學(xué)什么專業(yè),對(duì)一個(gè)人的職業(yè)生涯及其重要.而隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的急速變化,往日一些熱門的專業(yè)早已風(fēng)頭不再,反而一些以前冷門的或新興的專業(yè)卻方興未艾,2010年究竟什么專業(yè)就業(yè)前景好呢?

　　隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展,今后10年內(nèi),我國(guó)對(duì)人才的需要將有較大的變化.從技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的角度來(lái)說(shuō),今后幾年我國(guó)將大力發(fā)展6大技術(shù)領(lǐng)域:生物技術(shù)、信息技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、空間技術(shù)、海洋技術(shù).6大技術(shù)可形成9大高科技產(chǎn)業(yè):生物工程、生物醫(yī)藥、光電子信息、智能機(jī)械、軟件、超導(dǎo)體、太陽(yáng)能、空間產(chǎn)業(yè)和海洋產(chǎn)業(yè).

　　按照國(guó)家人事部的有關(guān)統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè),我國(guó)今后幾年內(nèi)急需人才主要有以下8大類:以電子技術(shù)、生物工程、航天技術(shù)、海洋利用、新能源新材料為代表的高新技術(shù)人才;信息技術(shù)人才;機(jī)電一體化專業(yè)技術(shù)人才;農(nóng)業(yè)科技人才;環(huán)境保護(hù)技術(shù)人才;生物工程研究與開(kāi)發(fā)人才;國(guó)際貿(mào)易人才;律師人才.

　　1.物流專業(yè)

　　現(xiàn)代物流業(yè)的前景看好.據(jù)中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)統(tǒng)計(jì),全國(guó)已有30多個(gè)省與城市作出了物流業(yè)發(fā)展規(guī)劃并出臺(tái)了必要的產(chǎn)業(yè)政策,國(guó)家發(fā)改委正在編寫中國(guó)物流業(yè)發(fā)展大綱,并提出了物流業(yè)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)政策初步意見(jiàn).由于有政策的扶持,物流企業(yè)與企業(yè)物流開(kāi)始步入快車道.到2005年,中國(guó)將形成公有制物流企業(yè)、民營(yíng)物流企業(yè)與外資(含中外合資)物流企業(yè)三足鼎立的局面,2003年已出現(xiàn)這種趨勢(shì),并在明顯加速.在5至10年內(nèi),將形成10個(gè)左右全國(guó)公認(rèn)的中國(guó)物流領(lǐng)軍企業(yè),并走向國(guó)際.80%企業(yè)物流已開(kāi)始部分外包,外包的比例與外包的領(lǐng)域?qū)⒅鸩綌U(kuò)大,涌現(xiàn)出包括海爾物流、寶供物流、招商局物流在內(nèi)的優(yōu)秀物流企業(yè).首屆中國(guó)物流企業(yè)家論壇暨2003中國(guó)物流(企業(yè))年會(huì)的報(bào)告也顯示,2003年1至9月,全國(guó)社會(huì)物流總值21.7萬(wàn)億元,同比增長(zhǎng)26.9%.

　　人力資源專家分析認(rèn)為,今后一段時(shí)期,除儲(chǔ)存、運(yùn)輸、配送、貨運(yùn)代理等領(lǐng)域的物流人才緊缺外,相關(guān)的系統(tǒng)化管理人才、懂得進(jìn)出口貿(mào)易業(yè)務(wù)的專業(yè)操作人才、電子商務(wù)物流人才、掌握商品配送和資金周轉(zhuǎn)以及成本核算等相關(guān)知識(shí)和操作方法的國(guó)際性物流高級(jí)人才將更吃香.物流專業(yè)人才已被列為我國(guó)12類緊缺人才之一,缺口達(dá)60余萬(wàn).據(jù)了解,目前最為搶手的物流人才,是那些掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、運(yùn)輸與物流理論和技能,且具有扎實(shí)英語(yǔ)能力的國(guó)際貿(mào)易運(yùn)輸及物流經(jīng)營(yíng)型人才,他們的年薪最高可達(dá)100萬(wàn)元.

　　2.會(huì)計(jì)金融專業(yè)

　　近年來(lái)金融專業(yè)在人才市場(chǎng)上反應(yīng)平淡,與這幾年金融專業(yè)過(guò)多過(guò)濫有很大關(guān)系.此外,傳統(tǒng)的銀行業(yè)務(wù)正在逐步收縮,隨著金融業(yè)務(wù)科技化、電子化程度的提高,需要的人員越來(lái)越少.銀行吸納畢業(yè)生的能力大大下降.

