,本專業(yè)在開設(shè)圖形圖像制作類課程的同時也開設(shè)了語言類的基礎(chǔ)課程,培養(yǎng)學(xué)生具有一定的編程思想,可以作為軟件行業(yè)的藍(lán)領(lǐng)階級。

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