我想,作為一名新教師應該有明確的目標,有獨立的思想,還必須樹立終生學習的人生觀。所以職業(yè)生涯規(guī)劃的設計就顯得很重要了!
雖然還是校園,可是角色已經不一樣了。作為一名新教師,剛開始經歷角色轉換的時候,感覺有點不適應。就在半年前,自己還是在校學生,而現(xiàn)在已經身為人師。站的位置不同,重心也隨之改變了。從學生轉變?yōu)榻處,就是經歷由學習型的人轉變?yōu)閷W習兼實踐型的人。
在這半年的教學工作中,我意識到作為一名新教師應該有明確的目標,有獨立的思想,還必須樹立終生學習的人生觀。要在自己的工作領域有所成就,就必須對自己的職業(yè)進行認真的規(guī)劃,正所謂“凡事預則立,不預則廢”。下面是我對自己的教師生涯規(guī)劃:
一、加強教育教學理論的學習
作為一名教師,學習教育教學理論是非常必要的。學習教育理論不僅可以加強我們的理論素養(yǎng),更重要的是它可以指導我們的教學。我們每設計一堂課,都應該基于一定的教學原理;沒有教學理論作為支撐的教學設計總讓人感覺缺乏說服力。在平時的工作中,我將會進一步學習相關的教育教學理論,并結合教學的需要,將之運用到教學實際中去,盡量做到理論與實踐相結合。
二、提升自身的專業(yè)教學技能
作為一名新教師,無論是在備課,還是上課方面,都缺乏經驗。但是這種狀態(tài)只是暫時的,我們應該樹立終生學習的人生觀,在探索中求發(fā)展。要提高教學技能,得發(fā)揚個人的努力進取與團結合作的精神。我認為教學技能包括三個方面:備課、授課、教學反思。上好課的前提是備好課,所以學會備課對一位教師來說是非常重要的。對于每一堂課,自己都應該有一個清晰的思路,然后再通過收集資料、作對比、與其他教師討論,融合自己的觀點與別人的長處,然后才形成自己的教學設計。只有把課備好了,才能達成清晰的教學思路,創(chuàng)造和諧的課堂氛圍,課堂的駕馭能力才會不斷提高。在上完每一節(jié)課后,應該及時進行教學反思,并做好記錄,以求揚長避短。提升個人的教學技能是一項長期工作,因此在空閑時間,應該主動溝通,多聽課,勤總結。
三、加強班級管理知識的學習
雖然現(xiàn)在自己還沒擔任班主任,但是作為一位年輕老師,班主任工作應該是必經之路。在這半年的工作中,通過與其他教師的溝通與自我的觀察中了解到班主任這一職不好當。所以從現(xiàn)在開始,就應該好好學習班級管理知識,為以后的班主任之路做準備,爭取以后當一位盡職盡責并能將班級管理得當?shù)陌嘀魅巍?/p>
四、教育論文與教學反思的撰寫
作為一名中學教師,工作的重心雖然是教學,但是我們也應該注重教育科研的開展。在空閑的時間應該多瀏覽相關的教育信息網以及教育科研網站,堅持每周寫兩篇教學反思,每學期至少寫兩篇教育論文,不斷地對自己的工作進行總結,以求發(fā)展。
希望自己能夠根據(jù)自我規(guī)劃的方向努力,在摸索中不斷取得進步!
看新教師職業(yè)生涯規(guī)劃設計,也許你會對職業(yè)生涯規(guī)劃如何設計感興趣,那就一起往下看看吧!也許能幫助你找到規(guī)劃的方向哦!
