城市規(guī)劃/城市設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
在國(guó)內(nèi)，城市規(guī)劃是一個(gè)新興學(xué)科，處于學(xué)科發(fā)展的初級(jí)階段，很多學(xué)校規(guī)劃專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置偏向于設(shè)計(jì)類(lèi)，國(guó)內(nèi)除了北京大學(xué)、南京大學(xué)和中山大學(xué)的課程偏向于地理方向之外，其它院校的規(guī)劃專(zhuān)業(yè)都是設(shè)計(jì)背景，北京林業(yè)大學(xué)的規(guī)劃課程非常偏景觀設(shè)計(jì)。大多數(shù)學(xué)校課程設(shè)置涵蓋很廣，建筑設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、修建性詳細(xì)規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)、控制性詳細(xì)規(guī)劃、總體規(guī)劃等。在美國(guó)，規(guī)劃學(xué)科的發(fā)展已經(jīng)相當(dāng)領(lǐng)先，最重要的體現(xiàn)就是和建筑領(lǐng)域有了一定的區(qū)分，而且分科較細(xì)。城市和區(qū)域規(guī)劃(City and Regional Planning)是一個(gè)很大的概念。由于規(guī)劃牽涉到很多方面，所以一般的規(guī)劃碩士學(xué)位都要求學(xué)生選一到兩個(gè)方向(concentration)。主要方向有環(huán)境規(guī)劃(environmental planning); 城市/區(qū)域規(guī)劃歷史和理論 (Planning history and theory)、社區(qū)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展 (community and economic development、房屋政策(Housing Policy)、土地規(guī)劃政策(Land use planning/policy)、交通/運(yùn)輸政策(Transportation policy)、區(qū)域規(guī)劃(Regional planning)、城市設(shè)計(jì)(Urban design)、自然資源政策 (Natural Resources Policy)、社區(qū)發(fā)展(community development); 土地使用規(guī)劃(land use planning)等concentration。不同院校提供的專(zhuān)業(yè)方向不一樣。
美國(guó)大部分學(xué)校城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)沒(méi)有本科生，只有研究生。在美國(guó)城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)中的碩士學(xué)位被認(rèn)為是一個(gè)professional degree(職業(yè)性學(xué)位)，即要成為一個(gè)規(guī)劃師，取得碩士學(xué)位是必需的。攻讀博士學(xué)位的學(xué)生就較少了，一般學(xué)校的城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)博士生數(shù)量是碩士生數(shù)量的 l/4。美國(guó)城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置和學(xué)生人數(shù)在相當(dāng)程度上受市場(chǎng)供需規(guī)律的支配。這樣的課程設(shè)置是符合美國(guó)市場(chǎng)特點(diǎn)的。碩士第一個(gè)學(xué)期一般是基礎(chǔ)課，學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)，以便學(xué)生了解和決定專(zhuān)業(yè)方向。第二個(gè)學(xué)期開(kāi)始修專(zhuān)業(yè)課，再加上一些基礎(chǔ)課和選修課。有些學(xué)校要求第一年和第二年之間的那個(gè)暑假要上課和做與規(guī)劃有關(guān)的實(shí)習(xí)。第二年的第一學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，但同時(shí)要準(zhǔn)備提交畢業(yè)論文的提綱。第二年下半年大部份課程是進(jìn)行獨(dú)立研究，在教授指導(dǎo)下完成畢業(yè)論文。有些學(xué)校還要通過(guò)畢業(yè)考試和論文答辯。有些學(xué)校可能會(huì)要求兩年半至三年畢業(yè)。
