應用物理學專業(yè)的畢業(yè)生主要在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術開發(fā)和相關的管理工作?蒲泄ぷ靼ㄎ锢砬把貑栴}的研究和應用,技術開發(fā)工作包括新特性物理應用材料如半導體等,應用儀器的研制如醫(yī)學儀器、生物儀器、科研儀器等。應用物理專業(yè)的就業(yè)范圍涵蓋了整個物理和工程領域,融物理理論和實踐于一體,并與多門學科相互滲透。
應用物理學專業(yè)的學生如具有扎實的物理理論的功底和應用方面的經驗,能夠在很多工程技術領域成為專家。我國每年培養(yǎng)本科應用物理專業(yè)人才約12000人。和該專業(yè)存在交叉的專業(yè)包括物理專業(yè),工程物理專業(yè),半導體和材料專業(yè)等。人才需求方面,我國對應用物理專業(yè)的人才需求仍舊是供不應求。
應用物理學專業(yè)的人才也存在一些問題,該專業(yè)的人才雖然就業(yè)面比較廣,但是往往競爭力不夠強,例如雖然他們可能也對半導體材料有一些研究,但是研究的深度比起半導體專業(yè)的人才又有一些差距。因此,往往在競爭最好公司的研發(fā)部門中,處于下風。也正因如此,人們認為學習應用物理,找到的工作環(huán)境一般不會太好,不過這在一定程度上有些夸大其實。
往往需要大量的政府的政策性投入,難以實現(xiàn)產業(yè)化,這對于打算畢業(yè)后從事應用物理研究的人員來說,是應該做好思想準備的。很多應用物理行業(yè)研究出的前沿技術很快便得到了應用,例如中微子通信,像應用物理這樣基礎性專業(yè)的人才,由于其可塑性強,基礎知識扎實,反而越來越能得到各個行業(yè)的重視。
作為一門基礎學科的應用科學,其中包括信息科學、材料科學、生命科學、能源與環(huán)境科學等。單晶硅技術的研究,為我國硬件產業(yè)的趕超提供了很好的支持。物理學研究材料的手段,如材料的電磁性能,光性能等,成為材料研究的基礎。這些使得應用物理專業(yè)的人才在從事具體的科研工作時得心應手。以前,大部分應用物理專業(yè)的人才主要集中于以上所述高新技術開發(fā)部門,而作為物理的基礎教育領域,則少有人問津,我國實際上急需一批應用物理專業(yè)的人才從事我國基礎物理教育事業(yè)。那些有報負的應用物理專業(yè)學生,也應該敢于投身于基礎教育領域,充分發(fā)揮自身的特長。
很多學科脫胎于物理技術的應用,計算機模擬物理實驗,節(jié)省了大量的人力物力,這將為應用物理在新世紀迅速發(fā)展插翅添翼。因此,應用物理專業(yè)的人才應該發(fā)揮自身的優(yōu)勢,并且有意識地培養(yǎng)自己多學科的學術素質,這將為自己的事業(yè)鋪上一條康莊大道。應用物理專業(yè)的學生應該注意發(fā)揮自身理工結合的特點。在個人動手能力方面進行培養(yǎng),通過大量的物理學實驗,增強自己基礎理論的理解。另一方面,學生應該注重學習計算機知識,能夠熟練的將計算機應用于工作當中,這樣,才能更加發(fā)揮應用物理專業(yè)人才的優(yōu)勢,在各個領域內生根。
畢業(yè)后從事需要堅實的物理理論基礎和動手能力的工作,扎實的理論知識以及應用能力,是很多企業(yè)任何時候都需要的人才:
技術工程師——企業(yè)的工程技術工程師;
教師——從事應用物理相關教育的教師;
發(fā)明家——應用物理專業(yè)是最富產發(fā)明家的地方。