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音樂教師職業(yè)生涯規(guī)劃

發(fā)布時間:2017-09-26 編輯:文幗

  音樂教師該如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃?下面為大家搜集音樂教師職業(yè)生涯規(guī)劃范文,有興趣的朋友可以看看哦!

  篇一:音樂教師職業(yè)生涯規(guī)劃

  真實姓名:

  性別:

  年齡:

  所在系及學(xué)院:音樂學(xué)院

  專業(yè):音樂教育專業(yè)

  一、未來10年總體規(guī)劃

  職業(yè)方向:鋼琴教師

  總體目標(biāo):成為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師,擁有碩士或博士學(xué)位。

  二、社會環(huán)境和職業(yè)分析

  1.社會一般環(huán)境

  中國政治穩(wěn)定,經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展,在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中占據(jù)重要角色,具有強勁的發(fā)展勢頭。國家更加注重青少年的教育,特別是素質(zhì)教育。

  2.特殊社會環(huán)境

  由于中國的音樂教育發(fā)展較晚,音樂教育知識大部分源于國外,中國的音樂教育還有許多不完善的地方。中國急需音樂教育人才,尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的具有較好音樂素養(yǎng)和教學(xué)能力的專門人才,因此音樂教育職業(yè)市場前景廣闊。

  三、行業(yè)環(huán)境分析

  音樂教育是培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)和教育改革發(fā)展需要的、具有較好音樂素養(yǎng)和教學(xué)能力的專門人才的專業(yè)教育,要求音樂教師能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展要求,系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎(chǔ)理論與方法,具有運用所學(xué)知識分析、解決實際問題以及進行教學(xué)研究的能力,能夠勝任中小學(xué)音樂教育教學(xué)工作。

  四、各大分析

  1.自我分析

  優(yōu)勢盤點:口齒伶俐,能說會道,做事絕不拖拉?紤]事情詳盡周全。在學(xué)校學(xué)生會工作,學(xué)習(xí)中有種不完事不罷手、不完美不結(jié)束、鍥而不舍的態(tài)度和精神,好強的性格形成了我越挫越勇的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  劣勢盤點:感性化,稍微欠缺理性思考,心直口快,不會拐彎抹角。好強的性格同時也常常導(dǎo)致我急功近利,做事情太過要求完美。

  2.角色建議

  父親:“學(xué)海無涯,學(xué)無止境;畹嚼,學(xué)到老!”

  母親:“專注你的目標(biāo):不拋棄,不放棄!”

  老師:“聰明,有上進心,單純,乖巧,缺乏社會經(jīng)驗”。

  同學(xué):“積極參加公益活動,加強人際關(guān)系方面的溝通協(xié)調(diào)”。

  五、職業(yè)目標(biāo)分析與組合

  學(xué)歷目標(biāo);碩士學(xué)歷

  職務(wù)目標(biāo):教師

  經(jīng)濟目標(biāo):每月收入一萬元人民幣

  分階段闡述:

  a—2010年~2011年 取得英語四/六級證書,有實習(xí)成果和經(jīng)驗并提高自身素質(zhì)。

  b—2011年~2012年 開始帶一寫鋼琴學(xué)生適應(yīng)以后的音樂教育工作。在此期間,我也開始準(zhǔn)備考研

  c—2012年~2013年一邊繼續(xù)尋找工作,一邊考研,若考上了研究生,先讀研究生,因為家庭經(jīng)濟較好,父母希望加強自身的學(xué)歷。

  d—2013年~2016年 用3年的時間,為自己的事業(yè)努力奮斗,提高自己的演奏水平,一些國內(nèi)重要的鋼琴比賽要開始參加,最好取得名次。

  e—2016年~2017年 尋找其他契機,發(fā)展自己, 爭取考上博士,然后可以談場戀愛。在28歲之前要有自己的家庭。

  六、成功標(biāo)準(zhǔn)

  個人事業(yè)、職業(yè)生涯和家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,每個階段都有了切實的自我提高,即使目標(biāo)沒有全部實現(xiàn)(特別是個人收入),我也不會覺得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

