“沒有計(jì)劃的人就一定被計(jì)劃掉"。職業(yè)生涯對每個人而言，都是在一定的時(shí)間內(nèi)有效，如果不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃，就會浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命。下面是YJBYS小編為大家整理的2016教育學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃模板，希望大家喜歡。
2016教育學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃模板
一、自我分析
總的來說，我是個性格內(nèi)向的人，大多數(shù)時(shí)候我很少話，但是我喜歡與人交往，喜歡從不同人的視角看待問題，但是有時(shí)候羞于自己不標(biāo)準(zhǔn)普通話，不敢開口說話，我也知道自己的表達(dá)能力不行，有時(shí)候表達(dá)自己的某一個觀點(diǎn)的需要不斷的解釋，也有的時(shí)候愧于自己所知甚少，害怕自己和別人找不到共同的話題而尷尬，放棄交談的機(jī)會;我喜歡觀察生活，喜歡不斷嘗試新鮮的事物，不斷地去開闊自己的眼界，但是自己很膽小，常常缺少勇氣去嘗試那些新鮮的事物，到頭來自己又后悔不已，真的挺矛盾的;我也是個很執(zhí)著的人，一旦我找到自己喜歡做的事，我就會堅(jiān)持到底，不管其阻礙又大，但是因?yàn)檫@樣的固執(zhí)己見也碰了不少的壁。我很喜歡操作計(jì)算機(jī)，有時(shí)候看到別人用電腦設(shè)計(jì)的東西，自己也會很想去試試看，但是我不喜歡計(jì)算機(jī)的理論，可能由于是自己理科知識的缺乏，對其理解有一定的困難，也覺得理論知識非常的乏味。
二、專業(yè)就業(yè)前景分析
我的專業(yè)是教育學(xué)。簡單地來說，教育學(xué)就是研究“培養(yǎng)什么樣的人才、采用什么樣的方法進(jìn)行教育”的一門學(xué)問。據(jù)中國教育網(wǎng)刊載的教育部高校本科專業(yè)就業(yè)率統(tǒng)計(jì)顯示，教育學(xué)專業(yè)就業(yè)率≧75%。而教師是“人類靈魂的工程師”，在社會上擁有較高的美譽(yù)度，加上基層、特殊教師的稀缺而讓教育類專業(yè)也成為了專業(yè)的“奢侈品”。而隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學(xué)專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)，但是近年來，隨著本科生擴(kuò)招導(dǎo)致畢業(yè)生人數(shù)直線上升，教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)生所面臨的就業(yè)壓力和競爭力的也同樣日趨激烈
三、職業(yè)選擇分析
1、我將來想從事教育科研類的工作，而我現(xiàn)在與將來所從事的職業(yè)存在的差距有：專業(yè)知識的儲備量不夠，而且自身的知識面窄;在學(xué)習(xí)能力、信息處理能力、分析綜合能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和人際協(xié)調(diào)能力方面較弱;個人表達(dá)能力相對較弱;英語能力有待提高。
2、個人職業(yè)選項(xiàng)：教育學(xué)類的科研人員、教育機(jī)構(gòu)工作者、公務(wù)員
四、具體行動計(jì)劃
大二上學(xué)期，9月份準(zhǔn)備全國計(jì)算機(jī)等級考試，爭取一次拿下2級的acess證書，這個時(shí)間比較緊，要從暑假就開始著手于復(fù)習(xí)工作了;同時(shí)為大二下半學(xué)期的四級英語做復(fù)習(xí);12月份參加URTP項(xiàng)目
大二下學(xué)期，主要準(zhǔn)備四級英語的考試
大三上學(xué)期，開始準(zhǔn)備六級英語的考試
大三下學(xué)期，著手于考研的復(fù)習(xí)，同時(shí)開始準(zhǔn)備六級英語的考試;暑假參加社會實(shí)踐
大四上學(xué)期，備戰(zhàn)考
大四下學(xué)期，主要精力致力于畢業(yè)論文的完成，同時(shí)，加強(qiáng)自己的寫作能力，如果時(shí)間允許，每周寫一篇關(guān)于本專業(yè)的論文;學(xué)習(xí)書法，寫一手好字，不管是中文還是英文的書寫;加大自己的閱讀量，一個月少2本書;學(xué)在京城，玩在京城，利用每個假期到北京的景點(diǎn)去感受北京博大精深的文化內(nèi)涵;追尋學(xué)科前沿，做個真正的首都大學(xué)生，不斷地學(xué)習(xí)新知識;擴(kuò)大自己的人際網(wǎng)。當(dāng)然，基本的還是完善自身人格，并學(xué)好本科的專業(yè)知識。
五、結(jié)語
以上就是我未來的職業(yè)規(guī)劃，人生總是有許多的不預(yù)見性，我朝著夢想前進(jìn)的同時(shí)也會不斷的做出變化。