作為一名特崗教師，如何為自己制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃?下面為大家提供特崗教師職業(yè)生涯規(guī)劃范文，歡迎閱讀!

　　特崗教師職業(yè)生涯規(guī)劃（1）

　　教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx)XXXX年;目前我個人存在的缺陷的主要有：;1.從事教育教學(xué)及科研的能力不足，缺少全面的知識;2.專業(yè)基本功不夠扎實，專業(yè)素質(zhì)還亟待提高;3.新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠;4.不能熟練地運用現(xiàn)代教育技術(shù)去教學(xué);凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢;一、三年發(fā)展規(guī)劃總目標;第一，在備課方面;第二，在教學(xué)方面;力，教學(xué)基本素

　　教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx) XXXX年X月，我將成為某某縣中等職業(yè)學(xué)校的特崗教師，我感到十分的光榮。教育是一項需要獻身的職業(yè)，也是一個充滿愛心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的職業(yè)”，這無上的榮譽承載著多少人對教師的囑托，同時也意味著責任之重大。那么要挑起這份重擔，就需要有為之獻身的激情。因為，熱愛是最好的老師。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情，才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅定和從容。作為一名新教師，今后的道路依然漫長。

　　目前我個人存在的缺陷的主要有：

　　1.從事教育教學(xué)及科研的能力不足，缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能。

　　2.專業(yè)基本功不夠扎實，專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。

　　3.新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺。

　　4.不能熟練地運用現(xiàn)代教育技術(shù)去教學(xué)。

　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為一名年輕新教師如何盡快的讓自己從幼稚走向成熟，是擺在我面前的一個巨大的挑戰(zhàn)。為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長承認、學(xué)生喜歡的教師。為此，我對自己今后五年的成長作了一個規(guī)劃。

　　一、三年發(fā)展規(guī)劃總目標

　　第一，在備課方面。要諳熟新課程標準和教學(xué)大綱。

　　第二，在教學(xué)方面。能教好地把握教學(xué)規(guī)律，有較強地組織駕馭教學(xué)的能

　　力，教學(xué)基本素養(yǎng)好。

　　第三，在師德方面。立德為師，身正為范，為人師表。

　　第四，在教學(xué)管理方面。有較強的組織駕馭課堂教學(xué)的能力，力爭做到課

　　堂教學(xué)管理的松弛有度，活潑有序。

　　第五，在教育學(xué)生方面。要認真分析把握學(xué)生的心理特點，認真把握學(xué)生

　　的心理發(fā)展的規(guī)律，在此基礎(chǔ)上因材施教。

　　第六，在自身學(xué)習(xí)方面。盡快考取教師資格證，因為作為一個非師范類教

　　師，自身還缺乏師范類教師的特點，因此需要自身更加努力的學(xué)習(xí)。

　　二、年度目標

　　第一年：適應(yīng)環(huán)境，站穩(wěn)講臺

　　1. 盡快適應(yīng)從高校大學(xué)生到中職教師的身份轉(zhuǎn)變，并逐漸適應(yīng)教師這個

　　職業(yè)，投入教師工作，熱愛教師工作，提高教師人格魅力。

　　2. 虛心請教并接受資深教師的指導(dǎo)和幫助，端正教育思想，熱愛工作，

　　熱愛學(xué)生。在其指導(dǎo)下努力做到能熟悉中職階段課程結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容，站穩(wěn)講臺,掌握基本的教學(xué)方法和技能。

　　3. 學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，積極設(shè)定工作進程和完成時間，避免前松后緊。

　　4. 不斷學(xué)習(xí)，充實自己的理論水平，提高自己的素養(yǎng)。盡快考取教師資

　　格證。

　　第二年：扎實教學(xué)，不斷積累

　　1. 主動探索教學(xué)理念，理論落實行動，在教學(xué)中用先進的教學(xué)理念進行

　　教學(xué)，做到教得實在、教得靈活。使自己能靈活駕馭新教材。

　　2. 樹立現(xiàn)代的學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待和對待每一個學(xué)生。

　　3. 在教學(xué)中形成師生關(guān)系和諧，堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。

　　4. 繼續(xù)多方面吸取別人好的經(jīng)驗，努力探索有個人特色的教學(xué)風格。

　　5. 努力提高自身專業(yè)素質(zhì)和科研水平。

　　第三年：創(chuàng)建特色，不斷前進。

　　1. 積極改進課堂教學(xué)，真正落實素質(zhì)教育。

　　2. 努力提升自己的業(yè)務(wù)能力。

　　3. 不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念，逐步形成具有自己特色的教學(xué)風格。

　　三、具體措施

　　(一)進行知識更新，自我完善

　　通過多渠道、廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和相關(guān)專業(yè)知識，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，并將學(xué)習(xí)到的知識、經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)實踐中，做到“擇其善者而從之，其不善者而改之”。

　　同時，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，堅持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，盡力爭取并持之以恒才能不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

　　(二)認真?zhèn)湔n，提高教育科研水平

　　課前積極鉆研教材，理清教學(xué)內(nèi)容路基順序，做好充分的備課工作，認真?zhèn)浜妹恳惶�，備好每一個學(xué)生的課，備好課堂的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思。善于觀察與總結(jié)，提高課堂教學(xué)設(shè)計能力。并及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。

