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幼兒教師職業(yè)生涯規(guī)劃論文5000字

發(fā)布時(shí)間:2017-05-03 編輯:東蘭

  職業(yè)生涯規(guī)劃是指針對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測(cè)定,確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的過(guò)程。下面小編就為大家整理了幼兒教師職業(yè)生涯規(guī)劃論文5000字的范文,供大家參考!

  一、自我分析

  1、職業(yè)興趣——喜歡干什么;

  我的職業(yè)興趣有一份簡(jiǎn)單的工作,比方說(shuō)幼兒園老師,就是我喜歡的職業(yè),可以天天跟孩子在一起,很開(kāi)心。

  2、職業(yè)能力——能夠干什么;

  我的具體情況是喜歡學(xué)前的專業(yè),有耐心,喜歡小孩子,有愛(ài)心,喜歡畫畫和唱歌,以及看書,有當(dāng)家教的經(jīng)歷,能夠和幼兒有很好的相處。能和孩子打成一片。

  3、個(gè)人特質(zhì)——適合干什么;

  我做的性格測(cè)試說(shuō)我是個(gè)淡泊名利的人,確實(shí)如此。我沒(méi)有什么太大的報(bào)復(fù),太大的野心。只想過(guò)一分簡(jiǎn)單快樂(lè)的生活就好。所以我很適合當(dāng)幼師。而且我的朋友都這樣說(shuō)。

  4、職業(yè)價(jià)值觀——最看重什么;

  我比較看重有一份和諧輕松快樂(lè)的工作環(huán)境。我不是個(gè)特別在意金錢的人。所以我對(duì)職業(yè)的工資要求不高。只要能糊口就行。我很喜歡孩子,并不是為了錢而去去當(dāng)幼師。只是為了孩子,能天天接觸孩子,我會(huì)很快樂(lè)。

  5、勝任能力——優(yōu)劣勢(shì)是什么。

  我的優(yōu)勢(shì)能力 我的弱勢(shì)能力

  a熱情、慷慨,認(rèn)為對(duì)很關(guān)心的人和組織,不能做對(duì)不起的事情

  b關(guān)注重要的細(xì)節(jié)是你的強(qiáng)項(xiàng),尤其是與人有關(guān)的方面

  c能夠想到別人需要什么,現(xiàn)在還欠缺哪些

  d對(duì)于組織的目標(biāo)你會(huì)非常地認(rèn)同,并且用行動(dòng)去支持這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

  e在評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)和新方法的時(shí)候,靈活又不缺乏仔細(xì)

  f有穩(wěn)定平和的心態(tài),淡泊名利

  g敢打敢拼,富有開(kāi)拓精神,不懼怕風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)

  a不喜歡過(guò)多的規(guī)則,不喜歡結(jié)構(gòu)過(guò)于復(fù)雜的機(jī)構(gòu)

  b在決斷上有困難,當(dāng)與自己的感受相矛盾時(shí),很難做出符合邏輯的決定

  c天生對(duì)他人具有高度的敏感,總是難以拒絕別人,有時(shí)為了滿足他人的需求而拼命地工作,以至于在此過(guò)程中忽視了自己,不愿意為堅(jiān)持自己的想法和立場(chǎng),而冒風(fēng)險(xiǎn)打破與他人的協(xié)調(diào)關(guān)系

  d對(duì)他人的批評(píng)會(huì)感到生氣或氣餒,有時(shí)容易自責(zé)

  e容易相信別人,很少對(duì)別人的動(dòng)機(jī)有所懷疑,也不會(huì)發(fā)現(xiàn)別人行為背后的隱含意義

  二、 職業(yè)認(rèn)知

  1、 外部環(huán)境分析

  ① 家庭環(huán)境分析

  我來(lái)自于農(nóng)村家庭,可是父母對(duì)我一直很民主,家庭氛圍一直很融洽,和睦.所以我也繼承了父母純樸的簡(jiǎn)單,以及天生的樂(lè)觀精神.家庭條件一般,可是我們一家人對(duì)生活的要求都不搞高,我爸媽希望我將來(lái)找一份簡(jiǎn)單的工作,過(guò)舒服的日子就可以了,我也是這么希望的.