由于大部分院校只有研究生院才有規(guī)劃專(zhuān)業(yè)，所以申請(qǐng)人也是來(lái)自不同的背景，并不只限于與規(guī)劃專(zhuān)業(yè)有關(guān)的建筑、規(guī)劃、設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)。學(xué)校也喜歡由不同背景的學(xué)生來(lái)相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。在美國(guó)的規(guī)劃專(zhuān)業(yè)中，有來(lái)自于歷史、地理學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)，還有文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。一般生源來(lái)自于人文社科專(zhuān)業(yè)的較多，理工科類(lèi)的較少，這也在一定程度上反映了美國(guó)城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，也是城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)帶上了更多社會(huì)科學(xué)的色彩。從近幾年國(guó)內(nèi)學(xué)校的情況來(lái)看，地理，經(jīng)濟(jì)，管理，環(huán)境工程等都是轉(zhuǎn)向規(guī)劃的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。
美國(guó)城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)課程主要分為城市研究，城市規(guī)劃及城市設(shè)計(jì)。城市研究課程偏重于理論研究，研究城市、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、管理、保健等交叉的學(xué)科領(lǐng)域;城市規(guī)劃課程著重于規(guī)劃理論及應(yīng)用，包括用地規(guī)劃、交通規(guī)劃等傳統(tǒng)規(guī)劃內(nèi)容;城市設(shè)計(jì)是擴(kuò)大范圍的建筑設(shè)計(jì)，核心問(wèn)題是城市公共空間及城市景觀的設(shè)計(jì)。美國(guó)規(guī)劃教學(xué)十分偏重于理論研究。
雖然美國(guó)規(guī)劃教學(xué)強(qiáng)調(diào)理論，但是對(duì)市場(chǎng)需求的反應(yīng)十分靈活。在美國(guó)這樣市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)十分成熟的國(guó)家，教學(xué)也必須隨市場(chǎng)需求而定，這也是美國(guó)城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)教學(xué)的最大特點(diǎn)。近年來(lái)，隨著社會(huì)對(duì)政策分析需求減少，而對(duì)傳統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)需求上升，很多學(xué)校已開(kāi)設(shè)了規(guī)劃設(shè)計(jì)方面的課程。
城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)學(xué)生可以申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)方向
學(xué)習(xí)城市規(guī)劃的學(xué)生，在申請(qǐng)研究生的時(shí)候，除了規(guī)劃專(zhuān)業(yè)以外，城市設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)也是申請(qǐng)比較多的專(zhuān)業(yè)。
城市設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在在美國(guó)的有些院校中，是在規(guī)劃系下面，一般也不要求有建筑學(xué)學(xué)位，本科是歷史研究，哲學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)等都可以申請(qǐng)城市設(shè)計(jì)。國(guó)內(nèi)的城市設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)但忽略城市設(shè)計(jì)本身是用來(lái)解決問(wèn)題的特性。而“解決問(wèn)題”則是美國(guó)規(guī)劃學(xué)科最大的特征，解決問(wèn)題的方法的五個(gè)組成部分，Agenda, Policy, Vision, Design & Strategy (Lewis D. Hopkins. Urban Development)，在城市設(shè)計(jì)過(guò)程中需要更深入地考慮諸如經(jīng)濟(jì)、政策、交通、社會(huì)等人文因素以及城市結(jié)構(gòu)中很多方面，而最后是以設(shè)計(jì)為手段，而且最終的成果是報(bào)告，而不是完全的圖紙或是渲染，這也是城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)中的城市設(shè)計(jì)方向和建筑專(zhuān)業(yè)中城市設(shè)計(jì)方向的不同之處。美國(guó)大學(xué)城市設(shè)計(jì)的碩士課程一般只有1年，有的需要有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，所以這種課程不太適合本科應(yīng)屆規(guī)劃學(xué)生申請(qǐng)。
