作為一名特崗教師，如何為自己制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃?下面為大家提供特崗教師職業(yè)生涯規(guī)劃范文，歡迎閱讀!
特崗教師職業(yè)生涯規(guī)劃（1）
教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx)XXXX年;目前我個(gè)人存在的缺陷的主要有：;1.從事教育教學(xué)及科研的能力不足，缺少全面的知識(shí);2.專業(yè)基本功不夠扎實(shí)，專業(yè)素質(zhì)還亟待提高;3.新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識(shí)較為欠;4.不能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)去教學(xué);凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢;一、三年發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo);第一，在備課方面;第二，在教學(xué)方面;力，教學(xué)基本素
教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx) XXXX年X月，我將成為某某縣中等職業(yè)學(xué)校的特崗教師，我感到十分的光榮。教育是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的職業(yè)，也是一個(gè)充滿愛心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，這無(wú)上的榮譽(yù)承載著多少人對(duì)教師的囑托，同時(shí)也意味著責(zé)任之重大。那么要挑起這份重?fù)?dān)，就需要有為之獻(xiàn)身的激情。因?yàn)�，熱愛是最好的老師。只有�?duì)這份職業(yè)始終懷著一種激情，才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅(jiān)定和從容。作為一名新教師，今后的道路依然漫長(zhǎng)。
目前我個(gè)人存在的缺陷的主要有：
1.從事教育教學(xué)及科研的能力不足，缺少全面的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)技能。
2.專業(yè)基本功不夠扎實(shí)，專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。
3.新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識(shí)較為欠缺。
4.不能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)去教學(xué)。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為一名年輕新教師如何盡快的讓自己從幼稚走向成熟，是擺在我面前的一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。為了能讓自己更快更好的成長(zhǎng)和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)承認(rèn)、學(xué)生喜歡的教師。為此，我對(duì)自己今后五年的成長(zhǎng)作了一個(gè)規(guī)劃。
一、三年發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)
第一，在備課方面。要諳熟新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱。
第二，在教學(xué)方面。能教好地把握教學(xué)規(guī)律，有較強(qiáng)地組織駕馭教學(xué)的能
力，教學(xué)基本素養(yǎng)好。
第三，在師德方面。立德為師，身正為范，為人師表。
第四，在教學(xué)管理方面。有較強(qiáng)的組織駕馭課堂教學(xué)的能力，力爭(zhēng)做到課
堂教學(xué)管理的松弛有度，活潑有序。
第五，在教育學(xué)生方面。要認(rèn)真分析把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，認(rèn)真把握學(xué)生
的心理發(fā)展的規(guī)律，在此基礎(chǔ)上因材施教。
第六，在自身學(xué)習(xí)方面。盡快考取教師資格證，因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)非師范類教
師，自身還缺乏師范類教師的特點(diǎn)，因此需要自身更加努力的學(xué)習(xí)。
二、年度目標(biāo)
第一年：適應(yīng)環(huán)境，站穩(wěn)講臺(tái)
1. 盡快適應(yīng)從高校大學(xué)生到中職教師的身份轉(zhuǎn)變，并逐漸適應(yīng)教師這個(gè)
職業(yè)，投入教師工作，熱愛教師工作，提高教師人格魅力。
2. 虛心請(qǐng)教并接受資深教師的指導(dǎo)和幫助，端正教育思想，熱愛工作，
熱愛學(xué)生。在其指導(dǎo)下努力做到能熟悉中職階段課程結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容，站穩(wěn)講臺(tái),掌握基本的教學(xué)方法和技能。
3. 學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，積極設(shè)定工作進(jìn)程和完成時(shí)間，避免前松后緊。
4. 不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的理論水平，提高自己的素養(yǎng)。盡快考取教師資
格證。
第二年：扎實(shí)教學(xué)，不斷積累
1. 主動(dòng)探索教學(xué)理念，理論落實(shí)行動(dòng)，在教學(xué)中用先進(jìn)的教學(xué)理念進(jìn)行
教學(xué)，做到教得實(shí)在、教得靈活。使自己能靈活駕馭新教材。
2. 樹立現(xiàn)代的學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待和對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
3. 在教學(xué)中形成師生關(guān)系和諧，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。
4. 繼續(xù)多方面吸取別人好的經(jīng)驗(yàn)，努力探索有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。
5. 努力提高自身專業(yè)素質(zhì)和科研水平。
第三年：創(chuàng)建特色，不斷前進(jìn)。
1. 積極改進(jìn)課堂教學(xué)，真正落實(shí)素質(zhì)教育。
2. 努力提升自己的業(yè)務(wù)能力。
3. 不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念，逐步形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。
三、具體措施
(一)進(jìn)行知識(shí)更新，自我完善
通過(guò)多渠道、廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和相關(guān)專業(yè)知識(shí)，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并將學(xué)習(xí)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，做到“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
同時(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，盡力爭(zhēng)取并持之以恒才能不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
(二)認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教育科研水平
