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2016中職教師職業(yè)生涯規(guī)劃1000字

發(fā)布時間:2017-08-02 編輯:文幗

  其實,教師的職業(yè)規(guī)劃就是教師本人為職業(yè)發(fā)展設(shè)計一個藍(lán)圖,為以后的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃出引導(dǎo)、監(jiān)督和反思的一個參照框架。下面YJBYS小編為大家精選2016中職教師職業(yè)生涯規(guī)劃1000字,僅供參考!

  2016中職教師職業(yè)生涯規(guī)劃1000字

  一、前言

  在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司以人為本的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代中專生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo),才會有動力。

  二、自我認(rèn)知

  我是一個當(dāng)代中專生,(平時)是家里最大的希望成為有用之才,性格外向、開朗、活潑,業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步等。喜歡看小說、散文,尤其愛看雜志類的書籍,心中偶像是比爾·蓋茨,平時與人友好相處,親人、朋友、教師關(guān)愛,喜歡旅游,動手能力較強做事認(rèn)真。當(dāng)然本人自身仍存在一些缺點,這對于我今后的就業(yè)會產(chǎn)生不利影響。比如,學(xué)習(xí)缺乏恒心,努力程度不夠,平常較少參加社會實踐,社會實踐經(jīng)歷少等。

  三、解決自我認(rèn)知中的劣勢和缺點

  針對自己的不足和缺點,我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點:

  (1)閱讀一些性的書籍,增強自己學(xué)習(xí)的毅力。

  (2)向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng),借鑒其學(xué)習(xí)方法。

  (3)參加一些實踐活動多的社團,既能結(jié)交志同道合的朋友,又能參加社會實踐。

  四、未來人生職業(yè)規(guī)劃

  根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),在未來應(yīng)該會向電子和計算機兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面,本人特對未來作初步規(guī)劃:

  1、學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。

  2、熟悉適應(yīng)期:利用3年左右的時間,經(jīng)過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

  完成主要內(nèi)容:

  (1)學(xué)術(shù)、知識結(jié)構(gòu):提升自身操作層次,從專業(yè)技能熟練。電子技能爭取拿優(yōu)秀、且拿到計算機等級證書,開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。

  (2)個人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強溝通,虛心求教。

  (3)生活習(xí)慣、興趣愛好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣,并參加健身運動,如散步、跳健美操、打羽毛球等。

  3、在自己的工作崗位上,踏踏實實的貢獻(xiàn)自己的力量,擁有一個完美的家庭。

  五、結(jié)束語

  計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!

  【拓展閱讀】

  1、職業(yè)測評僅是參考依據(jù)

  時下大學(xué)生在自己的職業(yè)定位及發(fā)展目標(biāo)尚未確定的前提下,求助職業(yè)測試來確立定位,甚至單憑測評導(dǎo)出的結(jié)果作為自己求職定位的依據(jù),顯然是不夠科學(xué) 的。一般來說,職業(yè)測評只能作為一個參考手段,分值高表明你在某一領(lǐng)域有較突出傾向,如果在此領(lǐng)域內(nèi)發(fā)展,可能會更容易獲得成功。但單憑一項或幾項參考依 據(jù)就給自己定位,而不結(jié)合個人的實際情況以及社會環(huán)境,就有些懸了。

  2、測評結(jié)果需要專家解讀

  職業(yè)測評并非1%準(zhǔn)確,一般來說,測評準(zhǔn)確率通常僅為3—4%,而職業(yè)測評報告也往往只有較籠統(tǒng)的建議或多條選擇,測試者常常無所適從。所 以,對測評結(jié)果應(yīng)正確理解,往往要有經(jīng)驗豐富的職業(yè)規(guī)劃師結(jié)合每個人不同的具體情況,提出具體的行業(yè)/職業(yè)選擇解決方案。只有這樣,職業(yè)測評才能在實際職 業(yè)選擇中發(fā)揮重要的指導(dǎo)作用。

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