社會的發(fā)展,教育的進步,不斷沖擊著教師的思想轉(zhuǎn)變,對教師的專業(yè)化提出了更高的要求。作為一名老師,要讓自己在工作中永葆激情,積極釋放正能量,從心靈深處出發(fā),關(guān)注教育的細節(jié),規(guī)劃自己的職業(yè)特長,讓自己的教育教學(xué)再上新臺階。結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,現(xiàn)制定我個人的三年發(fā)展規(guī)劃,以作鞭策。
指導(dǎo)思想:
書籍是人類寶貴的精神財富,讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。教師——傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,作為一名教師,在一定意義上說,讀書就意味著教育。蘇霍姆林斯基曾說:不僅學(xué)生要讀書,老師也要堅持讀書,“教師要每天不間斷地讀書,跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪,每日不斷,注入思想的大河。讀書不是為了應(yīng)付明天的課,而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。如果你想有更多的空閑時間,不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書,那你就要讀學(xué)術(shù)著作。應(yīng)當(dāng)在你所教的那門科學(xué)領(lǐng)域里,使學(xué)校教科書里包含的那點科學(xué)基礎(chǔ)知識,對你來說只不過是入門的常識。在你的科學(xué)知識的大海里,你所教給學(xué)生的教科書里的那點基礎(chǔ)知識,應(yīng)當(dāng)只是滄海一粟。”俗話說的好:站得高,看得遠。你書讀得越多,你掌握的教育教學(xué)的方法就越多,思維開闊了,在工作中面臨的各種困難就有辦法解決了。教師要把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。教師通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,可以轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓教育在閱讀中日臻完美。
自我剖析:
從XX年踏上工作崗位至今,已經(jīng)17個年頭了。在這期間,我自己收藏圖書1500余冊,平日里,讀書是我最大的愛好與特長,這也促進了教學(xué)有跨越式的發(fā)展,教學(xué)理念、教學(xué)管理、教研意識都有很大進步,教學(xué)能力也得到一定的提高。我善于接受新事物,面對新的挑戰(zhàn),我不知畏懼,總是懷著一份期待,一份欣喜。同時我又是一個工作負責(zé)的人,平時無論做任何事都是認認真真、踏踏實實。但我也清楚地知道自己的不足。首先,我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松,讀書學(xué)習(xí)的機會少了,造成了理論功底不扎實,缺乏理論積淀,使自己的專題研究大多停留在實踐層面,無法提升到理論層面上。再就是沒有一個明確的目標(biāo),自己迷失了發(fā)展方向;在課堂教學(xué)上需要在教學(xué)方法手段上改變,增強新意。
面對教育發(fā)展的新形勢,我必須選擇專業(yè)成長,因為這是時代的要求,教育的需要,同時也為了實現(xiàn)人生價值,尋找職業(yè)幸福感。認認真真讀書,扎扎實實教學(xué),堂堂正正做人,不斷發(fā)展自我,提升自我。
規(guī)劃目標(biāo)
書能夠影響人的心靈,心靈與人的氣質(zhì)又是相通的。“腹有詩書氣自華”。是氣質(zhì),是修養(yǎng),是渾身流溢的書卷味,使老師顯得與眾不同。我要做一名愛讀書的老師,讓讀書成為習(xí)慣。
1通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。
2通過讀書學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3通過閱讀學(xué)習(xí),豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),提高自身的人格魅力,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
規(guī)劃措施:
在未來的三年里,我要勤于學(xué)習(xí),提高自身的素養(yǎng),將自己打造成一名主動學(xué)習(xí)者;不斷改進自己的課堂教學(xué),使自己的課堂成為快樂的課堂,是學(xué)生向往的精神家園,并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長;更要使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師,并逐步將自己打造成學(xué)習(xí)型,研究型,專家型的教師,滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要。
1、我要充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、自己讀書要做到六個結(jié)合:讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實效;讀書與校本教研-校本培訓(xùn)一體化工作相結(jié)合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認識,創(chuàng)新工作思路。
3、把自己的讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時認真地進行教學(xué)反思,真正做到讀有所悟,悟有所用,用有所得。
特長發(fā)展步驟
20XX.5—20XX.5目標(biāo):
1、讀教育專著以及和課堂教學(xué)相關(guān)的教學(xué)資料,并及時撰寫教學(xué)筆記。
2、認真參加學(xué)校組織的各級各類活動,加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練,提高自身的教育教學(xué)技能。
3、理清新課標(biāo)的教材知識脈絡(luò),為課堂教學(xué)服務(wù)。
4、認真?zhèn)湔n,利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識。
5、深入優(yōu)秀教師課堂進行學(xué)習(xí),取長補短。
20XX.5—20XX.5目標(biāo):
1、認真鉆研教材、研究課堂教學(xué)方法,經(jīng)常反思,隨時記錄教學(xué)感受。
2、堅持每天讀書一小時,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、教學(xué)方法,查找一些自己需要的資料,認真地學(xué)習(xí),做好讀書筆記,及時的記錄自己的想法和設(shè)想。
3、帶著問題進課堂,在實踐中積極開展科學(xué)研究。
4、積極參加教研組活動,尤其是聽評課,集體備課等,借助集體的智慧,提高自己的教學(xué)能力與水平。
5、做好專題總結(jié),爭取把自己的教學(xué)感悟發(fā)表成文。
6、抓住學(xué)生的成長轉(zhuǎn)型期,促進良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
20XX.5-20XX.5目標(biāo)
1、將前兩年總結(jié)的教學(xué)方法、經(jīng)驗融會貫通運用于各類課型當(dāng)中,形成有自身特色的課堂教學(xué),爭取在教學(xué)業(yè)績方面實現(xiàn)突破,力爭成為市級骨干教師。
2、善于思考,時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。更要善于把自己所接觸的工作進行整合,在整合中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)切入點,找準(zhǔn)研究重點并積極開展相關(guān)研究。
3、注意學(xué)以致用,發(fā)揮教育理念的引導(dǎo)力量。
4、勤于動筆:擠出時間把自己的思考與實踐成果寫下來,通過撰寫論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,不斷提高論文質(zhì)量。完成2—4篇論文參加評比或投稿,力爭能夠獲獎或發(fā)表。
職業(yè)特長是強化個人能力的體現(xiàn),教書者先強己,育人者先律己。作為一名教師,我就是要通過自己多讀書,在教師中形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍;提高教師理論和實踐水平,推進課程改革進程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,要引領(lǐng)其它教師們在自身專業(yè)上發(fā)展,找到目標(biāo),從而實現(xiàn)自我價值。一直希望老師們能以提升專業(yè)能力為基點,從職業(yè)中獲取成功的幸福感。