  七、職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案

  年級

  具體行動計劃

  大二

  1. 了解自己的專業(yè),參加學(xué)校舉辦與專業(yè)相關(guān)的一系列講座。

  2. 認真學(xué)習(xí)專業(yè)任選課,來充實自己

  3. 每天抽出一個小時來提高英語聽說能力,每天睡前背30分鐘背20個英語單詞,爭取通過4級。

  4. 在校內(nèi)參加勤工助學(xué),擔(dān)任學(xué)生助理,提高自己的交際能力。

  5. 參加學(xué)校內(nèi)的各種課外活動:學(xué)生會的活動,征文比賽等。

  6. 成為中共預(yù)備黨員。

  7. 期末考試平均分在80分以上。

  8. 暑假學(xué)會汽車駕駛,拿到汽車駕駛證。

  大三

  1.堅持每天抽出一個小時來提高英語聽說能力,每天睡前背30個英語單詞,增加詞匯量,通過大學(xué)英語6級考試。

  2.主修專業(yè)和輔修專業(yè)各科測試成績?nèi)孕璞3衷?0分以上。

  3.每周聯(lián)系專業(yè)方面的老師,上專業(yè)小課。

  4.每月參加青年志愿者活動,增強服務(wù)意識。

  5.成為中共黨員。

  6.繼續(xù)參加勤工助學(xué)。

  大四

  1.學(xué)好本專業(yè)的選修課程,每門課程考試成績在80分以上。

  2.制作好簡歷,掌握一些必要的求職技巧,每晚登陸中國高校就業(yè)聯(lián)盟網(wǎng)。留意上面的招聘信息。

  3.擔(dān)任學(xué)校就業(yè)知道中心的學(xué)生助理。

  4.參加招聘會。

  5.完成畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文,完成自己主修和輔修的專業(yè),取得學(xué)位證和畢業(yè)證。

  八、本人對職業(yè)生涯規(guī)劃的看法

  不少人都曾經(jīng)這樣問過自己:“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過:“走好每一步,這就是你的人生!笔前,人生之路說長也長,因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短,因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生,都在實現(xiàn)自己的夢想。有一份職業(yè)生涯規(guī)劃,對我的人生有莫大的幫助,畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好得多。經(jīng)過一番斟酌,我決定將我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃付諸于文字。但它所代表的僅是我想發(fā)展的大體框架,決不是細節(jié),它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步,換言之,它是一種催化動力的添加劑。雖然這兩個“僅”字聽來有些微不足道,但它包括了職場生涯中的兩個重要元素:目標(biāo)和動力。但是計劃定好固然好,但更重要的,在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標(biāo),只說不做到頭來都只會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標(biāo)計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點,每個人都應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備。當(dāng)然,包括我自己。因此,在遇到突發(fā)因素、不良影響時,要注意保持清醒冷靜的頭腦,不僅要及時面對、分析所遇問題,更應(yīng)快速果斷地拿出應(yīng)對方案,對所發(fā)生的事情,能挽救的盡量挽救,不能挽救的要積極采取措施,爭取做出最好矯正。相信如此以來,即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差,也不至于相距太遠。當(dāng)然,這只是我的個人觀點,若有不當(dāng)之處,敬請大家指出或補充,在此感謝!

  篇二:音樂教師職業(yè)生涯規(guī)劃

  一、自我分析

  我的性格

  總的來說我的性格活潑開朗。我很陽光,心態(tài)較好,學(xué)習(xí)音樂會有有很多上臺表演的機會,我會以平常心對待,不會慌張;我積極向上,遇到挫折會傷心,但不會因為挫折而放棄自己的追求和目標(biāo),會重新振作,找到解決的辦法。我與朋友的關(guān)系相處的很好,死黨們會說我心直口快,但我就是這樣的一個人,試著改過,改不了。我心特別軟,朋友有困難時會忍不住搭手,大家找我?guī)兔Φ氖虑槲叶紩ψ龊谩?/p>

  我的興趣

  我的興趣廣泛,聲樂、鋼琴、看書、上網(wǎng)、逛街、游戲這些都是我生活中不可缺少的部分。一直以來我都學(xué)習(xí)音樂,不僅是個人愛好,并且有家人的大力支持。小時候和朋友們玩游戲我總是扮演老師這個角色。這也成為了我現(xiàn)在的目標(biāo)。

  我的價值觀

  以我的價值觀來看,社會的利益要重于自身。我非常希望能為社會貢獻出自己的力量,因此我很渴望做一個人民教師,用自己在音樂方面的特長去幫助別人,服務(wù)社會;讓那些熱愛音樂而又缺乏引導(dǎo)的少年能夠得到幫助