景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)根據(jù)解決問(wèn)題的性質(zhì)、內(nèi)容和尺度的不同主要分成兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向：景觀規(guī)劃(Landscape Planning)和景觀的設(shè)計(jì)(Landscape Design)，前者是指在較大尺度范圍內(nèi)，基于對(duì)自然和人文過(guò)程的認(rèn)識(shí)，協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系的過(guò)程，具體說(shuō)是為某些使用目的安排最合適的地方和在特定地方安排最恰當(dāng)?shù)耐恋乩?而對(duì)這個(gè)特定地方的設(shè)計(jì)就是景觀設(shè)計(jì)。美國(guó)大學(xué)景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士課程一般是一年半到三年，有專(zhuān)業(yè)背景一般一年半至兩年可以畢業(yè)，無(wú)專(zhuān)業(yè)背景則需要三年，有的學(xué)校會(huì)有先修課程的要求。也有的學(xué)校有偏向于管理的景觀設(shè)計(jì)課程，錄取時(shí)更看重工作經(jīng)驗(yàn)，如University of Florida，University of Texas Austin等。美國(guó)有很多院校有景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，比較好的如哈佛大學(xué)(Harvard University)、普渡大學(xué)西拉法葉校區(qū)(Purdue University, West Lafayette)、康乃爾大學(xué)( Cornell University )、俄勒岡大學(xué)(University of Oregon )、賓夕法尼亞大學(xué)(University of Pennsylvania )、南加州大學(xué)(University of Southern California)、威斯康星大學(xué)麥迪遜分校(University of Wisconsin Madison)、俄亥俄州立大學(xué)哥倫布分校(The Ohio State University, Columbus)、喬治亞大學(xué)(The University of Georgia)、路易斯安那州立大學(xué)(Louisiana State University, Baton Rouge)、堪薩斯州立大學(xué) (Kansas State University)、亞利桑那州立大學(xué)(Arizona State University) 克萊姆森大學(xué)(Clemson University)、科羅拉多州立大學(xué)(Colorado State University )等。在選校的時(shí)候，要仔細(xì)查看院系的網(wǎng)頁(yè)，通過(guò)這些信息，基本可以了解這間學(xué)校的院系風(fēng)格，例如：以景觀方向而言，PENN偏設(shè)計(jì)、CORNELL偏植物、UCB偏大尺度生態(tài)規(guī)劃等。
美國(guó)的建筑學(xué)院在招生的時(shí)候申請(qǐng)人會(huì)分為三類(lèi)。第一類(lèi)是有五年建筑學(xué)士(Bachelor of Architecture)的申請(qǐng)人。第二類(lèi)是有四年Bachelor of Arts的主修建筑的學(xué)生。第三類(lèi)是有其他學(xué)士學(xué)位的申請(qǐng)人。同一類(lèi)的申請(qǐng)人會(huì)一起比較，所以沒(méi)有建筑背景的申請(qǐng)者也無(wú)需擔(dān)心。一般有五年 Bachelor of Architecture的申請(qǐng)人是被認(rèn)為已經(jīng)有了專(zhuān)業(yè)學(xué)位，研究院一般只需要一年到一年半就可以讀完一個(gè)碩士學(xué)位。有四年Bachelor of Arts但是是主修建筑的人，一般要讀兩年到三年才可以讀完一個(gè)建筑碩士學(xué)位。如果有其他非建筑學(xué)士學(xué)位的人就一般要三年半以上的時(shí)間才可以讀完。具體要根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置以及申請(qǐng)者已修完的相關(guān)課程來(lái)定。對(duì)于作品集，最重要的是要體現(xiàn)申請(qǐng)者有設(shè)計(jì)能力和有效地用圖象來(lái)表達(dá)的能力。
城市規(guī)劃/景觀設(shè)計(jì)/建筑設(shè)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況簡(jiǎn)析
