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新教師職業(yè)規(guī)劃

發(fā)布時間:2017-11-19 編輯:1033

  作為一名剛走上工作崗位的新教師,對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃,使自己有一個明確的前進和發(fā)展方向,顯得尤其重要。蘇格拉底說:“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃S诒疾ǖ臅r候,幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠了。做人要知足,做事要知不足,做學(xué)問要不知足。” 作為剛剛上崗的新教師,做起學(xué)問來確實感覺永遠也不能知足似的。年輕,既是我們的劣勢也是我們最大的優(yōu)勢:教學(xué)時間短,教學(xué)理論、經(jīng)驗均不足,與老教師相比教學(xué)效果還相差很多。然而,我們還年輕,思維活躍,勇于探索、能吃苦、有上進心。我們要通過自己的不懈努力,彌補這些不足,盡快讓自己在各方面成熟起來。為此,我覺得為自己設(shè)計一個三年的人生發(fā)展規(guī)劃是必要的,也是特別重要的。具體如下:

  一、個人現(xiàn)狀分析 :

  (一)優(yōu)勢分析:

  通過在學(xué)校的理論學(xué)習(xí)、幼兒園實習(xí)以及兩次小學(xué)音樂教師的實習(xí)經(jīng)歷,讓我已經(jīng)初步了解了各個年齡階段學(xué)生的基本情況,也對小學(xué)音樂課的教學(xué)有了一定的實踐,在幾次實習(xí)中我態(tài)度認真,工作負責(zé),樂于學(xué)習(xí),喜于探索,勤于反思,已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗。

  (二)劣勢分析:

  對小學(xué)音樂教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗比較缺乏;個人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。具體可以從這樣幾個方面來看:

  (1)研究教材及教參的能力還不夠,如發(fā)聲練習(xí)、鋼琴伴奏的準備還不是很充分。

  (2)教學(xué)實踐經(jīng)驗不足,如提問技巧、過渡語言、評價語言、應(yīng)變能力等還需要好好加強訓(xùn)練。

  (3)教學(xué)研究能力較薄弱,不能把自己平時教學(xué)中遇到的問題轉(zhuǎn)化為文字,不善于總結(jié)、積累經(jīng)驗。

  (4)音樂專業(yè)書籍及教育教學(xué)書籍讀的較少,實踐與理論常常不能對應(yīng)起來學(xué)習(xí),以后要多多加強閱讀的數(shù)量和質(zhì)量。

  二、個人今后的發(fā)展目標

  第一年:多聽本學(xué)科以及其他學(xué)科老師的課,向她們學(xué)習(xí)教學(xué)的實際經(jīng)驗。認真?zhèn)湔n,并勤于向同學(xué)科的教師請教。認真學(xué)習(xí)小學(xué)音樂新課程標準,閱讀一些關(guān)于音樂教育的書籍,加強聲樂、鋼琴伴奏等基本功,努力提高自己的理論、專業(yè)知識水平,全面深入得認識新課程,新理念。平時也要不斷補充其他方面的理論知識,豐富自己,做到多聽、多看、多寫、多練。把自己的學(xué)習(xí)心得及時記錄下來,可以發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站或博客上,也可作為以后研究與寫作的材料。認真?zhèn)浜妹刻谜n,努力上好每一堂課,并寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中,在嘗試應(yīng)用的同時不斷反思,在不斷的反思中求得進步。

  第二年:充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué),在教學(xué)中大膽實踐,開拓創(chuàng)新,深入研究,探討交流。平時多多請教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗的老師,把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。撰寫論文,總結(jié)匯報。

  第三年:繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力,力爭使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新,科研上有所心得,課堂上小有成就的教師,努力讓自己成為學(xué)校的新生力量。

  三、實現(xiàn)發(fā)展目標采取的措施

  (一)讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。

  現(xiàn)代社會信息日新月異,知識在不斷更新,各種理念也時時進步著,作為一個教師,必須讓自己與日俱進才能符合時代的要求。平時多讀一點關(guān)于教育教學(xué)的理論,看一些比較有權(quán)威的教育專著,把自己的讀書心得及時寫成文章,積蓄力量與經(jīng)驗。

  (二)認真鉆研教材,科學(xué)備課。

  教科書是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要材料,只有仔細地鉆研教材,用心與文本進行對話,才能比較好地把握知識動脈,科學(xué)地備出教學(xué)育案,才能跟隨孩子和時代的心跳。

  (三)認真上課,及時反思,勤于筆耕,樂于探索。

  (四)多動手,多動腦,特別是多動嘴,向有經(jīng)驗的老師多請教。爭取能在指導(dǎo)老師和其它教研組的老師的幫助下,每個學(xué)期開一堂公開課,態(tài)度端正,實事求是,虛心接受指導(dǎo)與批評,改進教學(xué)方法,自我完善教學(xué)方式。

  (五)重視科學(xué)研究與成果匯報工作。爭取每個學(xué)期能寫出1篇有質(zhì)量的論文或此類文章。重視課題研究,爭取能多參與或進行某些課題研究。

  四、實現(xiàn)發(fā)展目標需要學(xué)校的幫助

  要實現(xiàn)以上目標,自己的努力是不可或缺的,但是學(xué)校的力量卻是有力支柱。給新教師配備一位指導(dǎo)老師,讓新手在最短的時間里接受最好的訓(xùn)練,得到最有力的幫助,這個做法很好。我希望學(xué)校能給予新教師更多的關(guān)注與指導(dǎo),比如在寫論文時,能夠得到相關(guān)老師的幫助,在有機會學(xué)習(xí)時,能多讓新手學(xué)習(xí)與體會。

  五、結(jié)束語

  三年說長不長,說短不短,教師說平凡也不平凡,我相信只要用心學(xué)習(xí),一切都不將成為空中樓閣。還是那句話,做人要知足,做事要知不足,做學(xué)問要不知足。

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