  我的能力

  自認為比較有做老師的天賦,從高中到大學(xué)經(jīng)常幫助同學(xué)學(xué)習(xí)(當(dāng)然是關(guān)于音樂專業(yè)的),并且得到同學(xué)們的好評,在其他方面我是個很沒有耐性的人,但不知為什么關(guān)于音樂我就有用不完的耐性。表演能力較好,但對專業(yè)的學(xué)習(xí)還不夠深入。要繼續(xù)努力。

  二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

  我的專業(yè)是聲樂,當(dāng)然也是我自己喜歡的專業(yè)。

  聲樂是一種由一個或多個歌手表演的音樂形式,可以使用或不使用樂器伴奏,而人聲是作品的重點。聲樂藝術(shù)是一門技術(shù)性和實踐性非常強的學(xué)科,僅憑理論知識和文學(xué)資料去進行學(xué)習(xí)是非常困難的,它主要是通過正確的發(fā)聲訓(xùn)練和不斷的歌曲演唱來逐步完成的。聲樂是一種歌唱表演藝術(shù),靠人的嗓子唱出悅耳動聽的歌聲。

  聲部的劃分是依據(jù)演唱者的生理特點來科學(xué)劃分的,由于每個人的生理條件和發(fā)聲器官在結(jié)構(gòu)上的差異,人們發(fā)出的聲音音色不同,音域不同,由此產(chǎn)生了不同的聲部;緞澐譃椋号咭簦幸,女低音,男高音,男中音和男低音。

  我是抒情女高音,學(xué)習(xí)的是民族歌曲。

  民族唱法是指我國傳統(tǒng)的民族聲樂演唱方法,它包括我國各地區(qū)各種不同的戲曲、曲藝、民歌的傳統(tǒng)唱法。民族唱法十分強調(diào)語言的音樂的關(guān)系,講究根據(jù)演唱語言的發(fā)音規(guī)律來處理發(fā)聲、共鳴、行腔,講究字音的五音、四呼、出聲、歸韻、收聲。民族唱法具有濃郁的中華民族氣質(zhì)、個性、風(fēng)格。自元、明、清以來,不斷有一些系統(tǒng)的唱法論著問世,如:[元]燕南芝庵的《唱論》,[明]魏良輔的《曲律》,[明]沈?qū)櫧椀摹抖惹氈,[清]徐大椿的《樂府傳聲》,[清]李漁的《閑情偶寄》等。

  就業(yè)方向及前景

  說實話,有很多人象老師人的愛人一樣,認為學(xué)藝術(shù),特別是學(xué)聲樂的人將來想在這一領(lǐng)域就業(yè)很難,事實也不是這樣,那么多學(xué)聲樂的人,后真正能走上舞臺的人很少,F(xiàn)在國內(nèi)還有一種說法,學(xué)藝術(shù)的人將來除了本行什么都不會做,其實在國外的說法與此正好相反,他們認為學(xué)了藝術(shù)的人將來什么都能做。比如說學(xué)聲樂的人除了當(dāng)歌手也可以注意音樂老師,可以做普及藝術(shù)的工作者,甚至也可以學(xué)習(xí)了專業(yè)后,將來并不把它做為自己的職業(yè),知識把它當(dāng)做業(yè)余愛好,自己照樣可以做其他的工作。但這里有一點要強調(diào):一定要孩子非常愛好歌唱、喜歡學(xué)聲樂才可以,如果只為讀大學(xué)讓孩子學(xué)習(xí)聲樂的話那就不值得了,因為聲樂輔導(dǎo)老師的收費是藝術(shù)類考試中貴的。

  三、職業(yè)分析

  我選擇教師這個職業(yè),它剛好在我的so區(qū)域,也就是優(yōu)勢與機會并存的范圍。因為我本身有著比較的專業(yè)成績,這樣作為一個教師的基本要求我能很好的滿足。由于專業(yè)的原因,我的表現(xiàn)能力是不錯的,即時剛剛進入教師行業(yè),我也不會在一個班的學(xué)生前面出現(xiàn)緊張或者怯場,而且我的語言功底也不錯,因此能夠很清楚明確地將信息傳達給他人,同時我的幽默感也能讓課堂氣氛比較活躍。我的外貌算不上很漂亮,但是也不會給人留下不好的印象,我的性格親切和善,待人誠懇,所以學(xué)生、家長都能和我進行很好的溝通,也能很容易的讓學(xué)生和我打成一團。我還是一個非常有耐心、有責(zé)任感的人,我對我的學(xué)生將會始終抱著希望地去幫助、教導(dǎo)他們。我的家庭對于我當(dāng)一名教師也是非常的支持,可以說我的家人都對教師有著相當(dāng)?shù)暮酶,我更是從小就希望自己成為一個人民教師,在講臺這個光榮的舞臺上演奏人生精彩華美的樂章。

