醫(yī)學(xué)文秘本科生主要具備醫(yī)學(xué)基本理論和基本知識(shí),掌握文秘與現(xiàn)代醫(yī)院管理、辦公自動(dòng)化和當(dāng)代秘書(shū)業(yè)務(wù)基本技能及社交禮儀，具備良好的政治辨別能力、執(zhí)行能力、文書(shū)寫(xiě)作能力、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新應(yīng)變能力和人才開(kāi)發(fā)管理能力。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)為您提供的“醫(yī)學(xué)文秘就業(yè)前景”，需要的朋友請(qǐng)您對(duì)下文進(jìn)行參考!

醫(yī)學(xué)文秘

　　一、醫(yī)學(xué)文秘專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

　　醫(yī)學(xué)文秘是為適應(yīng)不斷發(fā)展的醫(yī)療體制而產(chǎn)生的一門(mén)新型學(xué)科，主要培養(yǎng)在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及衛(wèi)生行政管理部門(mén)從事醫(yī)學(xué)文秘工作，掌握醫(yī)學(xué)和衛(wèi)生管理的基本知識(shí)，具備秘書(shū)基本技能，熟練掌握辦公自動(dòng)化管理和操作技術(shù)，具備一定的公共關(guān)系協(xié)調(diào)能力，就業(yè)于醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生事業(yè)單位、衛(wèi)生行政部門(mén)、醫(yī)藥公司等單位的高素質(zhì)人才。

　　醫(yī)學(xué)秘書(shū)在歐美國(guó)家發(fā)展較為成熟，在美國(guó)，醫(yī)學(xué)秘書(shū)協(xié)會(huì)是全國(guó)三大全國(guó)性秘書(shū)協(xié)會(huì)之一。醫(yī)學(xué)秘書(shū)在醫(yī)療系統(tǒng)中作為醫(yī)生助手，要去專(zhuān)門(mén)的學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)醫(yī)務(wù)助理協(xié)會(huì)考試才頒發(fā)合格證書(shū)。就業(yè)前景較為樂(lè)觀(guān)。而目前我國(guó)開(kāi)辦高職高專(zhuān)醫(yī)學(xué)文秘專(zhuān)業(yè)的學(xué)校并不多，招生人數(shù)也不多，主要集中在江蘇、安徽、黑龍江、云南，近幾年在湖南一些醫(yī)學(xué)院校也開(kāi)始開(kāi)設(shè)這門(mén)專(zhuān)業(yè)。益陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校于前年開(kāi)始招生，但錄取結(jié)果不樂(lè)觀(guān)，主要是社會(huì)對(duì)這一專(zhuān)業(yè)的認(rèn)可度不高，有的用人單還停留在讓專(zhuān)業(yè)人員兼任單位醫(yī)務(wù)秘書(shū)的觀(guān)念中，使得學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)醫(yī)學(xué)文秘未來(lái)發(fā)展前景不看好。由于是門(mén)新興專(zhuān)業(yè)，缺乏交叉型專(zhuān)業(yè)教師，教師水平參差不齊，師資隊(duì)伍建設(shè)有待提高。

　　醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的不斷進(jìn)步，科技的不斷發(fā)展，社會(huì)分工越來(lái)越明確，為醫(yī)學(xué)文秘的出現(xiàn)提供了機(jī)會(huì)。醫(yī)學(xué)文秘在相關(guān)行業(yè)的行政管理與部門(mén)管理上越來(lái)越顯露出重要性。作為一門(mén)綜合性學(xué)科，它將公務(wù)文書(shū)、文秘基礎(chǔ)、醫(yī)護(hù)類(lèi)論文及護(hù)理法規(guī)、醫(yī)療保險(xiǎn)等融入到一起，成為了醫(yī)院與科室，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)與醫(yī)生，患者與醫(yī)生之間溝通的紐帶，融護(hù)理知識(shí)、管理知識(shí)、文秘知識(shí)、現(xiàn)代信息技術(shù)、公關(guān)學(xué)等為一體。通過(guò)對(duì)醫(yī)學(xué)文秘專(zhuān)業(yè)學(xué)生核心課程調(diào)研(見(jiàn)表1)，119名被調(diào)查者認(rèn)為醫(yī)學(xué)文秘專(zhuān)業(yè)學(xué)生還要加強(qiáng)普通話(huà)與口才、辦公自動(dòng)化、秘書(shū)學(xué)、應(yīng)用文寫(xiě)作、人際溝通、衛(wèi)生法與衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)實(shí)務(wù)等其他課程的學(xué)習(xí)。醫(yī)學(xué)文秘的知識(shí)結(jié)構(gòu)和一般的文秘不同，他們應(yīng)該掌握的核心應(yīng)該是醫(yī)學(xué)和文秘相結(jié)合的，由于工作的環(huán)境比較特殊，應(yīng)具備的資質(zhì)也和醫(yī)學(xué)生和文秘生的資質(zhì)不同。

　　我們將醫(yī)學(xué)文秘專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)分成三大塊：

　　1、基礎(chǔ)知識(shí)

　　基礎(chǔ)知識(shí)主要包括政治理論課程，文學(xué)，外語(yǔ)，計(jì)算機(jī)，基礎(chǔ)寫(xiě)作，書(shū)法等。

　　2、專(zhuān)業(yè)知識(shí)

　　專(zhuān)業(yè)知識(shí)主要包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科，衛(wèi)生信息管理實(shí)務(wù)，衛(wèi)生法實(shí)務(wù)，醫(yī)患關(guān)系和醫(yī)療安全，預(yù)防醫(yī)學(xué)，衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)實(shí)務(wù)等。

　　3、輔助知識(shí)

　　輔助知識(shí)主要包括心理學(xué)，公關(guān)學(xué)，社會(huì)學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)等。學(xué)生還可以根據(jù)自己的興趣與就業(yè)方向選修一些對(duì)自己有用的業(yè)務(wù)知識(shí)作為知識(shí)儲(chǔ)備。

　　基礎(chǔ)知識(shí)是專(zhuān)業(yè)知識(shí)與輔助知識(shí)的基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)文化功底，而專(zhuān)業(yè)知識(shí)是醫(yī)學(xué)文秘知識(shí)的結(jié)構(gòu)核心，要確保其系統(tǒng)性與完整性�；�礎(chǔ)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)是專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的必修課，而輔助知識(shí)作為選修課主要是拓展學(xué)生的知識(shí)面，有利于學(xué)生將來(lái)更好、更快的融入到社會(huì)中去，提高自身的職場(chǎng)適應(yīng)能力。

　　工作任務(wù)：文書(shū)處理、信息與檔案管理、會(huì)務(wù)事務(wù)處理、辦公室日常事務(wù)管理。

　　職業(yè)能力：文書(shū)處理能力、 信息與檔案管理能力、公關(guān)與溝通能力、會(huì)務(wù)事務(wù)處理能力、辦公室日常事務(wù)管理能力、醫(yī)學(xué)知識(shí)應(yīng)用能力。

　　二、醫(yī)學(xué)文秘專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

　　主要就業(yè)單位、主要就業(yè)部門(mén)：各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生事業(yè)單位、衛(wèi)生行政管理部門(mén)、醫(yī)藥公司及各級(jí)各類(lèi)企事業(yè)單位。

　　可從事的工作崗位：秘書(shū)、文書(shū)、公關(guān)、檔案、宣傳、管理等工作崗位和相關(guān)工作崗位。