美術(shù)學專業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領域培養(yǎng)教學和科研，美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級專門人才，學生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。

　　美術(shù)學，隨著各類新型文化產(chǎn)業(yè)和時尚產(chǎn)業(yè)的興起，各行各業(yè)乃至城市建設越來越注重"包裝"，社會對藝術(shù)人才的需求量大大增加，藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生有了比過去更為廣闊、多元的就業(yè)空間。例如藝術(shù)經(jīng)紀人、藝術(shù)策展人作為新興朝陽短缺專業(yè)，畢業(yè)生受到用人單位的熱捧。而隨著家長對孩子教育重視程度的加深，傳統(tǒng)的美術(shù)教育專業(yè)畢業(yè)生也得到用人單位的青睞。加之藝術(shù)市場的蓬勃發(fā)展，藝術(shù)品的交易額逐年上漲，美術(shù)學技法方向的畢業(yè)生一旦被市場認可，經(jīng)濟、社會回報更是可觀。

　　考中傳,找凱程. 凱程中傳考研2014成功錄取18人,其中凱程在中傳藝術(shù)碩士 新聞傳播碩士 廣告學等專業(yè)獲得多個狀元和探花,中傳考研的難度并不是很大,其中錄取的學生55%是二本跨專業(yè),所以同學們不用擔心本科及專業(yè),選擇你熱愛的專業(yè),在集訓營加油復習,定可成功.

　　設計藝術(shù)學，本專業(yè)主要以“培養(yǎng)具備藝術(shù)設計學教學和研究等方面的知識和能力，能在藝術(shù)設計教育、研究、設計、出版和文博等單位從事藝術(shù)設計學教學、研究、編輯等方面工作的專門人才”為指導思想，以提高學生的綜合素質(zhì)為目標，專門培養(yǎng)藝術(shù)設計歷史和專業(yè)理論兼具、有較寬知識面、既能寫作、又有一定的藝術(shù)設計實踐動手能力、與市場經(jīng)濟相結(jié)合、深受社會歡迎的人才。可以就業(yè)于裝潢藝術(shù)設計師，平面設計師，景觀設計師等。

　　音樂學，從大部分院校的音樂學就業(yè)情況來看，該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率都不錯，研究生畢業(yè)后主要集中在各教育系統(tǒng)和相關單位從事教學研究與傳授工作。

　　專業(yè)性強，占據(jù)學科優(yōu)勢

　　音樂領域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、創(chuàng)作人才和理論人才，后來有了教育人才，發(fā)展到今天，又發(fā)掘了炙手可熱的市場管理人才。伴隨著全民族文化素質(zhì)的全面提高和音樂教育的大力普及，以及高科技的飛速發(fā)展，大眾傳媒日益昌盛，各種各樣的選秀節(jié)目擴大了音樂表演人才的選拔范圍，因此，其他音樂專業(yè)人才培養(yǎng)的重任就落在了音樂學的深度教育上，音樂領域所需要的文化產(chǎn)業(yè)人才專業(yè)性較強，要求學生既要有良好的音樂基礎，又要有良好的音樂表演技能和音樂學理論基礎，而真正學懂一門音樂，不是短期內(nèi)可以解決的。因此，這是音樂學專業(yè)畢業(yè)生的優(yōu)勢，為其就業(yè)開辟了一條廣闊的道路。

　　逐步拓展結(jié)合領域，順應時代潮流

　　現(xiàn)代化的過程是一個極高度的工業(yè)發(fā)展史，在這個進程中，世俗化是其內(nèi)在應有的現(xiàn)象，尤其體現(xiàn)于城市中的流行音樂;這種伴生的流行音樂的生長與發(fā)展又必然依賴現(xiàn)代傳播媒體以及高技術(shù)，因此，音樂學與大眾傳媒的結(jié)合已經(jīng)成為現(xiàn)今音樂領域的主要運行方式，從而成為該專業(yè)畢業(yè)生值得探索和發(fā)展的重要領域。

　　舞蹈學，本專業(yè)就業(yè)前景廣闊,主要學習舞蹈歷史文化知識和舞蹈基本理論與技能，培養(yǎng)德、智、體美全面發(fā)展的、具備從事舞蹈學表演、編導以及對中外舞蹈史、舞蹈理論的研究和編輯等工作的高級專業(yè)人才。能勝任中等師范學校、幼兒師范學校、職業(yè)學校的舞蹈教學工作并指導課外活動，勝任班主任工作。