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最新教師個人專業(yè)規(guī)劃范文

發(fā)布時間:2017-11-08 編輯:1018

  一、自我分析

  ● 優(yōu)勢

  (1)專業(yè)知識

  我基本具備本學(xué)科的基本知識,了解了一些先進的課改理念、方法, 從事語文教學(xué)工作十余年,能不斷更新自己的教學(xué)理念,以課改為契機,教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理念。平時除了認真鉆研教材、潛心備課之外,也善于取他山之石,巧為自己之用,堅持“以人為本”的理念。

  (2)專業(yè)技能

  能自主對教材進行較靈活的處理,有自己的教學(xué)思路,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習和合作能力,把學(xué)習的主動權(quán)還給學(xué)生,為學(xué)生提供創(chuàng)造的空間。能根據(jù)需要,自己設(shè)計制作課件,運用“班班通”以提高教學(xué)效果。

  作為班主任,有較豐富的教育經(jīng)驗,對于班級管理有自己的思路與做法,能較好的培養(yǎng)學(xué)生的習慣,形成良好班風。

  能經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)行為,做出適當?shù)母淖儭<訌妼W(xué)生的安全教育,對學(xué)生進行珍惜生命的教育。

  (3)專業(yè)情意

  對教師工作能認真對待,對學(xué)生有強烈的責任心、愛心,能遵守教師職業(yè)道德,對工作群體有合作、交流意識,肯于奉獻。

  二、可提升空間

  (1)專業(yè)知識

  今后還要學(xué)習了解最新的學(xué)科研究成果,懂得教育規(guī)律,研究學(xué)生的心理狀況,在教學(xué)中正確運用教育理論。面對課堂教學(xué)應(yīng)有“還能更好嗎?”這樣的追求。

  (2)專業(yè)技能

  練習基本功,提高自身的書寫能力(粉筆字、鋼筆字、毛筆字),做到板書工整。

  教學(xué)中還要做到語言幽默,加強自我修養(yǎng),養(yǎng)成讀書與學(xué)習后的落筆成文的習慣,特別是現(xiàn)代的教學(xué)理論和教學(xué)方法的研究和探索上,要多總結(jié)和反思。

  在教育科研方面,不但要確立研究課題,還要充分的進行實踐,爭取有成果。應(yīng)充分發(fā)揮教師的探索鉆研精神,抓住教育教學(xué)中細小的環(huán)節(jié)根據(jù)所掌握的理論知識深入研究。

  班主任工作還要善于調(diào)動學(xué)生的主動性,較好的與家長形成有效的家校聯(lián)系,對個別生的教育機智與韌性待加強。

  (3)專業(yè)情意

  要有良好的心理素質(zhì)。應(yīng)該有堅定的信仰和文明的行為。以平常心去對待工作中的問題,在教育學(xué)生的過程中,既要有教育智慧,又要有足夠耐心。

  三、總體目標

  通過不斷學(xué)習、實踐、反思、總結(jié),形成具有自己特色的教育教學(xué)風格,有效提高自己的課堂教學(xué)效率。掌握最新教學(xué)理念和方法,在課堂實踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力,提高反思能力。加強個人修養(yǎng),提高個人師德水平。做一個學(xué)生喜歡,家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師。

  四、具體措施

  師德計劃

  1、教師要以身作則,為人師表 。作為學(xué)生表率的教師,首先要建立忠誠黨的教育事業(yè),為教育事業(yè)奮斗終身的思想,只有真心實意獻身教育事業(yè),才能夠嚴于律己,把自己磨練成為稱職的教師。品德端正,嚴于律己,是教師必須做到的。

  2、尊重學(xué)生人格 ,我們在教育教學(xué)過程中,要始終堅持尊重學(xué)生的人格,以平等的態(tài)度對待學(xué)生,愛護學(xué)生的自尊心,認真貫徹教師“十不準”、“十提倡”和教師忌語等,不斷完善自我。

  3、教師是學(xué)生的表率,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義思想,用我們的言論行動去感染學(xué)生,使之潛移默化,

  4、抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理,開展各種有益的活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習、生活習慣。

  5、以人為本,用自己的愛心、耐心、恒心關(guān)心每一個孩子健康成長。

  6、重視“家校”聯(lián)系,做好家訪工作,班主任及時與家長聯(lián)系互通情況,個別教育指導(dǎo)。

  7、班級管理方面進行“日常評價與二十星評定結(jié)合”的教育研究。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習技能,指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在學(xué)習上質(zhì)疑問難并自主解疑的習慣,培養(yǎng)他們在學(xué)習的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

  教學(xué)專題計劃

  1、認真進行每一次教學(xué)活動,把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。教學(xué)中完善、提煉教學(xué)風格,形成成熟的有個性化的教學(xué)模式。

  2、認真參加每一次的教研活動,認真思考并虛心學(xué)習,及時進行課后反思。每學(xué)期聽課20節(jié)以上,虛心學(xué)習他人經(jīng)驗。邊工作、邊學(xué)習,理論聯(lián)系實際,學(xué)以致用,在工作中反思,在反思中提高。在聽課中積極吸取他人的長處,并不斷地請教組內(nèi)的教師們,積極改進自己的教學(xué)方法和策略,力求教學(xué)上的突破。

  3、 充實自我,學(xué)而不厭 ,提高業(yè)務(wù)水平,需要不斷地學(xué)習。教師要刻苦學(xué)習業(yè)務(wù)知識,精通自己的專業(yè),深入鉆研教材,掌握教材的重點、關(guān)鍵和難點,講課才能引人入勝,喚起學(xué)生強烈的求知欲。要不斷地、自覺地提高業(yè)務(wù)水平。

  4、加大課外閱讀量,增加課外閱讀作業(yè),讓學(xué)生在課外博覽群書,廣泛摘錄,按學(xué)校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務(wù),切實提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

  5、加大日記寫作力度。要求學(xué)生養(yǎng)成天天寫日記的習慣,日記的范圍教師要告訴學(xué)生可以寫一天來自己的所見、所思、所聞、所感,也可以寫讀書筆記、名篇賞析、讀后感、心靈感悟、內(nèi)心獨白等,總之,不要使學(xué)生產(chǎn)生懼怕感,加大閱讀教學(xué)力度。對講讀課文,教師一定要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析課文,切實教給學(xué)生學(xué)習的方法。根據(jù)研究專題,認真進行讀寫結(jié)合點的訓(xùn)練,注重過程的積累,注重實效。

  7、認真上好研究課,評優(yōu)課,并能及時的反思,不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  8、以教育科研為龍頭,營造研究氛圍,進行研討活動,促進自己成為研究型教師,加速自己的成長。不斷地積累語文教學(xué)的經(jīng)驗教訓(xùn),初步確立研究課題,進行課堂實踐,積累資料,并開始撰寫。

  9、對班級學(xué)生的教育及時寫好案例分析。隨時閱讀教育教學(xué)雜志,做好記錄。

  提優(yōu)補差

  1、加強教學(xué)常規(guī)工作,加強教研備課,向40分鐘要質(zhì)量,有效提升教與學(xué)的質(zhì)量。教研工作形成自己的特色。

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