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發(fā)布時間:2017-02-23 編輯:李猛

  電子商務專業(yè)學生具有利用網絡開展商務活動的能力和利用計算機信息技術、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法,提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復合型電子商務高級專門人才。YJBYS小編為大家整理了“?齐娮由虅就業(yè)前景”,歡迎大家前來借鑒。

電子商務
電子商務

  二十一世紀是信息化的時代,在全球信息化大勢所驅的影響下,信息服務業(yè)已成為21世紀的主導產業(yè),正引領著我國的電子商務不斷的完善和發(fā)展,我國的電子商務市場將成為各個國家和各大公司爭奪的焦點。

  2010年,是我國電子商務繼續(xù)快速發(fā)展年,電子商務已成為我國經濟增長的助推器,他的廣泛應用降低了企業(yè)經營、管理和商務活動的成本,促進了資金、技術、產品、服務和人員在全球范圍的流動,推動了我國經濟全球化的發(fā)展。如2006年世界電子商務交易額達12.8萬億美元,占全球商品交易的18%。目前,電子商務的應用已經成為決定企業(yè)國際競爭力的重要因素,總量規(guī)模也不斷變化,并影響著未來商業(yè)發(fā)展模式。面對世界電子商務的發(fā)展和變化,電子商務人才的緊缺使電子商務將面臨著嚴峻挑戰(zhàn)。

  雖然我國電子商務發(fā)展起步較晚,但勢頭較強,政府也在積極推進電子商務的發(fā)展,政府級電子商務總體框架基本確立,調查顯示,目前中國1000萬中小企業(yè)中,已有1/4的企業(yè)開始嘗試并熟練運用電子商務工具;有關人士預測,隨著國內新一代人的成長,到2006年中國將會超過美國成為擁有最多互聯(lián)網用戶的市場,這也表明進行電子商務的企業(yè)大概會在明年迎來一個快速發(fā)展的高峰。到2007年,中國電子商務市場總體規(guī)模將會達到1.7萬億元,而B2B電子商務市場規(guī)模將會達到1.69萬億元。到2009年,中小企業(yè)信息化投資將突破2300億元。據專家預測,中國電子商務這幾年的發(fā)展速度在40%,未來幾年可能會超過50%。

  從以上數據顯示,我國的電子商務正如火如荼的發(fā)展,一些成功的事例表明,中國的電子商務大有希望,海爾電子商務的成功就是其中的一例。然而,行業(yè)電子商務將成為下一代電子商務發(fā)展主流,特別是在加入了WTO后,中國市場將更加開放,企業(yè)導入電子商務的比例將持續(xù)增加,中國將成為電子商務在全球發(fā)展最快,潛力最大的地區(qū)之一。

  一、電子商務專業(yè)學生當前的就業(yè)情況分析

  近年來,隨著全球電子商務高速增長,我國電子商務也急劇發(fā)展,使得電子商務人才嚴重短缺,由于互聯(lián)網用戶正以每年100%的速度遞增,該行業(yè)的人才缺口相當驚人,預計我國在未來10年大約需要200萬名電子商務專業(yè)人才,從社會調查實踐來看,絕大多數企業(yè)(多為中小企業(yè))已陸續(xù)步入電子商務行列,采用傳統(tǒng)經濟與網絡經濟結合的方式生產經營。根據這個現(xiàn)象,可以知道中小企業(yè)步入電子商務行列急需電子商務人才,所以電子商務就業(yè)前景是有希望的,國家政策正在大力支持電子商務的發(fā)展,商務部已經對電子商務給予極大重視。

  據統(tǒng)計,我國登記在冊的電子商務企業(yè)已達到1000多萬家,其中大中型企業(yè)就有10萬多家,初步估計,未來我國對電子商務人才的需求每年約20萬人,而我國目前包括高校和各類培訓機構每年輸出的人才數量不到10萬人。人才總量不足已成為制約我國電子商務發(fā)展的瓶頸。隨著電子商務的快速發(fā)展,這些畢業(yè)生在進入人才市場時本應搶手,但事實并非如此,近年來電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%,而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%,可見,電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率遠遠低于全國大學生就業(yè)平均水平,這種狀況不容樂觀。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務人才的教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺,在這種情形下培養(yǎng)出的學生很難符合社會對高層次電子商務人才的需求標準。主要面臨的問題有:

  第一、課程開設不合理,現(xiàn)階段我國電子商務專業(yè)教師大多是由經濟與計算機專業(yè)方向的人才組成的。專業(yè)課程設置方面是經濟與計算機專業(yè)知識的一個簡單堆積。該怎樣有機的把電子商務課程組織好?學校該如何做好與社會的對接?是當前電子商務教育行業(yè)應該反思的一個問題。

  第二、學生的實習大都在虛擬的環(huán)境中操作,根本不能切實感受現(xiàn)實中電子商務的應用。畢竟,現(xiàn)實與虛擬還是兩個世界。說到這一點,其實除了校方,學生也要負有一定的責任,學生在這一方面自己應該主動做好與社會的對接。

  第三、崗位群不明確,學生不知道自己今后的就業(yè)方向,更不知道畢業(yè)以后應該具備什么能力和證書,才能讓自己更有就業(yè)競爭力。

  二、電子商務專業(yè)崗位群細分

  現(xiàn)在讀的電子商務專業(yè)大部分學生提出,不知道自己將來可以從事哪些工作,對于自己的就業(yè)前景一片迷惘,找不到在電子商務行業(yè)自己喜歡的方向,沒有明確的崗位群,但是,在電子商務行業(yè)對崗位還沒有進行過認真的細分,只是對人才進行了區(qū)分,一般來說,電子商務人才分為技術型人才、商務型人才和綜合管理型人才,根據調查、綜合結果,我們在以上三類人才基礎上對就業(yè)崗位進行進一步細分,并對不同崗位做了簡要介紹:

  (一)技術類人才崗位方向細分:

  1、電子商務平臺設計(代表性崗位:網站策劃/編輯人員):主要從事電子商務平臺規(guī)劃、網絡編程、電子商務平臺安全設計等工作。

  2、電子商務網站設計(代表性崗位:網站設計/開發(fā)人員):主要從事電子商務網頁設計、數據庫建設、程序設計、站點管理與技術維護等工作;

  3、電子商務平臺美術設計(代表性崗位:網站美工人員):主要從事平臺顏色處理、文字處理、圖像處理、視頻處理等工作。

  (二)商務類人才崗位方向細分:

  1、企業(yè)網絡營銷業(yè)務(代表性崗位:網絡營銷人員):主要是利用網站為企業(yè)開拓網上業(yè)務、網絡品牌管理、客戶服務等工作。

  2、網上國際貿易(代表性崗位:外貿電子商務人員):利用網絡平臺開發(fā)國際市場,進行國際貿易。

  3、新型網絡服務商的內容服務(代表性崗位:網站運營人員/主管):頻道規(guī)劃、信息管理、頻道推廣、客戶管理等。

  4、電子商務支持系統(tǒng)的推廣(代表性崗位:網站推廣人員):負責銷售電子商務系統(tǒng)和提供電子商務支持服務、客戶管理等。

  5、電子商務創(chuàng)業(yè):借助電子商務這個平臺,利用虛擬市場提供產品和服務,又可以直接為虛擬市場提供服務。

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