　　與傳統(tǒng)銀行業(yè)務(wù)收縮形成鮮明對(duì)比的是投資銀行業(yè)的蓬勃發(fā)展(投資銀行是相對(duì)商業(yè)銀行的).中外金融界人士一致認(rèn)為,未來(lái)十年是中國(guó)投資銀行業(yè)迅速發(fā)展的黃金時(shí)期,投資銀行業(yè)的發(fā)展壯大,需要大批專門人才.

　　隨著中國(guó)金融業(yè)的開(kāi)放,外資銀行的進(jìn)入,國(guó)內(nèi)金融機(jī)制的改革,民營(yíng)的金融機(jī)構(gòu)、保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)也會(huì)增加,受過(guò)比較好的金融專業(yè)教育的學(xué)生,將會(huì)有很多的發(fā)展機(jī)會(huì).香港貿(mào)發(fā)局一項(xiàng)研究報(bào)告認(rèn)為,現(xiàn)時(shí)在內(nèi)地營(yíng)業(yè)的142家外資銀行,大部分將在兩年內(nèi)獲利或達(dá)到收支平衡.報(bào)告認(rèn)為,內(nèi)地未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動(dòng)的資金需求,將為外資銀行帶來(lái)龐大的業(yè)務(wù)機(jī)會(huì).相應(yīng)地,金融專業(yè)的人才將會(huì)得到重視,其市場(chǎng)價(jià)值將重新體現(xiàn).

　　3.數(shù)控加工專業(yè)

　　勞動(dòng)保障部有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō),由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展特別是計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及,數(shù)控加工技術(shù)已成為現(xiàn)代制造技術(shù)的核心.近年來(lái),我國(guó)制造業(yè)取得了很大的發(fā)展,數(shù)控機(jī)床等數(shù)控加工設(shè)備在我國(guó)機(jī)械制造企業(yè)中得到越來(lái)越廣泛的運(yùn)用.

　　然而,與迅速增加的數(shù)控制造設(shè)備相比,我國(guó)從事數(shù)控加工的技能人才顯得十分缺乏,據(jù)有關(guān)部門的統(tǒng)計(jì),其缺口曾達(dá)到60萬(wàn)人,其中也包括主要從事數(shù)控程序編制的數(shù)控程序員.

　　我國(guó)近日發(fā)布的第八批新職業(yè)中就有數(shù)控程序員這一新職業(yè).數(shù)控程序員是指根據(jù)零件的加工要求,以手工或使用計(jì)算機(jī)輔助制造軟件進(jìn)行數(shù)控加工程序編制員.

　　4.外語(yǔ)類專業(yè)

　　隨著改革開(kāi)放的深入,我國(guó)對(duì)外語(yǔ)類人才的需求也與年俱增,應(yīng)該說(shuō)前景是樂(lè)觀的.但由于前幾年外語(yǔ)專業(yè)招生過(guò)熱,這幾年總的就業(yè)形勢(shì)已出現(xiàn)供過(guò)于求的局面.其中,師范類外語(yǔ)專業(yè)需求量相對(duì)較大,師范院校的外語(yǔ)畢業(yè)生的就業(yè)較為容易,甚至不少非師范外語(yǔ)院校的畢業(yè)生也愿去從教.

　　這是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的英語(yǔ)教育是中學(xué)教育和大學(xué)教育,現(xiàn)在英語(yǔ)教育的年齡不斷往前移,從以前的中學(xué)移到現(xiàn)在的小學(xué)、甚至幼兒園教育,所以對(duì)于師范類英語(yǔ)人才的需求還會(huì)保持一定的增長(zhǎng).從我們現(xiàn)有的師資來(lái)看,受過(guò)良好教育的英語(yǔ)教師還是非常缺乏的.

　　現(xiàn)在,整個(gè)社會(huì)發(fā)展情況發(fā)生了很大的變化,英語(yǔ)已經(jīng)成為一種工具,越來(lái)越多的人能夠自如地應(yīng)用.早期的政府官員或企業(yè)的管理人員的英語(yǔ)水平不是很好,需要有專門的翻譯來(lái)幫助,在一段時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)了翻譯人才供不應(yīng)求的現(xiàn)象.隨著中國(guó)的開(kāi)放,英語(yǔ)教育的逐漸普及,人們學(xué)英語(yǔ)的意識(shí)也在提高,學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境也在改善,很多企業(yè)家或管理者已經(jīng)有這個(gè)技能,不再需要一個(gè)專門的英語(yǔ)人才來(lái)幫助他,這樣對(duì)純粹學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人的需求就大大減少.同時(shí),現(xiàn)在非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)水平的不斷提高使英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生面臨著許多強(qiáng)勁對(duì)手.所以,非師范英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生將面臨著更大的壓力.