新聞學(xué)專業(yè),新聞學(xué)是一門研究新聞活動、新聞事業(yè)及新聞工作規(guī)律的科學(xué)。它是在新聞事業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模之后產(chǎn)生的。和一些歷史悠久的專業(yè)相比,新聞學(xué)雖然是比較年輕的學(xué)科,但由于它和大眾生活有著密切的相關(guān)性,有著較為明顯和突出的實(shí)用效果,并且又借助其本身追求新鮮、快捷、真實(shí)等特性及獨(dú)有的創(chuàng)新精神,使這門學(xué)科得到了十分迅猛的發(fā)展。下面讓職導(dǎo)網(wǎng)小編為你介紹一下2014年新聞學(xué)專業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向吧!
一、新聞學(xué)專業(yè)就業(yè)前景
新聞學(xué)專業(yè)一直是屬于比較熱門的專業(yè),新聞學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)往往比正常本科線高出數(shù)十分,這樣的分?jǐn)?shù)也體現(xiàn)出了新聞人才的素質(zhì)之高。正因?yàn)槿绱,在大部分人眼里,新聞專業(yè)應(yīng)該是相當(dāng)好就業(yè)的,但實(shí)際上新聞學(xué)專業(yè)的就業(yè)率近幾年并不高。就連在北京,廣州,上海,武漢這樣媒體行業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū),新聞專業(yè)的就業(yè)率也呈下降趨勢。
中國傳媒在未來數(shù)十年內(nèi)將繼續(xù)呈蓬勃發(fā)展之勢,電視與報(bào)刊、廣播等媒體相比具有一定優(yōu)勢,傳統(tǒng)媒體雖然受到因特網(wǎng)的強(qiáng)勁挑戰(zhàn),但未來的傳媒業(yè)不可能讓某一模式獨(dú)占鰲頭。廣播電視新聞學(xué)專業(yè)充分依托和整合學(xué)院優(yōu)勢資源,擁有一批具有廣電新聞和網(wǎng)絡(luò)新聞從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、高學(xué)歷的師資力量;在辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置等方面,均具有一定的特色優(yōu)勢。
廣播電視新聞學(xué)畢業(yè)生必須掌握新聞學(xué)、廣播電視學(xué)、傳播學(xué)的基本理論、基本知識; 具有新聞采訪寫作、編導(dǎo)、攝錄、制作、播音、主持節(jié)目的基本能力;具有口頭與文字表達(dá)能力,現(xiàn)場及鏡頭前采訪報(bào)道能力,社會調(diào)查和社會活動能力及廣播電視節(jié)目策劃、制作、評論和分析的能力;了解廣播電視新聞工作的方針政策與法規(guī);了解人文社會科學(xué)知識與科技常識,了解中國廣播電視事業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢,了解外國廣播電視事業(yè)的動態(tài)。
廣播電視新聞業(yè)仍是人們生活中不可或缺的一部分。中國傳媒在未來數(shù)十年內(nèi)將繼續(xù)呈蓬勃發(fā)展之勢,其中,電視較之報(bào)刊、廣播等媒體仍然優(yōu)勢明顯,雖然即將迎來因特網(wǎng)的強(qiáng)勁挑戰(zhàn),但未來的傳媒業(yè),不可能讓某一模式獨(dú)占鰲頭。受過廣播電視新聞采訪、寫作、編導(dǎo)、播音、節(jié)目主持等方面基本訓(xùn)練,具有廣播電視節(jié)目策劃、編輯、采訪、管理等基本能力的專門人才將大受歡迎。