職業(yè)生涯規(guī)劃如何設計
一、自我認知
1.優(yōu)點:團結友愛同學,對問題有獨到的見解,有一定的吃苦能力,善于思考,樂于助人,動手能力較強。
2.缺點:自控能力較差,太過堅持自己的想法,表達能力不強,做事恒心不足,自信心不是很強,性格有些內向。
3.興趣愛好:看書,聽音樂,計算機網絡技術,網頁設計。
4.個人小結:充分利用自己對計算機的熱情將興趣轉化為實際的生產力,逐步克服自身的缺點,發(fā)揚自身的優(yōu)點,不怕苦不怕累,提升自己的個人素質專業(yè)水平,提升自己的核心競爭力。
二、職業(yè)認知
1. 外部環(huán)境分析
、 家庭環(huán)境分析:父母都是普通的工人,沒有很廣的社會關系,父母對自己的擇學擇業(yè)沒有過多的干預,自身的發(fā)展面比較廣。
、 學校環(huán)境分析:學校所在地淮南沒有很好的地理區(qū)位優(yōu)勢,信息面不是很廣,但校院領導做各方面的工作積極引進來以彌補這方面的劣勢
、 社會環(huán)境分析:當前國民經濟信息化進入新的發(fā)展階段,電子政務及互聯(lián)網蓬勃發(fā)展,帶動了計算機相關產業(yè)的發(fā)展,以軟件業(yè)為例,中國正以年均超過25%的速度在增長。IT人才供不應求是世界范圍的現(xiàn)象,許多國家都有20%至30%的缺口,我國也不例外。計算機專業(yè)畢業(yè)生找工作難卻也是不爭的事實,這就關系到畢業(yè)生素質問題了。
、 分析目標地域:目前計算機行業(yè)的競爭相當?shù)募ち遥R的更新淘汰速度相當?shù)目,工作時間長節(jié)奏快,人們戲稱搞計算機的人為IT民工有起一定道理。
2.目標職業(yè)分析
① 目標職業(yè)名稱:軟件工程師
、 工作內容:完成軟件項目的詳細設計,手冊及測試文檔的編制,參與軟件產品的平審,負責完成代碼的編寫工作,負責完成集成,測試及確認工,負責實施用戶培訓工作。
③ 任職資格:
A.精通C/C++、匯編語言、數(shù)據(jù)結構、計算機基礎原理;
B.需有自已比較優(yōu)秀的作品(開發(fā)工具為C/C++);
C.熟悉Linux平臺下編程者
D.溝通能力強,語言表達清晰,邏輯性強;
、 就業(yè)和發(fā)展前景:
中國的軟件人才缺口確實龐大,但是想要進入這一行業(yè)的人要特別注意,近幾年內想要從事軟件開發(fā)行業(yè),單單具備一些簡單的技術操作能力是不夠的,還需要具備系統(tǒng)架構的策劃能力。主做NIIT軟件工程師培訓的北京現(xiàn)代商務培訓中心的閆玲老師說,現(xiàn)在的用人單位對高素質的軟件工程師的需求可以用“如饑似渴”來形容,上海的NIIT公司培訓畢業(yè)的學員的就業(yè)率達100%,用人單位中多是銀行的IT部門和跨國IT企業(yè)。而從事軟件開發(fā)的北京暢然信息技術有限公司的魏貴陽說,對于具有實際操作能力的軟件人才是用人單位最為需要的。而且越是上規(guī)模的公司,工作的拆分層次越清晰,對于軟件人才的需要越大。
3.職業(yè)認知小結:如今的計算機行業(yè)可謂機遇與危機并存,一方面企業(yè)為找不足合格的技術人員,企業(yè)發(fā)展受阻而發(fā)愁,另一方面大量的計算機專業(yè)的本科生找不到理想的工作,可見要想有所成就必須掌握出色的專業(yè)知識,知識決定你的發(fā)展。
三、職業(yè)生涯規(guī)劃設計
1.確定職業(yè)目標和路徑
、 近期職業(yè)目標:在校期間(2007—2012)
A.在校期間完成基本的學業(yè),掌握好基礎課,為考研作準備。通過英語四級考試,利用課余時間深入的學習軟件編程技術(C++,Java),Linux系統(tǒng),數(shù)據(jù)庫語言,匯編語言、數(shù)據(jù)結構、計算機基礎原理,提升自己的專業(yè)素質。
B.積極的參加各項活動,提高自己溝通能力,語言表達能力,交際能力,團隊合作能力。
C.利用假期時間找一些小型的公司工作實踐,在實踐中發(fā)現(xiàn)問提,提高自己,了解最新的行業(yè)發(fā)展動態(tài),學習最新的技術。
、 中期職業(yè)目標:畢業(yè)后(2012-2016)
A.利用四年工作實踐的時間熟練的掌握軟件編程,積累大量的軟件編程經驗,學習企業(yè)管理知識,關注最新的行業(yè)發(fā)展動態(tài)新技術的應用,成為一個出色的軟件工程師,自己接一些小項目,積累一些資金。
③ 長期職業(yè)目標:(2016---)
B.嘗試和一些志同道合的專業(yè)人員朋友合作創(chuàng)業(yè),以自己的成熟技術和良好的信譽為核心競爭力,在同行中擁有自己的優(yōu)勢,一點點的積累經驗,擴大自己的客戶群,使公司一點點的發(fā)展壯大。
四、結束語
計劃固然宏大而美好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。只說不做,所謂的職業(yè)規(guī)劃目標就如空中樓閣般美好卻遙不可及,到頭來只是一個安慰自己的美麗謊言。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦,巨大的勇氣,克服困難,取得成功。也許最終我們的目標也不能達成,但至少我們努力過,奮斗過,拼搏過,人生也便無悔。
每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!