新一輪基礎音樂課程改革要求，音樂教師要具有豐富的教學經(jīng)驗和教育知識，同時還需擁有專業(yè)自主發(fā)展的意識和滿足課程改革的專業(yè)技能。為不斷提高自身專業(yè)水平，促進自身專業(yè)化成長，使自己成為適應時代的要求，學生喜愛的音樂教師�，F(xiàn)結合個人實際，制定以下規(guī)劃。

　　一、個人現(xiàn)狀分析

　　作為一名普通教師，一直以來希望自己能在理論與實踐中成熟起來;希望自己在教學領域有一定的突破;希望自己在講臺上揮灑自如，專業(yè)能不斷進步。在日常教學活動中，能認真?zhèn)浜谜n，上好課，能關注學生學習音樂的興趣、愛好，不斷調整和改進自己的工作，但未能將自己的教育教學此文轉自斐斐課件園工作進行系統(tǒng)的總結，總認為學校安排工作埋頭干就可以了。

　　個人優(yōu)勢：本人熱愛教育事業(yè)，對自己從事的事業(yè)充滿激情。工作中能不斷鉆研教法，探索教育規(guī)律，以“快樂學習”的理念感召學生，為人師表。在教學上已初步形成了自己的風格，并能自覺學習理論，深受學生喜愛，同事贊譽。

　　個人缺點：教學改革的步子邁得太小，不敢進行大膽創(chuàng)新，自我認為自己的專業(yè)成長不夠理想,深感壓力;思想保守，缺乏勇敢展示自我、張揚自我的勇氣和膽略。

　　二、個人專業(yè)成長目標：

　　(一)成長總目標：

　　成為擁有多才藝的教師，既具有豐富的教育、教學經(jīng)驗，又具有良好的音樂基本技能、豐富的音樂知識，在教學品格，教學方式、教學手段等諸多方面具有獨特的素質，并能為之奮斗終生;依法執(zhí)教，為人師表，愛崗敬業(yè);關心集體，維護學校榮譽，與同事團結協(xié)作，為學校發(fā)展不懈努力。

　　(二)個人專業(yè)目標：

　　1、提高自己的課堂教學水平，不僅要提高學生的演唱能力，還要抓住音樂形象，通過歌曲的演唱、表演等音樂活動，培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園 FFKJ.Net]愛祖國，愛人民，愛科學，愛勞動，愛自然的情感，激發(fā)學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣，培養(yǎng)和提高學生的能力。

　　2、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學習。加強聲樂、舞蹈、鋼琴等方面的訓練。

　　(三)發(fā)展目標：

　　1、加強個人職業(yè)道德學習，加強理論學習，做一名優(yōu)秀的教師。

　　2、利用課余時間練習鋼琴。

　　3、做音樂課件，并使用于教學中。教學中多想辦法激發(fā)學生學習音樂的興趣，多用激勵性語言鼓勵學生。

　　(四)未來2年成長計劃：努力成為一名骨干教師

　　1、堅持四項基本原則，師德好，熱愛教育事業(yè)。教育思想端正，能承擔校內的教育教學此文轉自斐斐課件園研究任務。

　　2、能正確理解和掌握音樂教學大綱，熟悉教材。正確貫徹教學原則，有良好的教學方法。

　　3、教學效果好，教學質量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園在原有的基礎上有提高，注意自身理論水平和專業(yè)基礎知識的提高，積極參加教科研工作。

　　4、具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　三、專業(yè)成長發(fā)展途徑：

　　1、在培訓中成長

　　在推進課程改革的過程中，學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向優(yōu)秀教師學習，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。關注他們的激勵性評語，為了提高自身認識，今后認真對待自己的每一堂課，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變，多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標。

　　2、在學習中成長

　　利用業(yè)余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書，讀好書，因為讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑，而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。

　　充分利用教研組周五的教研活動時間，積極主動地參與學習，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。反思自己，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。

　　3、在反思中成長：在每一節(jié)課后，及時記下自己教學實踐的心得體會及反思。

　　通過參加現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學錄像，進行相互交流、探討，反思自己的教學活動，發(fā)現(xiàn)問題，改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。

　　4、在實踐中成長

　　為了檢驗自己的課堂教學，提高教學技能。我會積極參與課堂教學活動，每學期至少上一節(jié)公開課，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體。

　　四、發(fā)展措施及策略：

　　(一)作為新形勢下的一名小學音樂教師，提高自己的教學能力，從以教師為中心轉變?yōu)橐詫W生為中心，從知識的傳授者轉變?yōu)閷W生學習的引領者和促進者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴的師生關系轉變?yōu)樾滦偷呐笥殃P系、伙伴關系。

　　(二)把握課堂教學，提高組織能力課堂是教師施展本領、展示才華的地方，要在有限的時間和空間內完成既定的任務。根據(jù)音樂課特點做到：1、備課：從音樂知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學目標。課后要進行反思，小結得失，做好音樂課的技能準備，包括范唱、范奏、伴奏、指揮等。2、上課：要遵循本學科的特點，把握音樂藝術情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶。3、課外音樂活動是學校音樂教育的重要組成部分，活動要面向大多數(shù)學生，有組織、有計劃的進行。鼓勵學生參加學校的舞蹈隊、少先隊鼓號隊，多方面培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園 FFKJ.Net]音樂素養(yǎng)。

　　(三)積極參加培訓，掌握現(xiàn)代教育技術手段，拓展音樂教學渠道敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，對于任何成功的事情都可能是一個必不可少的條件。小學音樂教育自然也不會例外。利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢，多給學生一些音樂的營養(yǎng)。

　　(四)做好基本功訓練，做到“五個一”，寫好一手粉筆字、講好一口普通話、做好一件演示文稿、教好一節(jié)示范課、發(fā)表一篇教學論文。