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我的新教師三年職業(yè)規(guī)劃

發(fā)布時間:2017-12-18 編輯:1033

  揮手間,匆忙的抹去曾經(jīng)的懵懂年少,離開大學(xué)校園,告別了昔日朝夕相處的同窗,踏入了更富生機(jī)的旭東中學(xué)開始了我的教師生涯。成為教師已經(jīng)一月有余,這一個月的教學(xué)工作,使我對教師,教育,以及教學(xué)工作有了一個全新的認(rèn)識。如何盡快地走向成熟,這是擺在我面前的一個巨大的挑戰(zhàn)。如何在教師這條道路上走的更遠(yuǎn),發(fā)展的更好是我現(xiàn)在思考和摸索的。只有明確了目標(biāo),才會知道應(yīng)該朝著哪個方向去努力,有的放矢。制定合理的目標(biāo)還能夠激發(fā)一個人的潛力,并且養(yǎng)成良好的習(xí)慣。因此,我為接下來的三年工作,制訂如下計劃,以此來認(rèn)真鞭策自己。三年里努力在最短的時間內(nèi)扎實(shí)教師專業(yè)素養(yǎng),提高教學(xué)能力,突出教學(xué)科研能力,成長為一名合格的中學(xué)物理教師

  第一年,站住講臺,掌握教學(xué)常規(guī)。實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。

  對于新教師來說,當(dāng)務(wù)之急是要把每一節(jié)課上好,樹立教師的信心和扎實(shí)的工作作風(fēng)。在教學(xué)方面,學(xué)校給我們新教師提供了很大的幫助,給我們提供了師徒結(jié)隊(duì)的機(jī)會,我也會好好把握,不斷向師父學(xué)習(xí)。對于自身而言,要認(rèn)真的備好課,寫好教案,多去聽課,做好聽課筆記,要先學(xué)會模仿優(yōu)秀教師的教學(xué)模式,汲取好的教學(xué)管理能力。虛心聽取師父和前輩教師的意見,主動請教有經(jīng)驗(yàn)的教師,以人之長補(bǔ)己之短。綜合其他老師的教學(xué)特點(diǎn)和自身的情況,找到適合自己的教學(xué)方式,努力把課上好。同時,強(qiáng)化練習(xí)教學(xué)基本功,練好三字一畫。實(shí)習(xí)班主任工作,多接觸學(xué)生,積極參與到班級的日常管理中去,并多向班主任老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。

  第二年,站穩(wěn)講臺,成為教學(xué)中的合格教師。積極開展班主任工作。通過一年的積累,掌握了教學(xué)的基本方法。第二年,在教學(xué)方面,應(yīng)該做到較好地把握教學(xué)規(guī)律,有較強(qiáng)地組織駕馭教學(xué)的能力和教學(xué)基本素養(yǎng)。因此我必須要為邁向更高的階梯做好準(zhǔn)備了。我會主動去聽取骨干教師的課,不斷地進(jìn)行教學(xué)反思,認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,分析教材,在備好每一課的同時,也要學(xué)會備學(xué)生。因?yàn)槊刻斓恼n都是不一樣的,不是一塵不變的,教師必須掌握應(yīng)變處理的能力。此外,在自身的專業(yè)知識上,還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。自己有一桶水方能給學(xué)生一杯水,因此,必須保持一顆學(xué)習(xí)的心,用豐富的知識來武裝自己的頭腦。同時,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不做班主任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以我會積極要求開展班主任工作,進(jìn)一步摸索,努力提升自身素質(zhì)和修養(yǎng),做到因材施教,根據(jù)每個學(xué)生的不同特點(diǎn),摸索出積極有效的教育管理辦法。

  第三年,站好講臺,教學(xué)相長,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  兩年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相信會讓自己更加清醒地認(rèn)識自身,也會時常思考,課堂教學(xué)方面是否已經(jīng)能夠做到很好的備課;課堂管理方面是否能夠做到很好的管理;師德方面是否能夠做到很好的體現(xiàn)。我覺得到了這一時期,我們已經(jīng)不能僅僅滿足于簡單的完成教學(xué)工作,而是要在實(shí)踐中不斷提升,積累智慧,注重教學(xué)反思,要學(xué)會做研究型的教師。每一個人的成長、成功都是由于不斷實(shí)踐,不斷反思的結(jié)果,因而,要時刻注重課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。要敢于面對自己在處理問題時發(fā)生的失誤,一旦發(fā)現(xiàn)就要盡快加以糾正。做到每節(jié)課后反思,并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué),在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色,能夠獨(dú)當(dāng)一面,精通業(yè)務(wù),在教學(xué)上,給學(xué)生安全感。

  以上就是我對于近三年教師生涯的規(guī)劃,工作的前三年是決定以后發(fā)展的關(guān)鍵期,希望經(jīng)過這三年的努力,能夠使自己真正做到站住,站穩(wěn),站好講臺,做一名合格的教師。

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