高級(jí)中學(xué)為教師規(guī)劃職業(yè)生涯

　　初衷

　　培養(yǎng)青年教師、完善教師隊(duì)伍建設(shè)

　　方式

　　通過教研組及個(gè)人規(guī)劃定位、搭建平臺(tái)等方式

　　效果

　　該校在“教壇新秀”比賽中得獎(jiǎng)的老師人數(shù)最多

　　“作為年輕人要有進(jìn)取心，青年教師通過科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，不斷提升自己的專業(yè)能力，更新自己。既能促進(jìn)自身成長(zhǎng)，也能讓學(xué)生從中受益。”12月17日，高級(jí)中學(xué)教師唐平天說。

　　受益于教師職業(yè)生涯規(guī)劃，在今年的市級(jí)“教壇新秀”比賽上，入職9年的唐平天摘得語(yǔ)文組“教壇新秀”桂冠。

　　據(jù)悉，自2012年起，該校就為每一位青年教師的職業(yè)生涯進(jìn)行了規(guī)劃。通常是通過理論培訓(xùn)、教研組及個(gè)人規(guī)劃定位、搭建平臺(tái)、營(yíng)造教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃氛圍等方式，提升他們的專業(yè)素養(yǎng)，最終達(dá)到目標(biāo)。

　　該校校長(zhǎng)孫延賓介紹，高級(jí)中學(xué)現(xiàn)有教師133人，青年教師占82.5%。由于教師發(fā)展一直基于經(jīng)驗(yàn)積累，缺乏科學(xué)規(guī)劃，相應(yīng)配套的保障機(jī)制、平臺(tái)搭建等也不完善，如何培養(yǎng)青年教師、完善教師隊(duì)伍建設(shè)成了學(xué)校發(fā)展必須面對(duì)的問題。

　　認(rèn)識(shí)到這一問題后，該校搭建了多個(gè)平臺(tái)，以此提升教師學(xué)術(shù)水準(zhǔn)和專業(yè)素養(yǎng)，如舉辦學(xué)術(shù)論壇、公開課展示、青年教師沙龍等各類活動(dòng)，為老師參加“教壇新秀”比賽提供幫助。

　　“目前來說，效果還是不錯(cuò)的。”孫延賓說。

　　他以此次“教壇新秀”大賽為例介紹說，大賽由市教育局發(fā)起，針對(duì)3至10年教齡的教師，每?jī)赡昱e行一屆。今年的比賽10月開始，分初賽、復(fù)賽、決賽等環(huán)節(jié)，為期兩個(gè)月。

　　早在比賽開始前，學(xué)校就開了動(dòng)員會(huì)，并以教研組與教研員對(duì)接的形式，邀請(qǐng)市級(jí)特級(jí)教師孫秀蘭為參賽教師進(jìn)行試題命制、微型課培訓(xùn)。通過優(yōu)秀說課展示、板書板繪展示等，對(duì)參賽老師進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　今年，市屬中學(xué)報(bào)名參加“教壇新秀”比賽的教師達(dá)608人。高級(jí)中學(xué)32位參賽教師中有15位獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)在參賽學(xué)校中列第一。

　　“‘教壇新秀’大賽很好地檢驗(yàn)了教師職業(yè)生涯規(guī)劃的效果。”孫延賓說，教師職業(yè)生涯規(guī)劃?rùn)C(jī)制的運(yùn)行，不僅提升了學(xué)校中青年教師的師德水平，也激發(fā)了大家對(duì)教育理想的追求，年輕教師在校內(nèi)的承擔(dān)力也大大提高。

　　孫延賓介紹說，該校將積極鞏固現(xiàn)有成績(jī)，并通過不同領(lǐng)域教師人才的培訓(xùn)和教師學(xué)術(shù)水平的提升、強(qiáng)化，培養(yǎng)出一批不僅在本校出眾，在全市甚至全疆也具有影響力的教師隊(duì)伍。