課前積極鉆研教材，理清教學(xué)內(nèi)容路基順序，做好充分的備課工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶�，備好每一個(gè)學(xué)生的課，備好課堂的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思。善于觀察與總結(jié)，提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力。并及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，撰寫有實(shí)效的專題論文或報(bào)告。
(三)時(shí)刻反思，及時(shí)總結(jié)修正
反思是自我提高的階梯，是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式。在自己的教學(xué)過(guò)程中，要時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從學(xué)生的能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;教學(xué)中反思，及時(shí)自覺地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣;教學(xué)后反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。
這三年的時(shí)間將在我的教育生涯中占有重要的一席，通過(guò)不懈追求探索，提升了自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造能力，提升了自己和自己的事業(yè)。但一切都是新的開始，新的目標(biāo)，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規(guī)劃一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的育人理想——對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
特崗教師職業(yè)生涯規(guī)劃（2）
成為一名教師是我兒時(shí)的夢(mèng)想，如今能夠成為34團(tuán)中學(xué)教師隊(duì)伍中的一員是我的榮幸。為了將自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的人民教師，實(shí)現(xiàn)“今天我以34團(tuán)為榮，明天34團(tuán)以我為榮”的目標(biāo)，我制定了三年發(fā)展規(guī)劃，以使自己從一名剛走出校門的大學(xué)生逐步發(fā)展成為一名為人師表、擁有較高業(yè)務(wù)水平、受學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師。
初登講臺(tái)，對(duì)于教材、教法、學(xué)生都是陌生的。所以，我第一年的基本目標(biāo)是熟悉教材、掌握教法、了解學(xué)生。為了使實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我準(zhǔn)備了以下措施。
首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，從新課標(biāo)在扎實(shí)基礎(chǔ)的前提下提高能力這一宗旨出發(fā)，對(duì)于教材進(jìn)行研究，不是獨(dú)立的看一課或是一單元而是分析全書的知識(shí)體系，把每節(jié)課，每個(gè)單元有機(jī)的聯(lián)系在一起。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)參考教學(xué)資料，網(wǎng)上信息搜集以及向老教師請(qǐng)教備好每一節(jié)課，認(rèn)真書寫教案，使教案記錄下授課的每一個(gè)過(guò)程。
其次，學(xué)習(xí)并掌握優(yōu)秀的教學(xué)方法。最佳途徑是聽課，不僅聽老師的課，還要聽同學(xué)科及跨學(xué)科其他老師的課。因?yàn)槁犕瑢W(xué)科老師的課可以提高專業(yè)知識(shí)，而聽其他學(xué)科的課同樣可以學(xué)習(xí)授課方法:例如如何組織教學(xué)，如何設(shè)計(jì)問(wèn)題及如何處理課堂突發(fā)事件等。在聽課后還要使向老教師請(qǐng)教如
何上好一節(jié)課。在聽其他老師課的同時(shí)，我還要邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽我的課，并虛心請(qǐng)教自身的不足加以改正。同時(shí)，我還要堅(jiān)持每節(jié)課后的反思，通過(guò)反思鞏固成績(jī)找出不足加以改正。
再次，通過(guò)與學(xué)生的真誠(chéng)交流了解學(xué)生。對(duì)學(xué)生做到充滿愛心、保有耐心、始終誠(chéng)心，與他們做心靈的交流。一方面，我會(huì)通過(guò)與家長(zhǎng)聯(lián)系了解學(xué)生在家情況，另一方面，通過(guò)談話的形式了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困難，在心理上的困惑。因?yàn)樽鳛榻處煶藗鞯�、授業(yè)、還要解惑。我認(rèn)為所謂解惑就是通過(guò)輔導(dǎo)使學(xué)生不僅在知識(shí)上無(wú)惑，更要使其心中無(wú)惑從而塑造健全的人格，為成功的人生奠基。
我認(rèn)為作為教師最重要的是師德。所謂“學(xué)高為師，身正為范。”教師不僅要以語(yǔ)言來(lái)傳授知識(shí)，更要以行動(dòng)樹立規(guī)范和榜樣。因此我會(huì)注意自己的言行舉止，在道德方面起到表率的作用。作為一名年輕教師，業(yè)務(wù)能力的提高也是我的一個(gè)重要目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我會(huì)注重教師基本功如表達(dá)能力、教態(tài)和板書的訓(xùn)練。同時(shí)研讀關(guān)于現(xiàn)代教育理論、新型教學(xué)方法的書籍，從而使自己的教學(xué)走在學(xué)科的前沿，不斷完善自身的知識(shí)體系。再有，在進(jìn)入信息時(shí)代的今天，多媒體技術(shù)已走進(jìn)課堂，我會(huì)通過(guò)校內(nèi)外的培訓(xùn)更好的掌握多媒體手段，并使之與教學(xué)內(nèi)容得到結(jié)合，并借此機(jī)會(huì)探究新型教學(xué)方法。
在第一年適應(yīng)教學(xué)崗位的基礎(chǔ)上，我要通過(guò)第二、三年的工作和學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)構(gòu)架完整的知識(shí)體系、形成個(gè)性的教學(xué)方法、成為學(xué)生知心朋友的目標(biāo)，從而真正成為一名優(yōu)秀教師。為達(dá)到這一目標(biāo)，首先我要對(duì)初中及高中教材、教輔書、課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行系統(tǒng)的研究，并構(gòu)架出較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到在講授知識(shí)時(shí)從一點(diǎn)牽出一條線，從一線連成一個(gè)面。其次，我要學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和授課方法，漸漸從模仿別人的優(yōu)秀課到形成自己的教學(xué)風(fēng)格。這是與聽課、反思分不開的。再有，通過(guò)與學(xué)生談心、網(wǎng)上交流、家訪、電話交流等形式全面了解學(xué)生，打開學(xué)生的心靈之窗，使學(xué)生因?yàn)橄矚g我而喜歡我所教授的地理或歷史學(xué)科。
以上就是我的三年規(guī)劃，在這三年中我會(huì)始終貫徹終身學(xué)習(xí)的思想，課上是老師，課下是學(xué)生，做到不恥下問(wèn)。同時(shí)樹立“不做教書匠要做教育家”的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新理念及新的教學(xué)方法。把多媒體技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合，探究新型的教學(xué)方法。