教育學(xué)碩士就業(yè)去向,一般為:高校、高職、中職、高專、中專里做教師、行政、輔導(dǎo)員;教育科學(xué)研究所、研究室里做研究人員;編輯部、報社、期 刊社、雜志社做編輯;教育部、教育廳、教育局、人事考試院做工作人員或研究人員;中小學(xué)里做管理人員或教師;公司里做項目工作;培訓(xùn)機構(gòu)做相關(guān)培訓(xùn)等。總 體來說教育學(xué)的就業(yè)面較廣,就業(yè)前景較好。
如果出國留學(xué),常見的選擇為TESOL、教學(xué)管理、教育心理學(xué)、課程設(shè)計、比較教育、學(xué)前教育、特殊教育、學(xué)科課程與教學(xué)論專業(yè)等,有的還可以通過學(xué)習(xí)對外漢語等渠道到國外去工作。
1、高等教育機構(gòu):教育碩士由于注重理論與實踐的結(jié)合,所以迎合很多高校“雙師型”教師的需要,但是由于現(xiàn)在高校越來越難,基本上都要求博士學(xué)歷,所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準備了。
2、特殊教育機構(gòu):這是特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才,他們畢業(yè)后主要在特殊教育機構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。
3、普通中小學(xué):現(xiàn)在具有較強教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏,而且隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高,再加上教師這個職業(yè)本身比較穩(wěn)定,越來越多教育類專業(yè)尤其是課程與教學(xué)論的碩士畢業(yè)生開始進入中小學(xué)校,今年還出現(xiàn)了南京某中學(xué)幾百個碩士競爭兩個崗位的現(xiàn)象。
4、出版社、報社等新聞機構(gòu):出版社、報社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個主要去處,主要從事教育類書的策劃和編輯工作。
5、政府單位:還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務(wù)員考試進入了教育行政單位,但要求教育類專業(yè)的公務(wù)員招考很少,想當公務(wù)員的同學(xué)可以努力一把,但要做好心理準備,因為競爭的激烈程度會超乎你的想象。