體育學(xué)是研究體育科學(xué)體系及其發(fā)展方向的一門學(xué)科。其內(nèi)容主要是研究體育科學(xué)體系的結(jié)構(gòu)、層次及其演變;應(yīng)設(shè)置的學(xué)科;各學(xué)科之間以及與相關(guān)學(xué)科之間的相互滲透與綜合發(fā)展的關(guān)系。
體育人文社會學(xué)
1.體育競技專職人員
可以擔(dān)任體育經(jīng)紀(jì)人工作,組織群眾性活動、比賽、做體育廣告代理。還可以在競技場上擔(dān)任相關(guān)的管理工作,統(tǒng)籌全局,規(guī)劃活動。
這個行業(yè)比較歡迎有大局觀,組織能力強,有領(lǐng)導(dǎo)才能的畢業(yè)生加入。
2.體育類教師院校師范人員
該專業(yè)的畢業(yè)生留在高等院校居多,因為高校設(shè)有專項的體育研究方向,專業(yè)對口,工作環(huán)境比較穩(wěn)定。
3.體育綜合人員
體育人文社會學(xué)不同方向的畢業(yè)生進(jìn)入體育傳媒的幾率比較高,成為記者、評論員,借助體育知識和從業(yè)經(jīng)驗等優(yōu)勢,向大眾傳播體育信息與知識。工作環(huán)境充滿激情,收入中等偏上。
體育傳媒比較歡迎有較強的語言文字表達(dá)能力,能隨機應(yīng)變,有較強捕捉新聞信息及分析綜合能力的應(yīng)聘者。
4. 其他
畢業(yè)生還可以進(jìn)入企事業(yè)單位從事工會的相關(guān)群眾體育工作,企事業(yè)單位比較歡迎組織能力強,有服務(wù)精神的畢業(yè)生加入。
準(zhǔn)備進(jìn)入研究所之類機構(gòu)的畢業(yè)生,要在思想作好忍受孤苦的準(zhǔn)備,體育人文社會學(xué)方面的研究相對于其他3個專業(yè)是比較枯燥的,學(xué)術(shù)性很強。
體育教育訓(xùn)練學(xué)
1.體育競技專職人員
體育教育訓(xùn)練學(xué)的畢業(yè)生可以在第一線從事體育工作,但不同的職業(yè)有著不同的工作環(huán)境和職業(yè)特征。如教練考試員既要負(fù)責(zé)對運動員進(jìn)行訓(xùn)練,又要對運動隊進(jìn)行管理,因此比較適合于有一定工作經(jīng)驗的畢業(yè)生。
2.體育類教師院校師范人員
體育教師既要具備扎實專業(yè)基礎(chǔ),又要發(fā)展自己的綜合能力,有一定相關(guān)技能的畢業(yè)生比較適于這樣的工作。
按平均周工作量計算,教師大約有30%左右時間可自由支配,這就給高校體育教師提供了較大的空間,可以積極參與社會活動、業(yè)務(wù)進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流等,不斷提高自身綜合素質(zhì)。
3.體育綜合人員
體育教育訓(xùn)練學(xué)這個專業(yè)的不同運動方向的畢業(yè)生都可以從事健康保健教練的工作,幫助人們改善身體素質(zhì),提高體質(zhì)。
健身教練工作時間比較靈活,收入與學(xué)員的多少有聯(lián)系,有專業(yè)基礎(chǔ),又能擁有個人魅力的畢業(yè)生在這一行業(yè)比較受歡迎。
4.其他
理論與現(xiàn)代科學(xué)理論的擁有測定資料的處理、分析技能以及良好的理論研究和應(yīng)用能力的畢業(yè)生還可以從事科研工作或到實驗室和運動現(xiàn)場進(jìn)行實驗測試,以研究和解決體育教育訓(xùn)練學(xué)領(lǐng)域相關(guān)的理論和實際問題。