生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)簡介
生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科是一門高度綜合的交叉學(xué)科,這是它最大的特點(diǎn)。生物醫(yī)學(xué)工程它綜合工程學(xué)、生物學(xué)和醫(yī)學(xué)的理論和方法，在各層次上研究人體系統(tǒng)的狀態(tài)變化，并運(yùn)用工程技術(shù)手段去控制這類變化，其目的是解決醫(yī)學(xué)中的有關(guān)問題，保障人類健康，為疾病的預(yù)防、診斷、治療和康復(fù)服務(wù)。
主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
電子工藝實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、金工實(shí)習(xí)、生理學(xué)實(shí)驗(yàn)、電子技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)踐綜合訓(xùn)練、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、論文綜合訓(xùn)練等。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學(xué)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及信息科學(xué)有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)以及醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合的科學(xué)研究能力，能在生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域、醫(yī)學(xué)儀器以及其它電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息產(chǎn)業(yè)等部門從事研究、開發(fā)、教學(xué)及管理的高級(jí)工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生命科學(xué)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到電子技術(shù)、信號(hào)檢測(cè)與處理、計(jì)算機(jī)技術(shù)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用的基本訓(xùn)練，具有生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域中的研究和開發(fā)的基本能力。
具備的專業(yè)知識(shí)與能力
1.掌握電子技術(shù)的基本原理及設(shè)計(jì)方法; 2.掌握信號(hào)檢測(cè)和信號(hào)處理及分析的基本理論; 3.具有生物醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí); 4.具有微處理器和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力; 5.具有生物醫(yī)學(xué)工程研究與開發(fā)的初步能力; 6.具有一定人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí); 7.了解生物醫(yī)學(xué)工程的發(fā)展動(dòng)態(tài); 8.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法。
在招生專業(yè)目錄中很多專業(yè)常常被考生家長誤讀，從這些專業(yè)的名稱上并不能看出其確切的學(xué)習(xí)內(nèi)容和研究方向，望文生義容易產(chǎn)生誤會(huì)。如，生物醫(yī)學(xué)工程通常被考生家長誤認(rèn)為是“生物”與“醫(yī)學(xué)”的簡單相加，甚至以為它是醫(yī)學(xué)類專業(yè)。那么生物醫(yī)學(xué)工程到底是個(gè)怎樣的學(xué)科?其就業(yè)領(lǐng)域和就業(yè)前景如何?報(bào)考物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)應(yīng)該注意哪些問題?
‘專業(yè)解析’
生物醫(yī)學(xué)工程是個(gè)工科專業(yè)
實(shí)際上，生物醫(yī)學(xué)工程不歸醫(yī)學(xué)類專業(yè)管轄，而是不折不扣的工科專業(yè)。畢業(yè)后授予的不是醫(yī)學(xué)學(xué)士，而是工學(xué)學(xué)士。目前，生物醫(yī)學(xué)工程是綜合了生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和工程學(xué)的理論而發(fā)展起來，由于是多學(xué)科的有機(jī)融合，它與生物學(xué)、醫(yī)學(xué)這些傳統(tǒng)的經(jīng)典學(xué)科又有所不同，也有別于純粹的工程學(xué)科。
生物醫(yī)學(xué)工程主要運(yùn)用工程技術(shù)手段，研究和解決生物學(xué)、醫(yī)學(xué)中的有關(guān)問題，涉及生物材料、人工器官、生物醫(yī)學(xué)信號(hào)處理方法、醫(yī)學(xué)成像和圖像處理方法等，在疾病的預(yù)防、診斷、治療、康復(fù)等方面發(fā)揮著巨大的作用。其目的是解決醫(yī)學(xué)中的有關(guān)問題，保障人類健康，為疾病的預(yù)防、診斷、治療和康復(fù)服務(wù)。
像人工器官、超聲波成像技術(shù)、CT、核磁共振等技術(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)在臨床醫(yī)學(xué)中廣泛使用，這些改變?nèi)祟惿壽E的偉大成就來自于生物醫(yī)學(xué)工程技術(shù)。培養(yǎng)這方面專門人才的就是生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的方向。
‘專業(yè)與就業(yè)’
就業(yè)領(lǐng)域與薪酬
據(jù)教育部2010年公布的本�？茖I(yè)就業(yè)狀況顯示，生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的就業(yè)率區(qū)間處于B+階段，畢業(yè)生規(guī)模4000-5000人，該專業(yè)的平均就業(yè)率≥85%。
一般來說，生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的同學(xué)本科畢業(yè)后有幾個(gè)方向：一是讀研究生繼續(xù)深造。如果想在這一領(lǐng)域搞科研，或有更深入的發(fā)展就要繼續(xù)深造。撇開別的不說，進(jìn)大學(xué)和科研院所的門檻基本都是博士，本科階段的學(xué)習(xí)只是個(gè)基礎(chǔ)。二是進(jìn)入國家醫(yī)療器械司及各級(jí)醫(yī)療器械檢測(cè)所。第三，各級(jí)醫(yī)院的醫(yī)學(xué)工程處、設(shè)備處、信息中心以及醫(yī)學(xué)影像科也是畢業(yè)生非常愿意去的地方。這些地方工作穩(wěn)定大多屬于事業(yè)單位，競(jìng)爭壓力也是比較大的。第四，去各大跨國以及國內(nèi)醫(yī)療器械企業(yè)，比如GE、SIEMENS、PHILIPS、MEDTRONIC、MAQUET、邁瑞、安科、魚躍等也是非常不錯(cuò)的選擇。另外，就是各類醫(yī)療器械代理公司。
