隨著現(xiàn)代社會的不斷進步,電子網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的加快,教育教學(xué)的不斷改革,作為教師的我們,就應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),不斷的完善自己,提高自己,只有這樣才能緊跟時代的步伐,才能被學(xué)生、家長和社會認同。教師的專業(yè)成長規(guī)劃也就是人生規(guī)劃顯得尤為重要。
一、現(xiàn)狀分析
優(yōu)勢:在教育教學(xué)工作中,我努力做到課前認真?zhèn)湔n,課后認真批改作業(yè),根據(jù)作業(yè)情況對自己的教學(xué)工作進行反思,找出教學(xué)中的不足。對教育事業(yè)有責任心,踏實肯干,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。教學(xué)能力強,所教的班級在期末測評中都能取得優(yōu)異成績。課余生活中喜歡看一些與教學(xué)有關(guān)的書籍,學(xué)習(xí)努力,個性隨和,遇到問題虛心請教,有一種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
不足:教學(xué)中屬于經(jīng)驗型教師,不善于把教學(xué)中的經(jīng)驗總結(jié)下來。文筆較差。教育教學(xué)理論方面的書籍讀得較少,遇到教學(xué)和班級管理中出現(xiàn)的好方法,不能以理論的形式表達出來。創(chuàng)新意識較弱。
二、專業(yè)發(fā)展預(yù)期目標
為了更好的實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展,我將樹立終身學(xué)習(xí)的理念。不斷學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理念,多看一些知名教育家的教育故事,結(jié)合自己的教育實踐選擇合適的教育方法。在工作中踏實認真,努力專研,做到課前認真?zhèn)湔n,以沒有備好課絕不上新課為準則,決不讓一個學(xué)生掉隊為自己的教學(xué)理念。堅持每天寫教學(xué)日志,每堂課后根據(jù)學(xué)生所學(xué)情況堅持寫教學(xué)反思,不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。爭取在五年之內(nèi)單獨完成屬于自己的校本研修,逐漸由經(jīng)驗型教師向科研型、專家型教師發(fā)展,向市級骨干教師,學(xué)科帶頭人邁進。
三、自我發(fā)展規(guī)劃措施
1、樹立終身學(xué)習(xí)理念
(1)以活到老學(xué)到老為終身學(xué)習(xí)目標。
(2)做生活中的有心人。在教育教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題,并做好記錄。
(3)參加各種教學(xué)培訓(xùn),認真參加學(xué)校組織的課題研究,提高自己的教研水平。
(4)觀看名師的觀摩課,向校內(nèi)外有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),提高自己的課堂藝術(shù)。
(5)堅持每天寫教學(xué)筆記,反思教學(xué)中存在的不足,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,堅持反思。在反思中進步、在反思中創(chuàng)新。
2、認真實踐提高教育教學(xué)水平
(1)做到課前認真?zhèn)湔n,根據(jù)學(xué)生實際水平,應(yīng)材施教,既備教師也備學(xué)生。堅持沒有備好課不上課為原則。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(2)加強對后進生的轉(zhuǎn)化,特別是留守兒童、雙差生的輔導(dǎo)。
(3)在教育教學(xué)中加強與學(xué)生心的交流,讓學(xué)生真心喜歡老師,接納老師,從而也讓學(xué)生喜歡上老師的課。
(4)努力提高自己的電腦水平,以提高利用現(xiàn)代化教育教學(xué)的能力。
(5)努力調(diào)節(jié)與科任老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長以及社會人士的關(guān)系。 (6)聽取學(xué)生的意見和家長的建議,改進自己的教學(xué)方法。
3、反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格
(1)注重平時的積累,善于把教學(xué)經(jīng)驗中的閃光點記錄下來,形成書面筆記。
(2)做到課前反思自己的教學(xué)設(shè)計是否符合教育理念和本班學(xué)生特點。
(3)堅持寫,寫教學(xué)筆記,寫學(xué)生變化。善于整理,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
四、專業(yè)發(fā)展階段目標
第一年:深入學(xué)習(xí)教育理論知識,進一步更新自我觀念,積極主動參與各種理論學(xué)習(xí)課題研究,積累班主任經(jīng)驗,堅持天天寫教學(xué)筆記,努力提高自己的寫作水平。學(xué)期結(jié)束寫一篇論文,參加成人高考考上本科。
第二年:加強課堂教學(xué),堅持寫教學(xué)筆記,對教學(xué)筆記進行總結(jié),提出研究課題。
第三年:能熟練駕馭課堂,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
第四年:向市級骨干教師奮斗,針對學(xué)校教學(xué)校風(fēng)情況,初步確定校本研修課題。
第五年:能和學(xué)校老師一起完成屬于本校的研修課題。寫作水平有大的進步。 五、達成措施
1、加強理論學(xué)習(xí),關(guān)注教育教學(xué)動態(tài),瀏覽與教育有關(guān)的優(yōu)秀網(wǎng)站,學(xué)習(xí)與教育有關(guān)的優(yōu)秀書籍和雜志。
2、積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動,認真聽取,積極思考,在實踐中努力提高自己的教育教學(xué)水平。
3、教學(xué)中養(yǎng)成反思的習(xí)慣,反思學(xué)生,反思自己,養(yǎng)成積累素材的習(xí)慣。
個人專業(yè)成長規(guī)劃是對自己事業(yè)乃至人生目標追求的系統(tǒng)化、理論化。在今后的教育實踐過程中,我將堅持理論與實際相結(jié)合,不斷地完善自己、發(fā)展自己、實現(xiàn)自我的專業(yè)化發(fā)展。