 、 學(xué)校環(huán)境分析

  安師大位于安徽省蕪湖市,有著良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和腹地條件.安師大是安徽省的重點(diǎn)大學(xué)之一,師資力量雄厚.而本人所就讀的學(xué)前教育專業(yè),是教科院就業(yè)最好的專業(yè),在安徽省的就業(yè)前景很好.學(xué)校為我們提供了大量的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),而且大多數(shù)都是很好的園所。為我們將來(lái)走出社會(huì)做出了良好的鋪墊。

 、 社會(huì)環(huán)境分析

  ○1近年來(lái)的畢業(yè)生總數(shù)情況中國(guó)教育部統(tǒng)計(jì),2001年全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)為115萬(wàn),待業(yè)人數(shù)約為34萬(wàn),占總?cè)藬?shù)的30%。到2005年,待業(yè)人數(shù)增加到93萬(wàn),比2001年增加了近兩倍。而2007年中國(guó)普通高校畢業(yè)生將達(dá)到495萬(wàn),比2006年的413萬(wàn)增加了82萬(wàn),就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。2008年有550萬(wàn)。2009年610萬(wàn)左右,加上近兩年沉積的未就業(yè)的高校畢業(yè)生約有480萬(wàn)人,09年的需就業(yè)大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)逾千萬(wàn)。

  ○2國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)及就業(yè)市場(chǎng)形勢(shì)華爾街金融風(fēng)暴導(dǎo)致金融業(yè)、IT業(yè)遭受沉重打擊,大小企業(yè)紛紛倒閉或裁員,就業(yè)市場(chǎng)遇寒流。國(guó)內(nèi)也出現(xiàn)就業(yè)難的現(xiàn)象,首先是受國(guó)際金融危機(jī)的影響,大量海外人員回流,從而使高端競(jìng)爭(zhēng)出現(xiàn)重心下移,這一情況無(wú)疑為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況帶來(lái)新挑戰(zhàn)。其次,金融危機(jī)進(jìn)一步影響,將在今年下半年甚至明年才會(huì)浮現(xiàn),這樣一來(lái),沿海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)將出現(xiàn)多種不可預(yù)見(jiàn)的變化,預(yù)計(jì)將會(huì)有大批外企倒閉、遷移和收縮,從而大幅度地減少勞動(dòng)者的就業(yè)空間。第三,國(guó)內(nèi)中小企業(yè)同樣也面臨縮減規(guī)模甚至倒閉的威脅;第四則是明年新增勞動(dòng)力和畢業(yè)生數(shù)字上升與總體就業(yè)崗位減少的矛盾加劇。而今年開(kāi)始執(zhí)行的公務(wù)員行政機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)改革和事業(yè)單位即將啟動(dòng)的改革,則將會(huì)使以財(cái)政為依托的職位增加幅度放緩,這可以說(shuō)是第五個(gè)原因。日前,中國(guó)人事科學(xué)研究院發(fā)布了《中國(guó)人才報(bào)告》。報(bào)告預(yù)計(jì),到2010年中國(guó)作為服務(wù)業(yè)的第三產(chǎn)業(yè)人才缺口預(yù)計(jì)達(dá)325萬(wàn)人,將是擴(kuò)大就業(yè)崗位最多的部門。對(duì)于就業(yè)缺口最大的專業(yè),中國(guó)人事科學(xué)研究院也指出了具體的方向,該機(jī)構(gòu)預(yù)計(jì),2010年就業(yè)最吃香的專業(yè)包括民航類、機(jī)械類、材料類、精算、護(hù)理等。事實(shí)上,

  教育業(yè)從目前看反而應(yīng)該迎來(lái)春天,正是失業(yè)者或畏懼失業(yè)者進(jìn)修的熱戀期。

  而學(xué)前教育的就業(yè)情況還算良好,從我們最近幾年的情況來(lái)看還是供不應(yīng)求的。

  ④.職業(yè)環(huán)境分析

  行業(yè)分析:從新中國(guó)成立以來(lái),我國(guó)已經(jīng)先后出現(xiàn)了三個(gè)生育高峰,從2007年開(kāi)始出生的“金豬娃娃娃”宣告了我國(guó)第四次生育高峰的到來(lái)。這些孩子在將來(lái)的升學(xué)、就業(yè)、結(jié)婚、住房等方面,都要面臨著巨大的艱難和挑戰(zhàn)。也給這些行業(yè)帶來(lái)了巨大的市場(chǎng)機(jī)遇。數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)顯示,2008年前后,正是全中國(guó)要迎來(lái)第四次人口出生高峰的時(shí)候。在新一輪的人口出生高峰中,平均年新生兒數(shù)量將有1700萬(wàn)~1800萬(wàn),峰值大概出現(xiàn)在2010年左右,那時(shí),新生兒數(shù)量將在每年2000萬(wàn)左右。我國(guó)現(xiàn)代家庭中,獨(dú)生子女居多,小寶貝們都成了父母的掌上明珠。加之改革開(kāi)放以來(lái),人民生活水平提高了,“望子成龍”的心理愈益迫切,他們對(duì)教育重視了,有教育投資的心理,也有教育投資的能力,越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注早期教育的問(wèn)題。廣大家長(zhǎng)已經(jīng)不再滿足孩子入托有人看,而是迫切希望孩子能受到良好的早期教育。因此高等學(xué)前教育前景廣闊.

  職業(yè)分析: