一、 個(gè)人現(xiàn)狀分析：

　　我 1994年畢業(yè)于雁北師院數(shù)學(xué)系本科，從教至今已有17年，今年整40歲，于2008年任中學(xué)高級(jí)教師。工作以來(lái)對(duì)工作認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)，完成學(xué)校交給的各種工作，工作十幾年來(lái)，雖然沒(méi)有獲得很高的榮譽(yù)，但是在校內(nèi)獲得多次表彰。這學(xué)期我任高二文科數(shù)學(xué)教師和備課組長(zhǎng)。

　　二、理性思考：

　　1.教學(xué)方面：盡管已有十幾年的教齡，但面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象，我還需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，面臨新課改和新的課堂教學(xué)模式，我也要從頭學(xué)習(xí)，還要加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有效果。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。

　　2、教學(xué)管理方面。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強(qiáng)集體的凝聚力。我作為備課組長(zhǎng)，一定要組織好同學(xué)科教師相互學(xué)習(xí)，共同提高，要提高同數(shù)學(xué)教師的合作學(xué)習(xí)能力，做好年級(jí)備課工作和集體教研活動(dòng)。在學(xué)生管理方面，要增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力，在新模式下培養(yǎng)學(xué)生的交流展示能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，經(jīng)常與學(xué)生談心，做好學(xué)生的德育教育，做一名合格的導(dǎo)師。

　　3.課改方面：重新學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)新教材，領(lǐng)會(huì)“課改”精神，并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。我校實(shí)施“學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂”新模式，我應(yīng)該解放思想，積極學(xué)習(xí)，努力踐行，按照學(xué)校的要求提高自己的教學(xué)，目前我只達(dá)到達(dá)標(biāo)課，還需繼續(xù)努力，努力“達(dá)星”。

　　4.教學(xué)研究方面。雖然我是中學(xué)高級(jí)教師，但是在很多方面還存在不足，作為備課組長(zhǎng)，深感教科研工作的重要性，平時(shí)工作繁忙，對(duì)教科研工作有松懈，還存在很多問(wèn)題需要我克服，努力把教研工作做好。

　　三、五年職業(yè)發(fā)展目標(biāo)：

　　1.總體目標(biāo)： 積極落實(shí)“學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂”新模式，讓學(xué)生在享受數(shù)學(xué)中學(xué)好數(shù)學(xué)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，成為受學(xué)生歡迎的教師，努力成為校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。

　　2.年度目標(biāo)：每年完成兩部教育書(shū)籍的閱讀，作好筆記。

　　每年完成一個(gè)小課題的研究。

　　每年課堂等級(jí)晉級(jí)一個(gè)星。

　　完成繼續(xù)再教育學(xué)習(xí)，成績(jī)合格。

　　3.具體目標(biāo)：

　　(1)職業(yè)理想和職業(yè)道德計(jì)劃：熱愛(ài)教育事業(yè)，嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德要求自己，樹(shù)立終身熱愛(ài)教育的職業(yè)理想。

　　(2)學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)再教育計(jì)劃： 繼續(xù)學(xué)習(xí)，完成繼續(xù)再教育和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

　　(3)學(xué)習(xí)閱讀計(jì)劃：學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，堅(jiān)持每周讀一篇文章，有選擇的做好筆記，寫(xiě)出心得。加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)。

　　(4)課改晉級(jí)計(jì)劃：積極實(shí)施課改，爭(zhēng)取每年晉級(jí)一個(gè)星，努力做課改的領(lǐng)頭人。

　　(5)課題研究計(jì)劃：結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和課改新模式，每年制定一個(gè)小課題，完成課題研究，有成果。

　　四、 具體實(shí)施方案：

　　第一階段：2011年1月——2011年12月

　　1、善于反思和總結(jié)，勤于積累教學(xué)反思，努力撰寫(xiě)研究論文1-2篇。

　　2、與教研組其他教師合作，做好學(xué)科教研工作，編好學(xué)道，做好小課題研究。

　　3、新課堂教學(xué)達(dá)“一星”。

　　第二階段：2012年1月——2013年12月

　　1、希望自己的課堂教學(xué)水平有新的提升，通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)自身素質(zhì)進(jìn)一步提高。

　　2、撰寫(xiě)研究論文1-2篇

　　3、課題研究有成果。

　　4、新課堂教學(xué)達(dá)“三星”。

　　第三階段：2014年1月——2015年12月

　　1、能形成鮮明的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新特色，有經(jīng)驗(yàn)，有理性的思考，總結(jié)提煉，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

　　2、撰寫(xiě)研究論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1-2篇。

　　3、新課堂教學(xué)達(dá)“五星”，在新模式下自己能獨(dú)當(dāng)一面。