　　(三)時刻反思，及時總結(jié)修正

　　反思是自我提高的階梯，是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式。在自己的教學(xué)過程中，要時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從學(xué)生的能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思，及時自覺地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣;教學(xué)后反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。

　　這三年的時間將在我的教育生涯中占有重要的一席，通過不懈追求探索，提升了自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造能力，提升了自己和自己的事業(yè)。但一切都是新的開始，新的目標，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規(guī)劃一步一個腳印，踏踏實實地實現(xiàn)自己的育人理想——對學(xué)生負責，對社會負責。

　　特崗教師職業(yè)生涯規(guī)劃（2）

　　成為一名教師是我兒時的夢想，如今能夠成為34團中學(xué)教師隊伍中的一員是我的榮幸。為了將自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的人民教師，實現(xiàn)“今天我以34團為榮，明天34團以我為榮”的目標，我制定了三年發(fā)展規(guī)劃，以使自己從一名剛走出校門的大學(xué)生逐步發(fā)展成為一名為人師表、擁有較高業(yè)務(wù)水平、受學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師。

　　初登講臺，對于教材、教法、學(xué)生都是陌生的。所以，我第一年的基本目標是熟悉教材、掌握教法、了解學(xué)生。為了使實現(xiàn)這一目標，我準備了以下措施。

　　首先，認真學(xué)習(xí)新的課程標準，從新課標在扎實基礎(chǔ)的前提下提高能力這一宗旨出發(fā)，對于教材進行研究，不是獨立的看一課或是一單元而是分析全書的知識體系，把每節(jié)課，每個單元有機的聯(lián)系在一起。在此基礎(chǔ)上，通過參考教學(xué)資料，網(wǎng)上信息搜集以及向老教師請教備好每一節(jié)課，認真書寫教案，使教案記錄下授課的每一個過程。

　　其次，學(xué)習(xí)并掌握優(yōu)秀的教學(xué)方法。最佳途徑是聽課，不僅聽老師的課，還要聽同學(xué)科及跨學(xué)科其他老師的課。因為聽同學(xué)科老師的課可以提高專業(yè)知識，而聽其他學(xué)科的課同樣可以學(xué)習(xí)授課方法:例如如何組織教學(xué)，如何設(shè)計問題及如何處理課堂突發(fā)事件等。在聽課后還要使向老教師請教如

　　何上好一節(jié)課。在聽其他老師課的同時，我還要邀請其他老師來聽我的課，并虛心請教自身的不足加以改正。同時，我還要堅持每節(jié)課后的反思，通過反思鞏固成績找出不足加以改正。

　　再次，通過與學(xué)生的真誠交流了解學(xué)生。對學(xué)生做到充滿愛心、保有耐心、始終誠心，與他們做心靈的交流。一方面，我會通過與家長聯(lián)系了解學(xué)生在家情況，另一方面，通過談話的形式了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困難，在心理上的困惑。因為作為教師除了傳道、授業(yè)、還要解惑。我認為所謂解惑就是通過輔導(dǎo)使學(xué)生不僅在知識上無惑，更要使其心中無惑從而塑造健全的人格，為成功的人生奠基。

　　我認為作為教師最重要的是師德。所謂“學(xué)高為師，身正為范。”教師不僅要以語言來傳授知識，更要以行動樹立規(guī)范和榜樣。因此我會注意自己的言行舉止，在道德方面起到表率的作用。作為一名年輕教師，業(yè)務(wù)能力的提高也是我的一個重要目標。為了實現(xiàn)這一目標，我會注重教師基本功如表達能力、教態(tài)和板書的訓(xùn)練。同時研讀關(guān)于現(xiàn)代教育理論、新型教學(xué)方法的書籍，從而使自己的教學(xué)走在學(xué)科的前沿，不斷完善自身的知識體系。再有，在進入信息時代的今天，多媒體技術(shù)已走進課堂，我會通過校內(nèi)外的培訓(xùn)更好的掌握多媒體手段，并使之與教學(xué)內(nèi)容得到結(jié)合，并借此機會探究新型教學(xué)方法。

　　在第一年適應(yīng)教學(xué)崗位的基礎(chǔ)上，我要通過第二、三年的工作和學(xué)習(xí)實現(xiàn)構(gòu)架完整的知識體系、形成個性的教學(xué)方法、成為學(xué)生知心朋友的目標，從而真正成為一名優(yōu)秀教師。為達到這一目標，首先我要對初中及高中教材、教輔書、課程標準進行系統(tǒng)的研究，并構(gòu)架出較完整的知識結(jié)構(gòu)，做到在講授知識時從一點牽出一條線，從一線連成一個面。其次，我要學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和授課方法，漸漸從模仿別人的優(yōu)秀課到形成自己的教學(xué)風格。這是與聽課、反思分不開的。再有，通過與學(xué)生談心、網(wǎng)上交流、家訪、電話交流等形式全面了解學(xué)生，打開學(xué)生的心靈之窗，使學(xué)生因為喜歡我而喜歡我所教授的地理或歷史學(xué)科。

　　以上就是我的三年規(guī)劃，在這三年中我會始終貫徹終身學(xué)習(xí)的思想，課上是老師，課下是學(xué)生，做到不恥下問。同時樹立“不做教書匠要做教育家”的思想，認真學(xué)習(xí)新課標、新理念及新的教學(xué)方法。把多媒體技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容進行整合，探究新型的教學(xué)方法。