范文一

　　從背起行囊跨出幼師校門起，我在幼兒園這塊陽光燦爛的土地上已經(jīng)耕耘了8個年頭了。在這3000多個日日夜夜中，我從一個懷揣夢想、對未來充滿憧憬的幼稚小女生成長為一個對幼兒教育有所感悟、有所思考的有經(jīng)驗的教師，這中間經(jīng)歷了許多酸甜苦辣。作為工作在第一線的幼兒園教師，面對教育課程改革的浪潮，面對琳瑯滿目的改革方案，面對國內(nèi)外專家們提出的各種各樣的教育理念，我越來越覺得不斷更新知識、加強理論知識的學(xué)習(xí)、盡快提高專業(yè)水平、努力提高自身修養(yǎng)是件迫在眉睫的事情。

　　一、個人情況分析：

　　1、優(yōu)勢分析：

　　(1)我畢業(yè)于浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院，五年幼師的學(xué)習(xí)使我具有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能技巧。

　　(2)從教八年來，我經(jīng)歷了嚴(yán)酷的就業(yè)競爭階段、專業(yè)生涯的生存和適應(yīng)階段、熟悉和適應(yīng)本專業(yè)能力階段、厭倦與幼兒朝夕相處的職業(yè)倦怠階段，現(xiàn)在進入相對穩(wěn)定的成熟階段。比起剛畢業(yè)的新教師，我對幼兒教育有了更深刻的了解，并逐漸形成自己相對穩(wěn)定的教育理論知識和教學(xué)風(fēng)格。

　　(3)我曾先后在杭州省直機關(guān)北山幼兒園、福州省直機關(guān)金山幼兒園和遂昌實驗幼兒園任教，積累了較豐富工作經(jīng)驗。

　　(4)參加專業(yè)的教師培訓(xùn)，參加省級優(yōu)質(zhì)園、示范園的評比活動，在實際工作中接觸到許多新理念、新知識，并有機會在專家們的指導(dǎo)下進行實踐，增長了自己的見識和實際操作經(jīng)驗。

　　(5)工作熱情、有干勁，具有較強的責(zé)任心和使命感。有踏踏實實做事、不怕苦、不怕累的精神，有不斷前行、不斷創(chuàng)新的上進心。

　　2、劣勢分析：

　　(1)工作雖然認(rèn)真、仔細(xì)，但有時未免過于急躁。對于個別胡攪蠻纏的家長和一些頑皮的學(xué)生還欠耐心。

　　(2)對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)還不夠充分和深入，科研能力還有待提高。

　　(3)血氣方剛，有時做事不懂得變通，過于堅持原則，容易得罪人。

　　二、個人發(fā)展目標(biāo)：

　　1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不斷學(xué)習(xí)新的理論知識，努力使自己成為一個有理想、有知識、有涵養(yǎng)的高素質(zhì)教師。

　　2、認(rèn)真鉆研教材，制定合理學(xué)期計劃、月計劃、周計劃、主題計劃，以學(xué)生的興趣為出發(fā)點，選擇適合他們年齡特點內(nèi)容和方法進行教學(xué)。

　　3、以學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生營造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，努力成為學(xué)生喜歡、家長放心的教師。

　　4、提高反思能力，經(jīng)常思考教育教學(xué)中存在的問題和不足，促使自己不斷修正教育教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。

　　5、提高教科研能力，主動承擔(dān)一些教科研任務(wù)，爭取定期有論文或課題成果。

　　三、具體實施方案：

　　1、保持開朗的個性和愉悅的心情，熱情接待家長和學(xué)生，團結(jié)同事，營造溫馨團結(jié)的同事關(guān)系和活潑向上的良好班風(fēng)。

　　2、根據(jù)學(xué)生的興趣和年齡特點，制定合理的作息時間和月計劃、周計劃。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，能對教材進行認(rèn)真研究、解讀，對教學(xué)過程進行精心設(shè)計，在實踐中不斷提高自己的教學(xué)水平并及時進行課后反思，使自己的教育教學(xué)不斷呈螺旋式上升狀態(tài)。

　　3、積極參加各種繼續(xù)教育、培訓(xùn)、教科研活動，努力提升自己的專業(yè)理論知識和專業(yè)技能。

　　4、實行“三周一反思”，堅持寫教育隨筆、學(xué)習(xí)心得，案例反思等，及時積累、及時整理，讓它真正為今后的教學(xué)服務(wù)。

　　四、預(yù)期效果：

　　1、學(xué)習(xí)專業(yè)知識、專業(yè)技能的自覺性有明顯提高，成為思想素質(zhì)高，改革意識強、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的優(yōu)秀教師。

　　2、認(rèn)真研讀教育理論著作，并做筆記，形成自己的教育思想和教學(xué)風(fēng)格。

　　3、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、細(xì)化課堂教學(xué)，提高課堂實效性。

　　4、完成兩篇論文的撰寫和一個課題研究的結(jié)題，爭取順利通過高級教師資格評定。

　　以上是我的自我成長計劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、老師們的幫助下，在自己的努力下，有所收獲有所成長。

　　范文二

　　一、指導(dǎo)思想

　　教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。

　　二、自我分析

　　在學(xué)習(xí)中，我深入剖析自身的不足，正視弱點，以積極的心態(tài)對待。工作1年來，我的教學(xué)經(jīng)驗增長了一點，但在教學(xué)研究上缺少科學(xué)的理論知識。如教育學(xué)、心理學(xué)的一些專業(yè)知識等。平時思想上有惰性，讀書較少，對教育名家及名著的了解不多，不能很好借鑒、運用一些名家的教法及觀點解釋教育現(xiàn)象。寫作水平較低，很少能抓住教學(xué)靈感等寫出高質(zhì)量的教育隨筆。沒有樹立良好的教材觀，對教材的把握、開發(fā)和利用不夠等等。

　　三、目標(biāo)定位

　　傾心學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時的點滴時間讀書不止，進行長期的有效的學(xué)習(xí)，增強理論底蘊，做個學(xué)習(xí)型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長的方向，做個反思型教師。專心寫作，不斷提升教科研水平，在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中實踐，做個科研型教師。全心教育，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，做個研究型反思性教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐新課標(biāo)理念，觀摩名家光盤，汲取名家教學(xué)特長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。細(xì)而言之，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課，善于請教，及時總結(jié)。積極參與課題研究，堅持寫教學(xué)反思、隨筆，堅持寫博文，努力成為優(yōu)秀的博客寫手。每年至少研讀2本教學(xué)理論專著，定期閱讀語文教學(xué)專著等，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的學(xué)習(xí)心得，不少于1萬字。學(xué)習(xí)先進的班級管理理念，緊跟時代步伐，緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學(xué)的管理模式，學(xué)會用心愛護學(xué)生，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛戴、家長的信賴和社會的肯定。