  從自身條件和家庭因素來看,我已經(jīng)有足夠的能力和優(yōu)勢。而從社會和市場等因素來看,我也有這很多的發(fā)展機會。如今的中國,作為一個人口的超級大國,學(xué)生教育問題一直是國家的一個重點關(guān)注問題,其原因還是由于學(xué)生多教師少。很多地方出現(xiàn)的情況不是沒人上學(xué),而是沒人教學(xué)。中國的復(fù)興才開始,正是需要一代一代的新

  生力量去努力的時候,作為國家棟梁的年輕學(xué)生尤其重要。如何讓他們接受良好的教育,如何讓他們成為高素質(zhì)的綜合型人才,這關(guān)系到祖國的發(fā)展前途和發(fā)展方向。作為人類文化與知識的傳播者,教師在其中要發(fā)揮很大的作用。因此,于公于私,當(dāng)一名教師都是很符合當(dāng)前社會迫切需要的。而且不光是課程教師,專業(yè)教師現(xiàn)在也比較少。如今的家庭,獨生子女居多,作為父母,當(dāng)讓希望孩子擁有的生活,的能力,因此家長都會希望孩子能夠有一些特長。在各類特長之中,音樂是容易親近人心的,這也是大部分家長的選擇。從現(xiàn)在各類音樂教室紛紛興起學(xué)生人數(shù)依然火熱的現(xiàn)狀分析,音樂教師數(shù)量仍然未能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。

  選擇教師這個職業(yè)是我經(jīng)過深思熟慮之后的選擇,是我能夠憑借優(yōu)勢抓住機會的發(fā)展方向,因此在以后的職業(yè)規(guī)劃中,教師將是我的主要目標(biāo)。

  四、發(fā)展規(guī)劃

  1、樹立正確的師德修養(yǎng)觀念。因為為教師的道德品格、人格對學(xué)生的成長甚至一生都有重要的影響。我一直認為愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、以身作則、為人師表、誨人不倦、無私奉獻的精神,是一個教師必須樹立的師德觀。為此,我打算努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,毛澤東思想、鄧小平理論、”三個代表“重要思想及科學(xué)發(fā)展觀,掌握正確的人生觀、價值觀和科學(xué)的方法論,用愛心對待學(xué)生,同時加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),以身作則,為人師表,爭取做到用人格培養(yǎng)人格,以靈魂塑造靈魂。

  2、作為英語老師,在學(xué)識上廣開門路、廣種博收,努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要。為此,我將嚴(yán)格執(zhí)行三年讀書計劃,積極聽各種講座,參加各種培訓(xùn),堅持不斷學(xué)習(xí),盡快提高專業(yè)化水平,力求扎實的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,努力適應(yīng)今天新時代對老師的更高的要求。我積極了解教育改革的趨勢,關(guān)心教育新動向,努力更新教育理念,積極貫徹實施教育教學(xué)新理念。我打算以問題為紐帶,讓學(xué)生成為課堂的主體,實施自主、合作、探究式學(xué)習(xí),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),進一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力。在整個課堂教學(xué)中,教師只是引導(dǎo)者。我將認真鉆研教材上好每一節(jié)課,堅持經(jīng)常寫教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失,積極聽課以學(xué)習(xí)其他教師的的教學(xué)方法,認真對待每一節(jié)公開課并主動積極聽取其他教師的意見。以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。

  3、教師是人類文化、科學(xué)知識的傳播者,又是倫理、道德的傳授人,擔(dān)負著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù)。教師良好的道德人格不是與生俱來的,也不可能自發(fā)地形成,而是在后天的社會實踐中形成的。教師只有在教育實踐中,通過努力學(xué)習(xí),認識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點,了解到社會主義教師道德的內(nèi)容和意義,并通過自身的修養(yǎng),將認識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念,不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣,才能形成一定的道德品質(zhì)。

  良好的師德,可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系,塑造學(xué)生真善美的情操,提高教學(xué)質(zhì)量和效果,對精神文明建設(shè)、社會未來發(fā)展都有很重要的意義。在新的歷史時期,貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范更是我們教師重之又重的工作。

