隨著課程改革的深入,對教師的要求不斷提高,因此,我要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平,注意提高自己的文化素質(zhì),苦練扎實的基本功,腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習,通過自主學(xué)習來滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。為此結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和本人的具體情況特制訂出未來的發(fā)展規(guī)劃。
一、個人情況分析:
1992年大學(xué)畢業(yè)以來從事教育已經(jīng)18年了,應(yīng)該說正處于有一定經(jīng)驗但又不墨守成規(guī)能不斷學(xué)習的黃金時期。
畢業(yè)后我教了十幾年初中英語送過好幾屆畢業(yè)班,所以對于初中英語教材以及能力知識點的的接軌和學(xué)生對英語學(xué)習的心理過渡狀態(tài)都有一定程度的了解。各種版本的教材全部上過,因此能比較系統(tǒng)、熟練地握本學(xué)科的教材。后來又擔任過科學(xué)與社會課,現(xiàn)在擔任語文課
。在平常的教學(xué)過程中,我比較注重教育教學(xué)質(zhì)量,特別注重教學(xué)效率,能有效地組織教學(xué),每節(jié)課認真設(shè)計,滲透課改理念,并在課堂上體現(xiàn),能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的重點,難點。能運用現(xiàn)代教學(xué)手段,熟練掌握基本的powerpoint制作方法。不足之處在于:
1、不會對自己一階段的工作做一個總結(jié) 我覺得我做事不算是一個沒有系統(tǒng)性的人,平時工作中也是比較有條理的。但是,我缺少的是事后的總結(jié),總是做完就算,這樣一來的話就是沒有及時地得到一些好的經(jīng)驗教訓(xùn),有時候難免會重復(fù)勞動。
2、教科研上的欠缺
以前總覺得教書就只要教好書就行了,所以在教學(xué)研究上花得時間很少,
論文課題也參加得很少。但是隨著年齡的增長和經(jīng)驗的積累,才漸漸覺得沒有把以往的得失成敗以文字的形式做一個總結(jié)和分析是一件很可惜的事情。當然,教科研不僅僅是寫一篇論文,而是對自己的一個剖析,不是為了寫而寫,而應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的一種反饋。
二、今后三年的發(fā)展目標:
1、爭取能完成至少1個課題。
2、爭取多寫一些論文,并能發(fā)表。
3。至少參加1次區(qū)以上的公開課并能獲獎。
4。積極創(chuàng)造條件,盡量為評選骨干教師、學(xué)科帶頭人積蓄能量。
三、今后努力方向
結(jié)合學(xué)校實際情況。我認為自己應(yīng)從以下幾個方面努力
1。多讀書。
對于書的涉獵可以范圍廣一些,多讀專業(yè)性的書,如學(xué)校布置的《給教師的建議》,這樣等于和教育大師面對面對話,更好地借鑒大師的觀點。
3。多聽課,寫聽后感。
每學(xué)期自己都會聽很多優(yōu)秀的公開課,很多時候都是聽得時候很有感觸,但是過后就忘記了。每一次的公開課都是其他教師精心準備的展示,自己應(yīng)該及時對這些東西做一個反饋,用文字的形式記錄下來,這樣對今后的工作是很有好處的。
4。多做積累,多寫論文。
要寫一篇比較長的有系統(tǒng)有價值的論文不是一件簡單的事情,這需要長期的積累。所以我要在平時的工作中就開始有意識地積累和寫作,勤于動手才能使自己寫出更好的文章。