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2016語文教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文

發(fā)布時間:2017-05-21 編輯:東蘭

  分析、定位是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要環(huán)節(jié),它決定著個人職業(yè)生涯的方向,也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。以下YJBYS小編DL為大家整理的2016語文教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文,希望對大家有幫助!

  2016語文教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文一

  姓 名:XX 性別:女 工作單位:XX市第二實驗小學(xué)

  參加工作時間:1998年8月 職稱:小高

  自 我 認(rèn) 識

  成長背景、個人教學(xué)風(fēng)格、成長反思等

  十七年的教學(xué)生涯,我覺得自己如同一名學(xué)生在教學(xué)工作中一邊學(xué)習(xí)著,一邊摸索著,也慢慢成長著。為了更好地構(gòu)建有效課堂,為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣獲取更多的知識,我認(rèn)真地鉆研教材,積極地參與教研活動,課余時間利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)名師的教學(xué)案例,分享他們的教學(xué)經(jīng)驗,來充實自己、點亮自己,促進(jìn)自身的專業(yè)成長。遺憾的是擁有十幾年的教學(xué)工作經(jīng)歷的我,個人的教學(xué)風(fēng)格還不夠明顯,在學(xué)科教學(xué)中還需要拋棄模仿和惰性,發(fā)揚自身的長處,尋找語文教學(xué)中的創(chuàng)新。

  發(fā)展期待

  1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)水平,更新自己教育觀念。

  2.不斷學(xué)習(xí)提升自己,發(fā)揚自身長處努力形成個人的教學(xué)風(fēng)格。

  3.進(jìn)一步提升個人的教育教研能力,使自己成為一名研究型和發(fā)展型教師。

  目 標(biāo) 定 位

  階段目標(biāo)

  1.勤于動筆,能夠及時把自己在教育教學(xué)中的感悟與收獲記錄下來,每學(xué)年完成一篇教學(xué)論文。

  2.每學(xué)年讀兩本教育教學(xué)專著,并認(rèn)真寫好讀書筆記。

  3.積極參與教研活動,提升自己的教育教學(xué)水平。

  具體措施

  1.積極參與,在各級各類的教研活動中全心投入,努力為自己創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。

  2.靜心學(xué)習(xí),學(xué)會利用時間與好書為友,從教育教學(xué)專著中,尋求理論研究上的收獲,也希望書香能夠提升個人的素養(yǎng)。

  3.虛心學(xué)習(xí),在平常的教學(xué)工作中做到多講、多聽、多向身邊有經(jīng)驗的老師請教,從名優(yōu)教師中汲取,在教學(xué)中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。

  2016語文教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文二

  我是一名普通的小學(xué)語文教師,我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè),并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營。

  隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高,我迫切感受到個人知識能力儲備的不足。為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要,同時也為自身價值的體現(xiàn),一個青年教師必須要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,而不是簡單的重復(fù)。沒有 計劃 的生活是盲目的,停滯的知識遲早會被淘汰。所以,我 針對自己的特點制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃如下:

  一、個人情況分析

  參加工作十五年以來,我始終相信良好的" 師德" 是確保各項工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。因此,我能以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項工作,高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù)。但是隨之工作上也慢慢地出現(xiàn)倦怠感,剛參加工作時的拼勁和熱情漸漸退去,教育教學(xué)工作往往是簡單的重復(fù)。進(jìn)取心、進(jìn)取意識不強(qiáng),文化底蘊(yùn)不夠豐厚,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏工作中的思考。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面,沒有很好的把理論和實踐結(jié)合起來。

  二、個人發(fā)展目標(biāo)

  1 、 通過三年的學(xué)習(xí),使自己登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實踐,激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的批評性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。

  2 、通過三年的學(xué)習(xí),做教學(xué)的實踐者、反思者、研究者。成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者。

  3 、三年中,通過讀書學(xué)習(xí)修身、養(yǎng)性、怡情。通過多讀書、讀好書,增長 知識,增加涵養(yǎng),優(yōu)化氣質(zhì),善于思考,遠(yuǎn)離浮躁,使人生高尚,使生命豐厚而實在。

  三、個人發(fā)展措施

  1 .認(rèn)真讀書。讓讀書成為自己生活的一部分,做到每天必讀 1―2 個小時。每年至少精讀兩本教育著作,每月精讀教學(xué)雜志一本。

  2 .勤于動筆。 要用心讀書, 聯(lián)系教育、教學(xué)以及學(xué)校管理實際, 勤寫讀書心得。每個月寫教學(xué)案例或者教育隨筆兩篇。

  3 .參與交流。積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動,在合作、交 流、互動中國共產(chǎn)黨同提高。繼續(xù)建好班級博客,在與同行和博友的交流中進(jìn)步提高。 每學(xué)期至少執(zhí)教公開課或者示范課一節(jié)。

  4 .虛心請教。多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,積極參加每周的教研活動。就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等及時與本組教師交流學(xué)習(xí)。

  5 .加強(qiáng)修養(yǎng)。有人說教師的工作是一份良心活,對此,我深表贊同。在教育教學(xué)工作中,我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),不要讓孩子們在成長的過程中因為遇到了我而留下任何遺憾。

  我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長起來。使自己有信心完成這個計劃。

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