MAQUET公司醫(yī)學(xué)工程師朱先生說：“我國的生物醫(yī)學(xué)工程產(chǎn)業(yè)還沒發(fā)展起來，這個(gè)專業(yè)的本科生想搞研發(fā)是比較難的，很多同學(xué)都去考研了。畢業(yè)后如果想進(jìn)入大學(xué)、醫(yī)院、檢驗(yàn)科、設(shè)備科或?qū)嶒?yàn)室都需要更高的學(xué)歷。這個(gè)專業(yè)男生找工作相對(duì)好一點(diǎn)，本科畢業(yè)之后鍛煉幾年，很多人可以進(jìn)公司做工程師。在外地月薪大概3000元，北京、上海大概4000元-5000元左右，工作時(shí)間越長越吃香。但前提是要有一定的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)。”
朱先生表示，國外設(shè)備的大量引進(jìn)，客觀上提高了對(duì)醫(yī)學(xué)工程人才的要求�？梢灶A(yù)見，未來的醫(yī)學(xué)工程師已不僅僅停留在器械安裝、調(diào)試等方面，越來越多的客戶需要工程人員是“復(fù)合型”人才，能帶給他們更多的增值服務(wù)。所以，外語優(yōu)秀、操作基本功扎實(shí)、理論更新速度快的人才，才是未來市場(chǎng)需求的主體。
‘報(bào)考指南’
重視限報(bào)條件
生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)對(duì)考生的身體條件有一定要求，按照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》，患有色盲、色弱的報(bào)考者，學(xué)�？刹挥桎浫 ＠�，首都醫(yī)科大學(xué)招生辦各專業(yè)對(duì)考生視力的要求是：眼睛的近視矯正視力不低于4.8，雙眼矯正視力鏡片度數(shù)差不大于200度，各眼矯正視力鏡片度數(shù)不超過800度，無色盲、色弱，無斜視、弱視。所以考生在報(bào)考時(shí)，一定要看清各高校招生章程中的具體專業(yè)要求和身體受限情況。
看清專業(yè)側(cè)重
生物醫(yī)學(xué)工程是一門交叉學(xué)科，喜歡物理、化學(xué)的同學(xué)，在以后的學(xué)習(xí)過程中會(huì)比較有優(yōu)勢(shì)。目前，全國開設(shè)該專業(yè)的院校共有70多所，大部分院校在招生過程中，會(huì)按生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)或大類招生，但在培養(yǎng)過程中，不同學(xué)校側(cè)重的方向有所不同。有的學(xué)校偏向醫(yī)學(xué)電子、精密醫(yī)療儀器;有的學(xué)校偏向生物醫(yī)學(xué)、信息處理;還有的學(xué)校則是培養(yǎng)服務(wù)于醫(yī)學(xué)工程及相關(guān)企業(yè)的工程師和管理人才�？忌图议L在選擇時(shí)還需要考慮本身的需求和側(cè)重方向。
例如，首都醫(yī)科大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)下設(shè)“聽力學(xué)”專業(yè)方向，培養(yǎng)聽力學(xué)技術(shù)領(lǐng)域高級(jí)人才，學(xué)生經(jīng)過三年的基礎(chǔ)和專業(yè)課程學(xué)習(xí)，再依據(jù)個(gè)人興趣選擇專業(yè)方向。
北京航空航天大學(xué)生物與醫(yī)學(xué)工程學(xué)院，按生物醫(yī)學(xué)工程大類招收本科生，具體分為兩個(gè)專業(yè)——生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)和生物工程專業(yè)。一年級(jí)按大類和專業(yè)基礎(chǔ)設(shè)置課程，著重夯實(shí)數(shù)理化和生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)。其生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)主要面向醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)及航空航天醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域培養(yǎng)技術(shù)人才。
中山大學(xué)從2002年開始招收該專業(yè)本科生，目前的培養(yǎng)方向主要有兩個(gè)：生物醫(yī)學(xué)儀器和醫(yī)學(xué)信息學(xué)。南京航空航天大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，開設(shè)方向主要有三個(gè)：現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)儀器、生物醫(yī)學(xué)光子學(xué)、生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)。(兩校該專業(yè)不在北京招生)
北京工業(yè)大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程，歷年來都有兩個(gè)專業(yè)方向面向本科招生：醫(yī)學(xué)工程和生物技術(shù)。醫(yī)學(xué)工程方向著重于應(yīng)用生物學(xué)和工程學(xué)的方法來解決醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的工程問題，如醫(yī)療儀器的研制、開發(fā)、維修等。而生物技術(shù)則更加側(cè)重于生物化學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)等生物技術(shù)，在免疫分析、分子診斷、食品檢驗(yàn)等現(xiàn)代分析測(cè)試領(lǐng)域中的運(yùn)用。
目前國內(nèi)很多學(xué)校都開設(shè)了生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，一部分是醫(yī)科院校，一部分是各大綜合類院校。朱先生認(rèn)為，單從這個(gè)專業(yè)來看，醫(yī)科類院校在培養(yǎng)此類專業(yè)人才方面有比較大的優(yōu)勢(shì)。因?yàn)榇蟛糠轴t(yī)科院校生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)均有一年半左右的臨床醫(yī)院實(shí)習(xí)過程，這樣會(huì)將基礎(chǔ)知識(shí)與臨床緊密結(jié)合，接觸大量的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備，信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)以及各種診斷治療設(shè)備，為以后學(xué)習(xí)、深造和就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。