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教師專業(yè)發(fā)展—怎樣做一名快樂的教師

發(fā)布時間:2017-12-14 編輯:1033

  有一位老師曾說過:“如果孩子生活在批評中,他便會學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,他便好斗;如果生活在恐懼中,他便會憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中,他便學(xué)會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,他便學(xué)會鐘愛別人;如果孩子生活在友誼中,他便會覺得生活在一個多么美好的世界。”那么,一個孩子生活在快樂的環(huán)境中呢?我想,他的心情一定是快樂的。

  在教學(xué)過程中,教師的行為是營造快樂環(huán)境的根本。教師的一舉一動、一言一行,甚至,只是一個小小的眼神,都能體現(xiàn)你對孩子關(guān)注與否,都有可能是孩子快樂的源泉。然而,教師的一舉一動、一言一行都不應(yīng)是可以的做作,而應(yīng)是自然的流露。所以,教師應(yīng)該首先是快樂的。怎樣做一名快樂的教師呢?

  要熱愛自己的職業(yè)。當(dāng)我從學(xué)校走向教師崗位時,我覺得,這是陽光下最光輝的職業(yè)。每天,當(dāng)我走出家門,走進教室時,我的心底充滿了快樂。我始終以教師職業(yè)作為終身職業(yè)的追求!

  不要對工作環(huán)境有太多的抱怨。做老師的曾被人稱之為“怨婦”,可見老師的抱怨是很多的。微薄的薪水,家長的不理解,孩子的調(diào)皮....但我們不能抱怨我們的孩子,不要將這些抱怨帶進教室。要以平和的心態(tài)對待這些“抱怨”。

  有著融洽的同事關(guān)系。做教師的都應(yīng)該清楚,教師的工作效果是具有一定群體性的。所以我們要時刻反省自己是否工作在一個和諧的工作環(huán)境之中,與同事在教學(xué)中是否已形成了一種教育合作的默契;你感覺到你的同事對你的工作是支持還是助制;如果感到工作處處受制,那么不可能是快樂的教師。

  生活中要享受教書以外的快樂。雖然我們的職業(yè)是教師,但我們的生活不僅僅是教書。比如,在教書之外,我們要學(xué)會生活。以愉快的心情在燈下靜心的讀你喜歡的文字,并將你的讀書心得用恰當(dāng)?shù)姆绞睫D(zhuǎn)達給孩子,讓孩子來分享你的快樂。

  要時刻感覺與孩子相處是快樂的。這種快樂是一種交流的快樂,而不是一種對孩子管制的快樂。

  當(dāng)然,真正的快樂也并不是沒有憂慮,只是它不會總被憂慮纏繞;真正的快樂也不是沒有痛苦,只是在短暫的陣痛過后,我們能享受到更令人難忘的快樂。只有真正快樂的教師,才會給孩子真正的快樂。讓我們忘卻心頭的煩惱,淡化自己的得失,不斷追求做老師的快樂。做永遠快樂的教師,給孩子真正的快樂!

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