新聞學(xué)專業(yè)在形成過程中曾吸收了哲學(xué)、政治學(xué)、歷史、文學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、系統(tǒng)學(xué)等諸多學(xué)科中的成果及最新研究成果,因而具有極其廣闊的發(fā)展?jié)摿。在信息化浪潮席卷全球的今天,人們對新聞事件的渴知欲和敏感度達(dá)到了前所未有的高度,新聞學(xué)也有了更多的研究課題,網(wǎng)絡(luò)新聞、廣告策劃正成為當(dāng)今新聞學(xué)的生力軍。近期,中國新聞界又提出要打造“傳媒航空母艦”的口號,建立新聞集團(tuán)和世界上其他傳媒大戶展開競爭,這對新聞業(yè)的發(fā)展是一個(gè)極好的機(jī)會。
職導(dǎo)網(wǎng)職場導(dǎo)師,某名企人力資源總監(jiān)曾總監(jiān)表示,新聞學(xué)學(xué)科是我國近年來增長速度最快的學(xué)科之一,專業(yè)存在供大于求的情況,但他對新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然表示樂觀。
我國現(xiàn)有800多家高校開設(shè)新聞學(xué)專業(yè),在校本科生超過17萬,碩士研究生超過4萬,而目前編輯記者的崗位要求僅為25萬人左右,新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生存在供大于求的情況。
造成這一情況的原因是多方面的。一方面,自2000年以來,除教育部部屬高校能適當(dāng)控制招生人數(shù)外,地方院校、民辦高校及獨(dú)立學(xué)院都進(jìn)行了較大規(guī)模擴(kuò)招,導(dǎo)致新聞學(xué)學(xué)科畢業(yè)生急速增長。另一方面,隨著受眾要求提高,媒體大量吸納金融、經(jīng)濟(jì)、法律、社會學(xué)、外語等具有專業(yè)知識背景的畢業(yè)生從事新聞的綜合、分析、解讀等工作,這也對新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)造成一定沖擊。
但是,對于新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景,李良榮仍然表示樂觀。他指出,隨著社會發(fā)展,報(bào)社、雜志社、電視臺等不再是新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的唯一出路。面對日益復(fù)雜的對內(nèi)對外關(guān)系,許多大型企業(yè)、公務(wù)員單位和事業(yè)單位都需要新聞學(xué)專業(yè)人才來負(fù)責(zé)公共關(guān)系處理和對內(nèi)對外宣傳。此外,新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生一般都具有較強(qiáng)的寫作、行政和溝通能力,良好的綜合素質(zhì)也提高了畢業(yè)生在就業(yè)中的個(gè)人核心競爭力。
此外,希望新聞學(xué)在校學(xué)生能全面提升自己采、寫、編、評的能力,并夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),培養(yǎng)新聞敏感度,以適應(yīng)全媒體時(shí)代對新聞人才的需求。
新聞學(xué)專業(yè)是研究新聞事業(yè)和新聞工作規(guī)律的學(xué)科。它主要研究新聞事業(yè)與社會的關(guān)系,各種新聞媒介的特性、功能及其運(yùn)用,新聞事業(yè)的歷史、現(xiàn)狀及其發(fā)展規(guī)律,新聞事業(yè)的管理等。新聞學(xué)雖然是比較年輕的學(xué)科,但由于它和大眾生活有著密切的相關(guān)性,又有較為明顯和突出的實(shí)用效果,因而得到十分迅速的發(fā)展。本專業(yè)主要在新聞理論研究、改革研究、新聞實(shí)踐、新聞管理以及傳播學(xué)等領(lǐng)域中應(yīng)用。其具體內(nèi)容為傳播學(xué)理論的演變與發(fā)展,大眾傳播領(lǐng)域的經(jīng)典模式與代表人物,各種新聞業(yè)務(wù)知識和新聞工作的技能技巧,如新聞采訪、新聞寫作、新聞編輯、新聞攝影、新聞修辭、報(bào)刊發(fā)行等,與新聞學(xué)相關(guān)的交叉領(lǐng)域的研究,中外新聞事業(yè)發(fā)展歷史及新聞學(xué)的諸多研究方向和學(xué)說、學(xué)派的分析等等。