  (1)作為教師,要熱愛教育,獻身教育。以從事教育工作為榮,以獻身教育事業(yè)為樂,自覺地用新時期黨的教育方針武裝頭腦,用科教興國戰(zhàn)略激奮自我,在市場經(jīng)濟不斷深入的現(xiàn)實面前,樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,將教師作為終身職業(yè),孜孜以求,勤奮耕耘,在平凡的教書育人工作中,做出不平凡的業(yè)績,無愧于人類靈魂工程師稱號。

  (2)要愛護學(xué)生,教書育人。教師教育對象是學(xué)生,其主要任務(wù)是教學(xué),而教學(xué)過程是教書和育人緊密結(jié)合的過程。面對市場競爭日益激烈的動態(tài),教師要善于把握學(xué)生思想,用愛心開啟學(xué)生心靈的窗戶,主動與學(xué)生交流,和睦相處;要尊重學(xué)生人格,教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會創(chuàng)業(yè);要用一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切的服務(wù)思想,善待學(xué)生、寬容學(xué)生、理解學(xué)生;要用自己的品行、人格熏染學(xué)生、陶冶學(xué)生、喚醒學(xué)生。將教書育人貫穿于教學(xué)實踐的全過程,為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

  (3)要矢志鉆研,勇于探索。古人云授人以魚,只供一飯之需。授人以漁,則終身受用無窮。尤其在面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來方針指導(dǎo)下,教師肩負著培育新世紀(jì)人才的重托,一定要學(xué)會用面向世界的膽識和超前的眼光改革教育。從自身教學(xué)實踐中,逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng)新意識的教學(xué)方法體系,使得學(xué)生主動參與教學(xué)實踐活動,獨立思考,標(biāo)新立異,運用已學(xué)的知識,,既解決實際問題,又發(fā)現(xiàn)新知,于相互切磋中實現(xiàn)知識的飛躍,充分發(fā)揮學(xué)生自己的內(nèi)在潛力,達到終身受益的目的。

  (4)要終身學(xué)習(xí),活到老學(xué)到老,不斷適應(yīng)時代發(fā)展變化的需要。社會發(fā)展已證明:現(xiàn)代化的社會將是信息社會,是科學(xué)知識不斷發(fā)展、不斷擴大、不斷更新的社會。教師自身除搞好專業(yè)教學(xué)外,還要積極參加業(yè)余進修深造,從而在理論知識和社會實踐活動中進一步提高能力。教師只有擁有廣博的知識儲備和精深的專業(yè)技能,課堂教學(xué)過程中才能旁征博引,游刃有余,變傳統(tǒng)教育的重教、重知、重灌為素質(zhì)教育的重學(xué)、重思、重樂,以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。

  五、 實現(xiàn)個人目標(biāo)

  在這三年中,我將積極實施以上規(guī)劃,堅持不懈,爭取實現(xiàn)個人發(fā)展目標(biāo)-----成為一名的人民教師。總之,良好的師德,是一種強有力的教育因素,是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。所以,每個教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人,才能完成傳道授業(yè)解惑這一光榮而偉大的任務(wù),托起明天的太陽!廣開門路、廣種博收,努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要。為此,我將嚴(yán)格執(zhí)行三年讀書計劃,積極聽各種講座,參加各種培訓(xùn),堅持不斷學(xué)習(xí),盡快提高專業(yè)化水平,力求扎實的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,努力適應(yīng)今天新時代對老師的更高的要求。

  我積極了解教育改革的趨勢,關(guān)心教育新動向,努力更新教育理念,積極貫徹實施教育教學(xué)新理念。我打算以問題為紐帶,讓學(xué)生成為課堂的主體,實施自主、合作、探究式學(xué)習(xí),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),進一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力。在整個課堂教學(xué)中,教師只是引導(dǎo)者。我將認真鉆研教材上好每一節(jié)課,堅持經(jīng)常寫教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失,積極聽課以學(xué)習(xí)其他教師的的教學(xué)方法,認真對待每一節(jié)公開課并主動積極聽取其他教師的意見。以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。

  教師是人類文化、科學(xué)知識的傳播者,又是倫理、道德的傳授人,擔(dān)負著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù)。教師良好的道德人格不是與生俱來的,也不可能自發(fā)地形成,而是在后天的社會實踐中形成的。教師只有在教育實踐中,通過努力學(xué)習(xí),認識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點,了解到社會主義教師道德的內(nèi)容和意義,并通過自身的修養(yǎng),將認識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念,不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣,才能形成一定的道德品質(zhì)。

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