根據(jù)近年來(lái)美國(guó)規(guī)劃協(xié)會(huì)(APA)的調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，美國(guó)城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生中65%以上在政府部門(mén)供職，20%左右在各種非贏利性機(jī)構(gòu)中工作，不到20%的人在私營(yíng)企業(yè)中任職。政府部門(mén)的規(guī)劃工作主要有碩士畢業(yè)生承擔(dān)，具體工作主要是規(guī)劃政策設(shè)計(jì)及物質(zhì)規(guī)劃以及規(guī)劃管理方面;教學(xué)和科研等機(jī)構(gòu)中教學(xué)機(jī)構(gòu)中博士畢業(yè)生較多，咨詢(xún)、研究機(jī)構(gòu)中，持各種學(xué)位的畢業(yè)生都有。整體來(lái)說(shuō)，市場(chǎng)對(duì)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)的需求以碩士生為多，對(duì)于博士畢業(yè)生的要求相對(duì)較少。
從就業(yè)方向上來(lái)講，規(guī)劃專(zhuān)業(yè)里近幾年最好就業(yè)的是交通方向，其次是城市用地方向。交通方向的學(xué)生往往會(huì)跨專(zhuān)業(yè)去選工程學(xué)院的課程，城市用地方向的課程設(shè)置，會(huì)有較多的GIS(地理信息系統(tǒng))課程，都比較強(qiáng)調(diào)技能。這兩個(gè)方向的畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)技能一般比較強(qiáng)，在就業(yè)市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)。在國(guó)內(nèi)的就業(yè)市場(chǎng)上，交通也是較火的方向。國(guó)內(nèi)的軌道交通，公路交通發(fā)展較前些年快很多，創(chuàng)造很多很好的就業(yè)機(jī)會(huì)。相比之下，政策管理類(lèi)的就業(yè)比較困難，這類(lèi)工作很大一部分是和政府打交道，由于身份和語(yǔ)言、文化背景的原因，很難就業(yè)。而且所學(xué)的法律法規(guī)是美國(guó)體系下的，跟國(guó)內(nèi)的體系也不一樣。
設(shè)計(jì)類(lèi)的就業(yè)市場(chǎng)，在美國(guó)也是比較好，需求較大，設(shè)計(jì)類(lèi)的公司也較多。城市設(shè)計(jì)的項(xiàng)目往往是緊密結(jié)合房地廠投資來(lái)進(jìn)行的。在開(kāi)發(fā)時(shí)從專(zhuān)業(yè)的角度進(jìn)行設(shè)計(jì)以綠化和景觀來(lái)吸引人流，也要根據(jù)項(xiàng)目時(shí)序決定分期開(kāi)發(fā)策略，如何用盈利進(jìn)行再投資來(lái)完成整個(gè)地塊的開(kāi)發(fā)。城市設(shè)計(jì)的項(xiàng)目一般不要求像建筑設(shè)計(jì)那么精確，一般都是團(tuán)隊(duì)作業(yè)，也不需要施工圖。
在國(guó)內(nèi)的設(shè)計(jì)市場(chǎng)，需求最大的是建筑設(shè)計(jì)其次是城市規(guī)劃，再次是城市設(shè)計(jì)。城市總體規(guī)劃政策性比較強(qiáng)，一般都與規(guī)劃局密切關(guān)聯(lián)，方案匯報(bào)都是向當(dāng)?shù)卣鞴茴I(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，由政府主導(dǎo)，規(guī)劃的項(xiàng)目往往由當(dāng)?shù)厥∈屑?jí)的規(guī)劃設(shè)計(jì)院壟斷。城市設(shè)計(jì)就更關(guān)注城市的形象尺度空間輪廓等，與建筑學(xué)的關(guān)聯(lián)更強(qiáng)一些。城市設(shè)計(jì)一般也都由政府來(lái)主導(dǎo)，重要的城市設(shè)計(jì)一般會(huì)國(guó)際招標(biāo)。國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)公司一般分建筑設(shè)計(jì)公司，城市規(guī)劃院兩類(lèi)。一般的建筑公司就業(yè)，如果擁有城市設(shè)計(jì)和建筑背景會(huì)更加有優(yōu)勢(shì)。城市規(guī)劃和城市設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)適合去規(guī)劃管理部門(mén)或規(guī)劃設(shè)計(jì)院。
通過(guò)上面對(duì)城市規(guī)劃在美國(guó)就業(yè)情況的解讀，相信對(duì)于很多計(jì)劃申請(qǐng)美國(guó)城市規(guī)劃的學(xué)生可以參考上面的信息來(lái)提前做好申請(qǐng)美國(guó)研究生的準(zhǔn)備和規(guī)劃。